28 彩色的非洲
学习目标
1、认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。 2、有感情地朗读课文，感受非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。
3、领悟文章的表达特点。 学习重难点
理解课文内容，感受非洲独特的风情与文化，学习课文的表达方法。 内容导航
本篇略读课文描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，表达了作者对非洲的赞美之情 自主学习
1、自由读课文，遇到有注音的生字多读几次，把句子读通顺。 2、读准下列词语的字音，在小组内互读检查。
骄阳 炽热 浩瀚 天穹 湛蓝 蔚蓝 充沛 巨蟒 木薯 强悍 粗犷 篝火 繁花似锦 绿海荡波 妙不可言 含情脉脉 目不暇接 色彩斑斓 五彩缤纷 多姿多彩
3、课文是围绕哪句话写的，在文中划出来，并想一想，围绕中心句写了哪几个方面。 4、把你喜欢的词句画出来，多练习读几遍，争取读出感情来。 合作探究
1、“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？
2、你从文中的那些词句感受到了非洲色彩斑斓的美？你觉得课文的哪一个部分最美？在小组内展示读。
3、划出4—7自然段的中心句，再读读这些自然段，这种写作方法叫 。找出课文中的过渡句， 读一读，这些过渡句在文中的作用是 。读课文首尾两个自然段，你发现了什
么： 。整篇课文的在结构上采用了先 再 最后又 的方法。 练练测测
