《俄国十月社会主义革命》教案
【本课学习目标】
熟悉十月革命前俄国是社会状况，记忆十月革命的基本史实，理解十月革命爆发的必然性。
掌握\社会主义革命\社会主义国家\的基本特征，认清十月革命的性质，革命后的俄国属于社会主义国家。
初步理解十月革命是俄国历史发展的重要转折点，教学中要渗透社会主义最终由理想转变为现实的发展观念。
【本课内容概览】
第一目\革命前夜的“火星”\，讲十月革命爆发的背景，强调新的政治革命爆发的必然性。第二目\帝国大厦的坍塌\，要强调战争引发革命的思想。第三目\世界历史的新纪元\，通过讲述新的国家政权的组建情况及其政治经济措施，说明其社会主义的性质。本课的基本线索是，俄国布尔什维克党在俄国社会发展受阻的历史关头，做出武装起义的重大举措，把俄国历史带入了一个新的阶段。
【本课重点和难点】
重点：
1．俄国社会主义革命的历史条件 2．十月革命胜利的世界历史意义
难点：
十月革命的道路问题，俄国革命对马克思主义的丰富发展，十月革命发生的必然性和偶然性。
【教法与学法】
采取学生阅读与教师的点拨相结合的方法，如分析十月革命的背景时，可以引导学生阅读课文，结合列宁的表述，来归纳革命的条件。使学生逐步具备最大限度从教材中挖掘有效信息的能力。
做到史论结合，本课理论性较强，结论性的语句较多，学生可能较难理解，应想方设法便于学生理解和接受。第一，可结合小字，图片来分析结论。第二，可充分发挥教师的主导作用，通过对史实的讲解、描绘，帮助学生理解结论。
可以分组设计预习提纲和预习方案，对所搜集到的资料进行整理、归纳和总结，然后提出预习成果，设计预习问题。学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。在课上通过对预习成果和课上学习的比较，探究问题答案，从而形成主动学习的学习习惯。 通过预习20世纪初俄国的社会状况和主要特点，了解俄国社会主义革命爆发的历史条件。进一步提高通过多种途径获取历史信息的能力。
教师应注重整体学习环节的把握，了解不同程度的学生个体的认知情况，调动学生的学习兴趣，使学生养成主动探究问题的精神，由于本课知识理解在难度上较大，教师还应注意学生的学习心理，增强其主动学习的自信心，克服个别学生消极、自卑的情绪。
通过本课学习，使学生认识到俄国十月社会主义革命开辟了人类历史的新纪元。具有重大的国际意义。它的胜利对中国新民主主义革命的进行起到了启示和推动作用。要认识到人类社会的发展具有统一性和多样性，所以，要汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。
【知识点拨】
★关于十月革命的历史必然性问题。
社会主义革命首先爆发于资本主义并不发达的俄国具有其必然性，十月革命是俄国历史
和世界历史发展过程的必然产物，是国内外各种矛盾激化的必然结果。关于俄国社会主义革命的历史条件，具体来说有下列四点：
①俄国已经进入帝国主义阶段，垄断组织已经在国家经济中起着重要的作用，社会化生产程度提高。
②俄国是各种矛盾的集合点。封建农奴制残余的存在，导致垄断资本的剥削和专制制度的压迫同时并存，以沙皇为代表的封建残余势力与资产阶级、无产阶级、农民阶级的矛盾异常尖锐。沙皇以大俄罗斯主义对国内少数民族实行民族压迫，激起了民族矛盾。沙俄不断对外殖民扩张，引起了殖民地半殖民地同沙俄的矛盾。俄国的落后造成对外国资本的严重依赖，决定了沙俄与其它帝国主义国家的重重矛盾。各种矛盾的集结使俄国成为帝国主义链条中最薄弱的环节。
③无产阶级及其革命政党的成熟。俄国无产阶级人数虽少，但比较集中，身受资本主义和农奴制残余的双重压迫，因而组织程度高、战斗性强。经过1905年革命的洗礼，俄国工人运动已处在国际工人运动的前列。列宁关于社会主义革命的理论和无产阶级专政的学说，成为指导俄国无产阶级实现社会主义革命的强大思想武器。
④第一世界大战为俄国革命营造了有利的时机。沙俄参加了“一战”，死伤和被俘人数是参战国中最多的；经济也濒于崩溃。“一战”激化了俄国的各种矛盾，推进了革命的爆发。 总之，无论从客观条件还是从主观条件看，十月社会主义革命都是俄国历史发展进程的必然产物。
★俄国十月革命的特点 运用个性和共性关系的原理认识俄国十月革命的特点，有利于对十月革命经验的正确借鉴。
