文言文复习检测卷
《三峡》
一、解释下列字词（19分） 1、略无 2、阙： 3自非： 4、曦
5襄： 6沿： 7溯 8、虽： 9、疾 10、奔 11、素湍 12、回清： 13、绝巘 14、飞漱 15、亭午 16、霜旦 17、属引： 属， 引， 二、按要求默写句子（6分）
1、写山连绵不断（长）的句子： 2、从侧面烘托山峰陡峭幽邃的句子是： 3、写水势凶险盛大的句子： 4、写水流湍急的句子： 5、引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子
是： 6、运用：由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这一诗句，你想到《三峡》中与此意境相同的句子
三、翻译下列句子（25分）
1、虽乘奔御风，不以疾也。 2、常有高猿长啸，属引凄异 3、清荣峻茂，良多趣味 4、至于夏水襄陵 沿溯阻绝 5、绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 四、用“/”为下列句子划分停顿（4分）
1、或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里
2、每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝 五、按要求回答下列问题（12分）
1、第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？
2、写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？
3、请分别概括三峡夏、春冬、 秋不同美景的特点
4、课文是按怎样的顺序来写三峡之水的，为什么这么安排？
《短文两篇》
一、解释下列字词（11分）
1、四时 2、俱 3、歇 4、颓 5、竞跃 6、与奇者：与： 7、念 8、相与 9、盖 10、但 11、耳 二、翻译下列句子
1、晓雾将歇，猿鸟乱鸣 ；夕日欲颓，沉鳞竞跃
2、实是欲界之仙都 3、自康乐以来，未复有能与其奇者
4、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民
5、相与步于中庭 6、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
三、理解性默写 《答谢中书书》
1、总领全文的句子是 2、总结抒怀的句子是 3、描写静景的句子是 《记承天寺夜游》
4、文中描写月光美景的语句是
5、表达作者微妙复杂的感情语句是 6、作者游承天寺的原因 四、按要求回答下列问题
1、文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？
2、全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？ 3、“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？
文言文复习检测卷 《三峡》
一、解释下列字词（19分）
1、略无 毫无 2、阙： 通“缺”中断 3自非： 如果不是 4、曦 太阳
5襄： 上 6沿： 顺流而下 7溯 逆流而上 8、虽： 即使 9、疾 快 10、奔 飞奔的马 11、素湍 白色的急流 12、回清： 回旋的清波 13、绝巘 极高的山峰14、飞漱激流冲荡15、亭午正午
16、霜旦 下霜的早晨 17、属引：接连不断 属，连接 引 延长 二、按要求默写句子（分）
1、写山连绵不断（长）的句子： 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处 2、从侧面烘托山峰陡峭幽邃的句子是： 自非亭午夜分，不见曦月 3、写水势凶险盛大的句子： 至于夏水襄陵，沿溯阻绝
4、写水流湍急的句子：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5、引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是： 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声
泪沾裳 6、运用：由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这一诗句，你想到《三峡》中与此意境相同的句子
有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 三、翻译下列句子（25分）
1、虽乘奔御风，不以疾也 即使乘着飞奔的马，驾着疾风也不如（它）快 2、常有高猿长啸，属引凄异常常有高处的猿猴长生呼啸，接连不断凄楚怪异
3、清荣峻茂，良多趣味水清，树荣，山高，草盛，确实有许多趣味 4、至于夏水襄陵 沿溯阻绝到了夏天江水满上丘陵，上行和下行的船只都被阻断
5、绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 悬崖上长着许多奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在其间激流冲荡。
四、用“/”为下列句子划分停顿（4分）
1、或王命急宣/有时朝发白帝/暮到江陵/其间千二百里
2、每至晴初霜旦/林寒涧肃/常有高猿长啸/属引凄异/空谷传响/哀转久绝 五、按要求回答下列问题（12分）
1、第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？ 正面描写与侧面描写相结合。
2、写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？ 作用：烘托夏天的水涨流急。写法：侧面描写。
3、请分别概括三峡夏、春冬、 秋不同美景的特点 ①奔放美 ②清幽美 ③凄婉美
4、课文是按怎样的顺序来写三峡之水的，为什么这么安排？ 先写夏水襄陵，再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑布，最后写秋天山涧的水枯了。这是按水势由涨到落的顺序安排的。先写夏水的凶险、迅疾，可以突出三峡夏水最盛的特点，给人留下深刻的印象。
《短文两篇》
一、解释下列字词（11分）
1、四时 四季 2、俱 都 3、歇 消散 4、颓 坠落
5、竞跃 争相跳出 6、与奇者：与：欣赏 7、念 想到
8、相与 一起 共同 9、盖 原来是 10、但只是 11、耳 罢了 二、翻译下列句子
1、晓雾将歇，猿鸟乱鸣 ；夕日欲颓，沉鳞竞跃
造成雾气将要消散时，听到猿猴和小鸟此起彼伏的叫声，傍晚，太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面
2、实是欲界之仙都实在是人间天堂 3、自康乐以来，未复有能与其奇者
自从谢灵运以来，不再有能够欣赏这奇丽景色的人了 4、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民
想到没有一起分享这种快乐的人，于是到承天寺找张怀民 5、相与步于中庭 一起去庭院中散步
6、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
院子的地上月色好像积水澄澈孔明，水中藻荇交错横生，原来是竹子和柏树的影子
三、理解性默写 《答谢中书书》
1、总领全文的句子是 山川之美，古来共谈
2、总结抒怀的句子是实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者 3、描写静景的句子是 高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备 《记承天寺夜游》
4、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
5、表达作者微妙复杂的感情语句是但少闲人如吾两人者耳 6、作者游承天寺的原因月色入户，欣然起行 四、按要求回答下列问题
1、文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？
谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表现作者的自得之情。 2、全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？ ①“美”字 ②山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿 ③有静有动，有声有色。 3、“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？
此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清丽淡雅。点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
