第三单元第3课时：《小数的性质》
1、根据小数的性质，小数什么位置的“0”可以去掉？
2、小数末尾的“0”去掉了，什么没变，什么变了？
3、奖励一题：把下面的数改写成两位小数。
4米8分米=（ ）米 1米3分米6厘米=（
3米7厘米=（ ）米 1平方米2平方分米=（
）米 ）平方米
第三单元第4课时：《小数的大小比较》
1、
用你喜欢的方法进行比较。
2、如何比较小数的大小？从哪一位比较起？最高位上的数相同怎么办？不相同呢？以此类推，你会比较吗？
3、奖励一题：用数字0、3、5、1和小数点，按要求写数。 （1）小于1的三位小数：（ ）； （2）大于3小于4的三位小数：（ ）； （3）零不读出来的两位小数：（ ）。
第三单元第5课时：《大数目的改写》
1、
、
2、比一比：改写过的数和原数比较，什么变了？什么没变？ 3、
第三单元第6课时：《小数的近似数》
1、
2、比一比：近似数和原数相比，什么变了? 3、