首先，它打破了资本主义的包围，在经济相对落后的俄国单独取得革命胜利。 其次，它走的是由中心城市武装起义扩大到全国各地的革命道路，这是俄国革命的特殊性。
第三，民主革命和社会主义革命紧密相连，从而形成急剧发展的两个不同性质阶段的革命。
俄国革命的特殊性，是由其特殊国情决定的，别国不能盲目照搬，否则，有可能对革命事业造成损失。如王明的“城市中心论”，将俄国革命经验神圣化，就给中国革命造成极大危害。向苏俄学习，走十月革命的道路，要把共性与个性结合起来，即把马列主义的普遍原理和本国国情结合起来，走自己的路。
【师生互动一二三】
师生互动一 社会主义革命应该发生在发达的资本主义国家 师：（导入)：作为人类历史上第一次社会主义国家，苏联是在十月革命的炮声中轰轰烈烈地登上历史舞台，在二十世纪的历史长河中昂首挺胸地走了70多年。倾刻间却散了架子，不仅社会制度从社会主义迅速向资本主义演变，国家也随着许多加盟共和国的另立门户而成往日黄花。
十月革命是历史发展的必然还是个别人的意志、策略、计谋的结果 ？社会主义革命为什么不是发生在高度发达的资本主义国家，而是发生在相对落后的俄国呢？
资料：
材料一、沙俄在1861年农奴制改革后，工业化发展迅速。但是由于改革的不彻底，保留了大量封建残余，其工业的发展水平是整个资本主义世界最落后的。从经济布局上看，农业人口占全国的80％，工业产值占国民经济总产值的42％。按人均计算，截至1913年，俄国的钢产量仅及美国的1/11，德国的1/8，英国的1/6，法国的1/5。
材料二、外国全融资本在俄国具有很大势力，操纵着俄国的重要工业部门，如采矿、冶金、五金加工等等工业部门一半以上属于外国资本家。俄国电力工业的75％，顿巴斯煤炭开采的70％，克利瓦洛日矿石开采的87.5％，石油开采的一半左右是出租企业。在大战前夕，俄国南方五金业的全部资本中，有93％掌握在外国银行手中。
材料三、俄国参加一战，加剧了社会矛盾。1914年的东普鲁士之战，俄军伤亡25万人之多；1915年的春夏大战中，俄军更遭到毁灭性的打击，伤亡和被俘的人员超过了170万。1916年底，前线俄国装备困难，有20多万士兵连步枪都没有。1917年，全国男性劳动力中已有1500万人（近一半）被强迫入伍，使得农田荒芜、交通不畅，造成粮食供应紧张，饥饿席卷全国，首都彼得格勒的存粮只够维持一个月
生甲：20世纪初的俄国，资本主义发展远远落后于美、德、英、法等国。资本主义工业既要依靠沙皇政府的庇护以求得发展，又受到前资本主义关系层层密网的困扰。
师：俄国的落后和革命有什么关系呢？
生乙：上述政治经济状况使俄国成为帝国主义各种矛盾表现得最集中、最尖锐的国家。 生丙：垄断资产阶级同无产阶级的矛盾，沙皇专制制度和农奴制残余同人民大众的矛盾，大俄罗斯民族同各少数民族的矛盾，俄国帝国主义同西方帝国主义国家和东方殖民地半殖民地国家的矛盾。
生丁：而一战又加剧了矛盾
师：上述三方面情况，构成俄国社会主义革命爆发的客观条件。俄国革命还具备哪些主观条件呢？
生戊：无产阶级及其政党的成熟
师：俄国无产阶级深受压迫，又相对集中，有很强的革命性和战斗力。更为重要的是俄国无产阶级有坚强、成熟的布尔什维克党领导，有杰出的革命领袖列宁。还有，俄国的农民深受压迫，比较容易结成工农联盟。
师：上述四点俄国革命的历史条件，使俄国成为帝国主义国家中唯一具备成熟的革命条件的国家，其它国家或主观条件不具备，如德国；或主客观条件都不具备，如英、法、美。因此，革命之火首先在较落后的俄国点燃。
列宁针对第二国际的机会主义者和俄国孟什维克普汉洛夫等人所谓“俄国生产力还没有发展到足以实现社会主义的水平”的观点，指出：“他们都自命为马克思主义者，但是对马克思主义的了解却迂腐到了极点。马克思主义中有决定意义的东西，即马克思主义的革命辩证法，他们是一窍不通的。” 列宁的论述，充满了革命的辩证法，它告诉我们，在对待马克思主义在落后国家的运用问题上，既要坚持历史唯物论，又要坚持历史辩证法，而不能固守机械唯物论。
师生互动二 对比俄国二月革命和十月革命
动动手：让学生动手设计表格，将俄国二月革命和十月革命进行纵向对比。（从时间、革命任务、性质、结果几个方面对比，增强知识的系统性。）
时间 革命任务 性质 结果 二月革命 十月革命
师生互动三 “为什么要搞十月革命?”
