开发区春蕾小学开展“比教学，访万家”
活动总结
为了提高教师教育教学水平和职业道德修养，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，一场轰轰烈烈的“比教学、访万家”活动在微山大地展开。为了积极响应县教体局关于在全县教育系统开展“比教学、访万家”活动精神， 我校按照开发区教体办的活动安排，进行了周密部署，认真开展活动。现将工作总结如下： 一、认识快，工作目标早确立
开学初，教体局下发了关于在全县中小学开展“比教学，访万家”活动的通知，接到通知后，学校召开“比教学，访万家”工作的动员大会，要求活动覆盖全体教师，人人参加听课、说课、讲课、评课。“访万家”活动要覆盖全部学生家庭，坚持按照“六必访”“六不准”“六必进”“六知道”等活动要求，进一步丰富活动形式。组织学习了县教体局、开发区教体办关于此次活动的相关文件。大家一致认识到：这是一项非常有意义的工作，既能提高教师的师德修养和专业技能，又是办人民满意的教育最有效的途径，还是我们广大教师参与学习、展示自己的一个平台。
二、行动早，健全制度明分工
开学初，我们就成立了“比教学，访万家”工作领导小组，由校长总负责，“比教学”工作由教导主任牵头并负责组织和实施、“访万家”工作由政教主任牵头、班主任和科任教师负责组织实施；制订出了“比
教学，访万家”工作的实施方案。
三月底，我们校内教师的教学比武自报科目基本确定，教师的公开课课程安排表张贴上墙。访万家工作教师培训全部基本到位，《家访手册》表也发放到每位教师手中，要求教师利用课余、节假日时间进行家访。
三、过程实、各有特色显效果
我们学校没有一位教师把这次活动看作是一种走过场或形式，这是我们工作多年来最难得的一次活动中的感慨。 (一）、比教学
1、积极组织参加校内外“比教学“研讨课。
按照开发区教体办安排，我校分别在四月、五月份的第一个星期进行校内比较学活动，通过开展备说讲评等教研活动，选拔出张艳、赵为为、吴红、李莉四位老师，获得校内比较学优胜奖。并在我校公开栏设立光荣榜，进行表彰鼓励。
本学期四月份、五月份的第二个星期是我区进行校外比较学周，我校经过层层选拔，推选张艳、赵为为老师到东方小学进行授课。通过校内外“比较学“活动的开展，教师们对构建高效课堂又有了一个新的认识，业务水平有了显著的提高。
2、开展乡镇间教学研讨会
本学期四月底组织了一次有针对性的教学研讨会，由开发区教体办、傅村教体办联合开展了比较学研讨交流会，活动的主要内容包括：讲课、说课、评课、教师互动交流四个环节。傅村街道教体办的李晓
旭老师、刘红梅老师为我们带来了精彩的示范课课，县教研室教研员、实验小学高祥虎主任、刘德君主任分别针对语、数学科教学中存在的问题和当今教学前沿思想做了精彩的讲座。本次活动推进了课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益，促进课程改革向纵深发展，全面提升我区教育教学质量。
3．积极开展教学教研”361“活动。教导处对教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，并开展了优秀课例、论文、研讨课、观摩课评比活动和优秀“教学案?课件”制作等常规教研活动，培养和壮大骨干教师队伍，发挥其示范引领作用。我校把 “361”活动作为常规教研工作的重点进一步推进。建立健全符合素质教育要求的教学常规管理制度，并落实到位，全力提高教师业务素质。 （二）、访万家
1、“课外访万家” 工作以政教主任为队长，其它教师参与的家访小分队，以实地走访为主，深入到每一个学生家里。家访要求事先做好家访计划，访后写好家访手记并交付校领导查验，严格执行“六回访”、 “六必进”、“六知道”、“六不准”。 2、定期检查，阶段推进。
2014年5月18日，我校组织全体行政人员对教师“课外访万家”活动进行全面检查，并于5月21日召开了“比教学、访万家”阶段推进会。
检查中，学校查看了每一位教师的家访记录表填写情况，并根据
家访记录上电话号码随机打电话回访家长，另外还进班对学生进行调查，查看家访覆盖率和真实性，从而促进我校课外访万家活动真正落到实处。阶段推进会上，表扬了在家访活动中表现优异的班级和个人，特别对一年级蔡冬梅、张艳等5名老师利用周五放学后集体走访提出肯定和表扬，对李莉、吴红老师建立的家访记录进行宣传学习，同时对个别教师思想懈怠提出批评，希望老师们不要走过场，应付形式，将家访活动真正落到实处。刘以周副校长对学校前段工作取得的成绩表示了充分的肯定，同时指出了部分教师在活动中存在的一些问题。他强调，家访一定要工作细、作风实、情感真、覆盖广。
3、召开家长会，促进家校沟通.
政教处认真完努力逐步建全了家庭、社会、学校三结合的教育网络，进一步密切学校与家庭的联系，进一步发挥教育整体的功能，为学生的进步创设良好的内外部环境，提倡讲文明、讲礼貌，保持良好的仪容仪表。本学期分年级召开家长会，并成立了“春蕾小学家长委员会”。
4、发现问题，及时反馈。
在家访过程中做到了以下三个方面：
（1）提前预约。教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中树立服务意识、主动意识和平等意识，做到了态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，主要介绍学生优点，鼓励学生。对贫困生、学困生等特殊学生家庭经常家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。
