29.在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是
A. 直接制止发言的同学，让其他同学发表
B. 顺其自然，不干预他们
C. 用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言
D. 提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表
答案：C 解析：
30.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中专业者的职责不包括下列哪项？
A. 设计者
B. 主持者
C. 指导者
D. 学习者
答案：D 解析：
31.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）
A. 界面友好
B. 提供个性化的服务
C. 更有趣
D. 操作更简单
答案：B 解析：
32.任务设计难度过大会超出学生的能力范围，而难度过低对学生的能力培养起不了作用，这就要求教师在设计任务时要符合（）原则。
A. 问题驱动原则
B. 趣味性原则
C. 合作探究原则
D. 临近发展区原则
答案：D 解析：
33.图像分辩率的单位是
A. PPI
B. DPI
C. DDP
D. PPD
答案：A 解析：
34.在课堂导入中提出解决问题的任务可以使学生
A. 明确相关
B. 引起关注
C. 深化参与
答案：A 解析：
35.下面的（）不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型
A. 现象不明显的演示实验
B. 现象不明显的演示实验
C. 能用肉眼观察的宏观化学反应
D. 毒性较大和无法实际操作的实验
答案：C 解析：
36.标签中的内容需要在课程主页面中显示，应该（）。
A. 在“描述”中再次输入
B. 在“通用模块设置”中选择“显示”
C. 在“附件”中上传
D. 无法实现
答案：B 解析：
37.一节微课的时长大约在分钟
A. 45
B. 30
C. 20
D. 5——10
答案：D 解析：
38.在面对面小组组织管理中，关于“走向合作的关键因素”的说法错误的是。
A. 直面互动
B. 人际和小组技能
C. 人人尽责
D. 以上都不是
答案：D 解析：
39.下面的观点（），正确理解了信息技术与课程的整合。
A. 信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化
B. 信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术
C. 教师能够熟练操作计算机等设备
D. 在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好
答案：A 解析：
40.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的( )
A. 任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈
B. 任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授
