概念：反射是指在中枢神经系统参与下，机体对内、外环境刺激所发生的规律性应答（反应）。
分类：反射包括条件反射和非条件反射，条件反射又包括经典式条件反射和操作式条件反射。
反射在心理产生中的作用：动物在本能行为的基础上对这些信号刺激建立起暂时联系，形成条件反射。心理学家认为动物的演化只有到了能对有生物学意义的信号刺激作出反应，才可以说有了心理活动，或者说标志着心理现象的产生。即条件反射的出现是心理产生的标志。
9. 掌握条件反射的概念和分类。
概念：条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。
分类：根据反射的不同特点，可以将反射分类如下：
1.按照反射形成过程分类，反射可分为非条件反射和条件反射。
2.按照生理功能分类，反射可分为防御反射(如咳嗽反射)、食物反射(与摄取和消化食物有关的反射)、探究反射(如由新异刺激引起，并且表现为警觉和面向该刺激物运动的反射)和与延续种族有关的性反射等。
3.按照感受器作用特点分类，反射可以分为外感受性反射(即由外感受器引起的反射，如视觉反射)和内感受性反射(即由内感受器引起的反射，如肌肉牵张反射)。
4.按照效应器作用的特点分类，反射可分为躯体反射(如屈肌反射)和内脏反射(如血管舒缩反射)。
10. 认识心理反应客观现实的特点
（一） 心理反映的主观性：个人对客观现实的反映是以主观世界为中介折射
的。
（二）心理反映的能动性：1人的心理的发生发展是以实践活动为基础的——客观事物不是自然地进入人脑的，而是在人主动作用于客观事物时，客观现实中的现象、运动、关系才进入人脑，成为心理活动的内容。即进入人脑的过程是能动的。2心理产生后对客观现实又有能动的反作用——人反映客观现实是有目的的、有选择性的。人反映客观事物时要求认识客观事物的本质规律，不满足于现象，这种对本质、规律的追求反映了心理的主观能动性。心理调节着人的目的性实践活动。
11. 理解社会文化对心理的影响
1.缺乏了人类社会生活，缺乏了人类社会生活的影响，人的心理将异常。 2.不同社会历史时期人的心理发展水平是不同的。
3.人们的社会分工也制约着不同职业活动的人的心理的发展水平，甚至形成独特的社会心理。
4.一定的文化塑造了置身于这种文化中的群体、个体的心理。每个个体都是这种文化的复制品。
12. 什么是感觉？感觉产生的条件是什么？
? 感觉是个体对作用于感受器的体内外刺激的初级体验和觉知 ? 从信息加工的观点看，感觉是对信息的接受过程，感觉可定义为“将感受到的信息传递
到脑的手段，将环境中的信息向中枢传递的过程。”
产生条件:
1.一定强度的适宜刺激
2.健全的分析器9感受器,传入神经,神经中枢) 13. 感觉信息神经加工的过程包括哪些环节？
感觉信息的神经加工包括三个主要环节：
1、对感受器的刺激过程
2、神经冲动向中枢的传导过程 3、大脑皮质的活动
14. 什么是感觉性和感觉阈限？
感觉性：感觉器官对适宜刺激产生感觉的能力
感觉阈限：是指在刺激情境下感觉经验产生与否的界限 15. 刺激强度和感觉大小的关系是怎样的？ 感答： （一）：费希纳的对数定律（由德国物理学家费希纳于1860年提出） 觉量其表达式为：S=KlogR+C,其中，S是感觉强度，R是刺激强度，K和C均
常数，即是说，当刺激强度按几何级数增加，而感觉强度只按算术数增加。 刺激量
b＞1 （二）：幂定律（由美国心理学家斯蒂文斯于20世纪50年代提出） 斯蒂文斯认为：心理量并不随刺激量的对数上升而上升，而是刺激量的幂
感函数,其表达式为：P=KIb，P是感觉的大小，I是刺激的物理量，k和b是 觉量被评定的某类经验的常定特征，幂函数指出，心理量和物理量的关系有两
类形式：①当幂指数b＜1时，心理量的增长慢于物理量的增长②b＞1时，
刺激量 心理量的增长快于物理量的增长
16. 掌握感觉的规律现象
答：感觉的规律现象包括：感觉适应、感觉后效、感觉对比、感觉的相互作用、感觉的补偿等现象。
（1）感觉适应：由于刺激对感受器的持续作用从而使感受性发生变化的现象。由于长时间的刺激作用。这是在同一种感受器中，导致感觉性发生变化的现象，感觉适应既可以引起感觉性的提高，也可以引起感受性的降低
（2）感觉后效：对感受器的刺激作用停止以后，感觉印象并不立即消失，仍能保留一个短暂的时间。这种在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称为感觉后效，感觉后效在视觉中表现尤其明显，称为后像
（3）感觉对比：对某种刺激的感受性不仅决定于该刺激的性质，同一感受器接受的其他刺激也会对这一刺激的感受性产生影响，不同的刺激作用于统一感受器而导致感受性发生变化的现象称为感觉对比。
（4）感觉的相互作用：五官之间会发生相互作用，会促进或干扰各感官的感觉功能
（5）感觉的补偿：感觉补偿是指人的某种感觉能力丧失后，为适应生活的需要，使其他感觉的能力获得突出的发展，以资补偿。 17. 色觉理论的内容 基本内容：
（1）认为红、绿、蓝是三种最基本的颜色，其他颜色和灰色都可以用这三种颜色配合而成，因此，红、绿、蓝是三原色。