师：20世纪80年代中期,随着苏联国内政治形势的变化,社会上(主要是政界和舆论界)提出了“为什么要搞十月革命?”的疑问,接着出现了重新评价历史、否定十月革命的各种思潮。其中最有代表性的是两种思潮。一种思潮提出,十月革命甚至二月革命都是某些“其他民族”势力强加给俄国的,把俄国引向“混乱”,是一场灾难;另一种思潮认为,根本不应该搞十月革命,应停留在二月革命上。大家如何看待这些问题？请同学们讨论。
生甲：以德·沃尔科戈诺夫为首的右翼学者对列宁和布尔什维主义采取谴责的态度,指责十月革命把俄国“从文明的康庄大道上”推开,“脱离了普遍的和平发展道路”;列宁的“变帝国主义战争为国内战争”的口号是“反爱国主义的”,是“荒谬绝伦的”。一些学者对列宁的战略转变、对新经济政策避而不谈,指责列宁“崇拜暴力”。一部分右翼学者认为,20世纪初俄国的工农业生产均处于上升时期。19世纪90年代俄国工业总产值在世界上占第5位;战前工业发展速度比美国还高;1909—1913年俄国是粮食出口大国。他们声称,如果不发生十月革命,俄国会走上西方资本主义国家的发展道路,或者走上社会革命党人所主张的民主社会主义道路。是十月革命断送了俄国的发展前程,“使俄国走入歧途”,把俄国“从文明的康庄大道上”推开。
生乙：十月革命对俄国的意义。占俄国人口绝大多数的工人和农民第一次摆脱被奴役被剥削地位,成了国家政治生活的主人。从经济地位看,革命前贫富差距极大,12家银行控制全国银行资本的80%,达几十亿卢布,而工人平均月工资不足16卢布;平均每户地主拥有300俄亩土地,普通农户只有8俄亩。革命后,仅从1940年工资水平看,全国各部门职工月平均工资为33卢布,其中工业生产部门工人为32.3,建筑工人为33.9,运输工人34.7,农场职工为21.9,文教部门职工为32.3,科研机构46.7,而国家各级管理机关干部为38.8卢布。在俄国及人类历史上第一次真正实现了社会公正、平等的原则。
生丙：十月革命后,苏维埃政权加快了工业化步伐,在较短时期内,即在1937年第二个五年计划完成后从一个落后农业国变成了工业国:.1938年与1913年相比较,苏联工业产值增长了近7倍,年均增长率为7.8%,6同期美国年增长率为1.4,英国为0.7,法国为0.6,日本为2.7,德国为1.6。7苏联仅用几十年时间走完了西方国家上百年才走完的工业化进程。而且此时苏联工业总产值已占世界第二位,欧洲第一位。可以证明从十月革命以来苏联各方面发展取得了令人不容否认的成绩。必须强调指出,此时的苏联除工业方面外,从社会的全面发展看仍不能说是一个先进的国家。苏联领导人却认为已进入“共产主义”或“发达社会主义”,思想超越历史发展阶段,在大政方针上犯了一系列错误。
生丁：十月革命的国际意义。十月革命所建立的消灭人剥削人现象,工农当家作主,体现社会公正的制度为一战后陷入危机的资本主义世界体系打开第一个缺口。在十月革命影响下,芬兰、德国、匈牙利、波兰、保加利亚等国被压迫者爆发一系列革命,从根本上震撼了资本主义世界,世界上从此形成了社会主义和资本主义两种社会制度和不同经济发展模式的既竞争,又共处的新格局。马克思主义第一次从理论变成了实践,证实了其强大生命力。我们说十月革命是“人类历史新纪元”意义就在于此。十月革命对人类文明发展进程产生巨大影响。十月革命后苏维埃俄国在没有任何可资借鉴经验的情况下艰难探索社会主义革命和建设的道路,其无论成功或失败的范式都为落后国家走上社会主义道路提供了有益的经验和教训,为人类文明进程积累了一笔宝贵财富。
生戊：社会主义中国的建立既是十月革命的伟大成果,又使十月革命的世界历史意义得到升华。“十月革命一声炮响,给中国送来了马列主义”,以毛泽东同志为代表的中国共产党人,吸收了十月革命的基本经验并结合中国实践。随着社会的发展,中国特色社会主义的历史意义和现实意义将会更加显示出来。单此一点,十月革命也功莫大焉。
师（总结）十月革命的启迪
分析十月革命的意义必须联系苏联社会主义建设的成就,总结十月革命给后世的启迪自
