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国内移动学习资源研究综述
作者：赵慧 史彦
来源：《成人教育》2014年第09期
【摘 要】移动学习已经涉及到社会的各个方面，在社会各人群之间流行开来。有关移动学习资源的相关研究也逐渐展开。文章通过梳理自2005年以来国内移动学习资源研究的发展概况，从文献发表时间、研究内容和发展趋势三个方面对移动学习资源的相关研究展开论述，以期为业界今后进一步的研究工作打下基础。 【关键词】移动学习资源；设计；标准；发展趋势 【中图分类号】G434 【文献标识码】A
【文章编号】1001-8794（2014）09-0028-03
移动学习资源是指在移动设备上支持开展移动学习的各种信息资源。资料表明，移动学习资源的研究大致从2005年开始，对于国内外移动学习的研究情况已有相关文献进行论述。为了更有效地掌握移动学习的研究脉络和发展趋势，本文将从移动学习资源的研究现状入手，探讨其研究重心的变化和最新的研究动向，对国内有关移动学习资源的研究进行梳理。 本文主要运用文献检索法和内容分析法进行研究，在查阅大量文献的基础上，对文献内容进行分析，从发表时间、研究内容等维度进行总结归纳。本文参考资料来源为中国知网学术文献网络出版总库，以“移动学习资源”为主题进行检索，共有155条记录，时间从2005年开始，截止到2013年9月。
通过检索结果分析发现，155条记录中有96条为期刊学术论文，54条为学位论文，剩余为科研成果或专利。本文主要对学术论文和学位论文进行分析，以了解和掌握移动学习资源相关研究的广度和深度。下面对检索结果进行详细分析： 一、以论文发表时间作为划分依据
得出已发表文献的时间分布情况，在整体上掌握该主题研究的动向和发展趋势，如图1所示：
图1 文献发表数量时间分布图
图1为2005年到2013年所发表论文数量分布情况，可知，在2005年到2008年之间所发表的论文数量总数为17篇，该阶段为移动学习资源相关研究的起步阶段，故而进展比较缓
