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表三 本人王德，2001年7月毕业于昭通镇雄师范学校，本科学历，2005年12月在 镇雄尖山中学工作至今，2006年9月至2009年7月云南师范大学汉语言文学专科 学习且毕业，2012年9吉林师范大学法学本科学习且毕业，2010年9月获小学一 级教师职称，专业年限7年履现职2年，继续教育合格2科次。 自参加工作以来，我始终牢记自己教师神圣的职责，不辱使命，兢兢业业干好 自己的本职工作，尤其是履现职以来，我更加在各方面不断完善自我，苦拼实干， 开拓进取，取得了可喜的成绩。具体表现如下： 一、思想政治方面 本人坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚于 党的教育事业，坚决贯彻执行党的教育方针，积极落实各项教育教学措施。谨守教 师职业道德规范，以身作则，为人师表。服从领导安排，勤恳踏实，肯吃苦；与同 事们能精诚协作，以诚相待；本着以人为本的教育理念，对学生关爱尊重，一视同 仁努力致力于学校各项教研计划的实施，在课堂教学上，自己能起到领头作用，作 为班主任，重视德育教育，注重学生的良好习惯的养成和语文学习兴趣的激发，强 调能力的培养，一年来班上未发生一起学生安全责任事故和违法犯罪事件。作为数 学教师，我能以传道授业为已任，以不断丰厚自身的文化积淀和努力提高专业素养 为已职，能较圆满地完成学校布置的任务，本学期教育教学取得较好成绩：本年期 末考试中，所教七年级数学均分高于全校同级同科均分。百尺竿头，更进一步。成 绩的取得只是代表过去，我会在新的学期里继续努力，以更优异的成绩来回报关心 帮助、支持我的领导、朋友、家长。 注：内容包括基础理论、专业知识和业务能力的成长过程，目前达到的水平，主要业绩与成果，业务工作、组织管理工作的经验和体会，以及今后努力方向、措施等。
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二、积极向上，努力学习 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师工作的对象是学生，新时代 的发展对教育提出了更高的要求，同时也要求教师要与时俱进，为使自己成为一名 优秀的人民教师，在工作之余，我总是积极参加教研活动，继续教育培训，吉林师 大函授学习，请教资深教师，观摩名师讲座，广.阅有关教育教学书刊。通过几年的。 努力，我现在成熟多了，为今后的教育教学奠定了坚实的基础。 本人从参加工作以来一直不间断的加强政治业务学习，每天有固定的学习时 间学习相关知识。积极参加各种继续教育学习考试，2009年7月云南师范大学汉 语言文学函授专科毕业，2010年10月参加全国中小学班主任培训并考试合格， 2012年7月吉林师范大学法学本科函授毕业。 今后我将加强自身基本功的训练，注重学生习惯养成的培养；对学生多些关心， 多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步；加强自身修养，以平和的 心态对待人，以坦然的心境面对事；加强政治业务知识学习，努力提高自身素质。 总之，一分耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我用我的心去教诲我的学生 我用我的情去培育我的学生，把他们当成我的孩子，力争做到我无愧于我心，我无 悔于我的事业。 三、兢兢业业，扎实工作，成绩突出 教学方面：其身不正，虽令不从。”为此，我时时处处严格要求自己，自2005 年12月以来，我以“身教重于言教，尽量让学生多学一点知识”作为指导思想。“没 有爱，就没有教育”，在五年的“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探索和追
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求，终于悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。课堂 教学的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关系，必须实 现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜 能，它需要在一定的环境中激发出来。所以，我以爱心关爱每一个学生，发现学生 身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量， 我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透“爱心”。在教学实践中，我不 仅爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂教学面向全体学生，因此，我的课很受学 生欢迎，在尾坝小学任教期间，所教学科成绩年年有所提高，2012年期末考试中 所教小学六年级数学名列全乡第二名。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： （1）课前写好教学设计，备好课。 ①认真研读课标，钻研教材。根据课标要求，认真解读教材，确定单元教学重 点了解教材的知识结构，把握课文的重点与难点，掌握知识的逻辑，适当补充些资， 料力争在走进教室之前做到胸有成竹。 ②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可 能会面临的困难，采取相应的预防措施，做到“未雨绸缪”。 ③考虑教法，解决如何主持教学、整合教材。 （2）上课的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的 有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣 和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。
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（3）、积极参与公开课交流，观摩优秀课，虚心学习教学方法，博采众长，提 高教学水平 （4）、鼓励质疑，激励成功。制定相应的激励措施，激发学生的学习热情，认 真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试. 管理工作实践中，我通过观察，选拔班干部，培养积极分子在学生中具有特， 殊的号召力和影响作用,只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地 带动全班去共同努力，团结奋斗。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用 严格要求，加强教育形成正确的集体舆论，培养优良班风。正确的集体舆论的形成 优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集 体活动中逐步形成的,这样一步步建立一个优秀的班集体。 在出勤方面：我7年来都是按要求上下课，自己抽出业余时间辅导学生;工作 中兢兢业业，勤勤恳恳。积极参加学校的各种业务学习活动，并认真作好学习笔记， 从无故缺席、迟到或早退现象。 几年的辛勤耕耘，我深知教师责任重大，更深知学生的健康成长离不开老师的 辛勤耕耘，体会到要做一名教师不易，要干好教育工作更不易，在前面的工作中，， 通过自己的努力虽取得了一定的成绩，成绩的取得只是代表过去，我将在新的教学 生涯中，根据不同层次的学生，采用不同的教学方法，因人施教继续遵循针对学生 为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极 性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高 教育教学质量和效率，提高学生的素质。