（2）在视网膜上存在感知这三种颜色的装置。锥体细胞是基本的颜色受纳器。
（3）当光刺激同时作用三种感色装置，产生不同程度的兴奋时，就产生不同的颜色。如果光刺激使三种感光装置产生相同的兴奋，则产生非彩色。 三色说的缺陷：不能解释红绿色盲者有黄色经验的事实。
拮抗说：也称对立过程说或四色说，由赫林（Hering，1878）提出
b＜1
基本内容：
（1）认为在视网膜上存在三种相互拮抗的色素：白－黑、红－绿、黄－蓝。 （2）各种颜色的产生就是这三种色素在光刺激下的同化或异化的过程。
色觉的阶段说：认为色觉的信息加工可以分为两个阶段。
第一阶段：在视网膜水平上红、绿、蓝三种锥体细胞分别分别对长波、中波、短波敏感。 第二阶段：在视觉系统的高级水平上，存在着三种对立的细胞，黑白细胞、红绿细胞、黄蓝细胞。
每种感受器都有三种输出，分别与三种对立细胞相联系。其中有些输出是兴奋的，有些输出是抑制的。
即色觉加工在视网膜水平上是按照三色说发生的，在神经通路上的编码传递是按照拮抗说发生的。
18. 掌握主要的听觉理论 听觉理论
一、地点说（place theory）
? 地点说（place theory）的基本假设是基底膜不同地点感受不同频率的声音刺激，所
产生的神经冲动传达到脑便产生不同的音高感觉。 ? 地点说又分为共鸣说和行波说。
(一) 共鸣说（黑尔姆斯基，1863）
? 基本内容：
（1）在基底膜上伸展排列着许多横纤维，是感应的要素。横纤维可以共同振动也可以单独振动。
（2）每一根横纤维专门感受一定频率的声波，对一定频率的声波产生共鸣。长纤维感受低音，短纤维感受高音。
（3）由横纤维对不同频率的声音感应，基底膜发生振动，转化为听觉。 (二) 行波说（贝克西，1951）
? 基本观点：
（1）基底膜受到运动液体振动时以行波的形式发生振动，基底膜横纤维很少孤立起作用。 （2）声波振动作用于卵圆窗时，基底膜便产生相应的振动，振动从蜗底开始，逐渐向蜗顶推进，振动的幅度也随着逐渐加大，到基底膜的某一个部位，振幅达到最大值，然后振动停止前进而消失。
（3）随着外来声波频率的不同，基底膜最大振幅所在部位也不同。基底膜对不同频率的声音的分析，决定于最大振幅所在的位置。 频率说
二、频率说（frequency theory）
1、电话理论（罗费尔，1886）
? 认为内耳的基底膜是和镫骨按相同的频率运动的，振动的数量与声音的原有频率相
适应。
? 频率理论难以解释人耳对声音频率的分析。人耳的基底膜不能作每秒1000次以上的
快速运动。
2、神经齐射理论（韦弗尔，1949）
? 认为当声音低于400Hz以下时，听神经个别纤维的发放频率是和声音频率对应的。 ? 当声音频率提高，个别神经纤维无法单独对其作出反应时，神经纤维将按齐射原则
发生作用，从而可反应频率较高的声音。
? 对声波频率的听觉编码可能和色觉理论一样，既包括地点说也包括频率说。 ? 听觉信息在基底膜上按行波说编码，在神经传导路上按频率说编码。 19. 什么是知觉？感觉与直觉有哪些区别与联系。 什么是知觉
? 知觉（perception）是个体把来自感觉器官的信息转化为有意义对象的心理过程，
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映。
? 从信息加工的观点看，知觉是人对感官所提供的感觉信息进行组织、解释的过程。 （一）区别
? 感觉是对客观事物个别属性的反映，知觉是对客观事物的整体反映。 ? 感觉是个别分析器活动的结果，知觉往往是多种分析协同活动的结果。 ? 感觉的产生不依赖经验，而经验在知觉产生的过程中有重要作用
? 知觉一方面依赖于对直接作用于感官刺激物特性的加工（称自下而上的加工，或称
数据驱动加工）。另一方面取决于调用的经验（自上而下的加工，或称概念驱动加工）。
、联系
? 感觉与知觉都是对事物的直接反映，都属于对事物的感性认识阶段。 ? 感觉产生后会迅速升华为知觉，知觉在感觉的基础上产生。 20. 理解知觉自上而下加工和自下而上加工
1. 自上而下的加工也称概念驱动加工指知觉者的习得经验、期望、动机，引导着
知觉者在知觉过程中的信息选择、整合和表征的建构，也称建构知觉理论。 2. 自下而上的加工也称数据驱动加工，是指知觉者从环境中一个个细小的感觉信
息开始，将他们以各种方式加以组合便形成了知觉。
21. 掌握知觉的特性
知觉具有对象性，整体性，理解性和恒常性。 一，知觉的选择性（对象性）
1，在一定时间内，人总是有选择第以少数事物作为知觉对象，把它们从知觉背景中区分出来，对它们做出清晰的反映，知觉的这种特性称为知觉的选择性 二，知觉的整体性
1，我们将由不同部分组成的事物知觉为一个有机的整体，或者在刺激并不完整时将其知觉为完整的事物，知觉的这种特性叫做知觉的整体性 三，知觉的理解性
1，在知觉事物时，人总是根据已有的知识经验来理解它，赋予事物意义，并用词语来标识它，知觉的这种特性叫做知觉的理解性 四，知觉的恒常性
1，知觉条件在一定范围内变化了的时候，知觉映象保持相对不变，知觉的这特性称为知觉
