《15.2 奥斯特的发现》学案
班级： 座号： 姓名： 主备课人： 审核人： 时间： 课型：新授课 一、学习目标：
（1）了解奥斯特实验，知道电流的磁效应.
（2）知道通电导线周围存在着磁场，通电螺线管外部的磁场分布跟条形磁铁的磁场相似，能用右手螺旋定则判定通电螺线管的极性. 二、课堂检测：
1．首先发现电流磁效应的科学家是（ ）.
A．麦克斯韦 B．赫兹 C．奥斯特 D．法拉第 2．如图1所示的奥斯特实验说明了（ ）. A．电流的周围存在着磁场 B．电流在磁场中会受到力的作用 C．导线做切割磁感线运动时会产生电流 D．小磁针在没有磁场时也会转动
图1 图2 图3
3．图2所示是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其原理是：将空心金属球放在通电的线圈上，电磁场在金属球表面产生涡流，涡流与磁场作用形成磁力，从而实现地球仪的悬空静止．地球仪悬空静止的原因是（ ）. A．只受到磁力的作用 B．由于惯性的作用
C．没有受到重力的作用 D．磁场的磁力和重力相互平衡
4．最先发现电流周围存在磁场的科学家是丹麦的____________，如图3所示，通电螺线管附近的小磁针处于静止状态，则螺线管的A端是____________极，电源的D端是_______极． 5．通电螺线管周围的磁场与 周围的磁场很相似，判断它的两极与电流方向的关系可用 定则来判断：用右手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的 极． 三、重点难点突破：
6．如图4所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，当开关S闭合后，滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（ ）.
A．电流表示数变小，弹簧长度变短 B．电流表示数变大，弹簧长度变长 C．电灯Ｌ变亮，弹簧长度变短 D．电灯Ｌ变亮暗，弹簧长度变长
图4 图5 图6
7．小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S后，通电螺线管磁感线方向如图5所示，则下列判断正确的是（ ）.
A．电源的右端为正极 B．通电螺线管的左端为S极 C．小磁针一直保持静止 D．小磁针N极向右转动
8．螺线管通电后，小磁针静止时指向如图6所示，请在图中标出通电螺线管的N、S极，并标出电源的正、负极．
9．请在图7中画出螺线管的电流方向和磁感线的方向，并标出处于静止状态时的小磁针的N极．
图7 图8 图9
10．如图8所示，光滑地面上有一小车，其上放一条形磁体，左侧地面固定一螺线管，当开关闭合时，小车将向 运动．
11．如图9所示，根据小磁针静止时的指向，标出电源的正、负极及通电螺线管的N、S极． 12．通电螺线管的附近放置了一枚小磁针，小磁针静止时的位置如图10所示．图中小磁针的a端为 极．
图10 图11 图12
四：中考链接：
13．在图11中标出通电螺线管的N、S极．
14．如图12所示，请在图中标出通电螺线管周围a、b、c三点小磁针静止时的N极（用字母N表示）． 15．如图13所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行．接通电路后，观察到小磁针偏转．
（1）实验探究的是通电直导线周围是否存在 ；
（2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明 ；
（3）实验中小磁针的作用是 ；
（4）实验中用到的一种重要科学研究方法是（ ）. A．类比法 B．转换法 C．控制变量法 D．等效替代法
图13
