精力耳。今人或有志于学,一旦发愤,不分昼夜,数十日后,怠心渐生,终以废学。孔子曰:“欲速则不达。”孟子曰:“其进锐者其退速。”此之谓也。
有种树者,树茂而果繁,他人莫及也。或问其术,则曰:“吾无他巧,但识物性,辨土宜,培壅①有道,灌溉以时耳。凡人于初植者,恒朝夕审视,吾听其自然,若不以为意。植之既久,人已厌忘,吾则加勤焉。”
宋有悯其苗之不长而揠之者,芒芒②然归,谓其人曰:“今日病矣,予助苗长矣。”其子趋往视之,苗则槁矣。
观此二者,则知修业之道矣。立志苟坚,执事苟专,必不在一日增进,自矜功效也。百里为期,捷行九十里而止,不可谓已至。事求有济,功贵其成,修业者其念之哉。
[注]①壅(yōng):用土壤或肥料培在植物根部。②芒芒:疲倦。 (1)下列句子中加点的词解释错误的一项是( ) A. 驽马徐行弗间(缓慢) B. 他人莫及也(比得上) C. 其子趋往视之(催促) D. 自矜功效也(夸耀)
(2)下列句子中加点的词意思相同的两项是( ) A. 而力疲气竭 思而不学则殆 B. 灌溉以时耳 策之不以其道 C. 凡人于初植者 胡不见我于王 D. 苗则槁矣 此则岳阳楼之大观也 (3)用现代汉语写出下列句子的意思。 ①植之既久,人已厌忘,吾则加勤焉。 译文:
②捷行九十里而止,不可谓已至。 译文:
(4)作者为什么说“观此二者,则知修业之道矣”? 答:
15、阅读下面文言文,完成下面题目。
明末高邮①,有袁体庵者,神医也。有举子举于乡,喜极发狂,笑不止,求体庵诊之,惊曰:“疾不可为矣,不以旬数矣子宜急归迟恐不及也。若道过镇江,必更求何氏诊之。”遂以一书寄何。其人至镇江,而疾已愈,以书致何。何以书示其人,曰:“某公喜极而狂,喜则心窍开张而不可复合,非药石③之所能治也。故动以危苦之心,惧之以死,令其忧愁抑郁,则心窍闭,至镇江当已愈矣。”其人见之,北面再拜而去。吁!亦神矣。 (节选自《广阳杂记》)
[注]①药石:治病的药和石针,也泛指药物。 (1)用“/”为下面的句子断句(限断三处) 不以旬数矣子宜急归迟恐不及也。
(2)对句中加点词的解释不正确的一项是( ) A. 以书致何(书信) B. 子宜急归(适宜) C. 其人至镇江(到达) D. 何以书示其人(给??看) (3)翻译下面的句子。
喜则心窍开张而不可复合,非药石之所能治也。 译文:
(4)袁体庵神医的“神”体现在哪里? 答:
16、 喜 雨 亭 记(节选)
(宋)苏 轼
亭以雨名,志喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜狄,以名其子。其喜之大小不齐,其示不忘一也。 余至扶风①之明年,始治官舍,为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。是岁之春,雨麦②于岐山之阳,其占为有年③。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾④相与歌于市,农夫相与忭⑤于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。 [注] ①扶风:凤翔府。②雨麦:麦苗返青时正好下雨。③有年:年将有粮,引申为大丰收。④商贾:做买卖的人。⑤忭(biàn):欢乐、喜悦。 (1)下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( ) A. 其喜/之大小不齐 B. 既而/弥月不雨 C. 民/方以为忧 D. 忧者/以乐 (2)解释下列句中加点的词语。
①以名其书 ②是岁之春 ③三日乃止 ④病者以愈 (3)用现代汉语翻译下列句子。 ①余至扶风之明年,始治官舍。 译文:
②官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市。 译文:
(4)阅读选文内容,完成下面题目。
①百姓因为“ ”而忧虑,而后又因为“ ”而欢欣。的句子填空)
②此亭名为“喜雨亭”,喜在何处?(用自己的话回答) 答:
17、阅读下面,完成各题。
善 学 者①
用原文中((战国)《学记》
善学者,师逸②而功③倍,又从而庸④之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者如攻⑤坚木,先其易者,后其节目⑥,及其久也,相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容⑦,然后尽其声。不善问者反此。此皆进学之道也。
[注]①选自《学记》。题目是编者加的。《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著,是《礼记》中的一篇,据郭沫若考证,作者为孟子的学生乐正克。②逸:安闲,这里指费力小。③功:效果。④庸:功劳。⑤攻:治,指加工处理木材。⑥节目:树的枝干交接处。目:纹理不顺处。⑦从容:同“舂容”,即撞钟。 (1)解释下列句子中加点的词。 ①善学者 善: ②及其久也 及: ③相说以解 说:
④此皆进学之道也 皆:
(2)应答如同敲钟,这是个很不错的比喻。日常学习中你在与老师的交往时有同样的体验吗?请结合自身实际作简要回答。 答:
(3)用现代汉语翻译下列句子。 ①善学者,师逸而功倍,又从而庸之。 译文:
②叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣。 译文:
(4)探究下列两小题(可以任选一题)。
①《学记》中说,“善歌者,使人继其声”,即优秀的歌唱家会使听众不约而同地跟着他歌唱;而“善教者,使人继其志”,即优秀的教师会使学生自觉地跟着他的指引去学习。请结合自身学习或生活实际,谈谈对这句话的理解。 答:
