第六节 二 力 平 衡
一．学习目标 1.理解二力平衡的条件
2.判断物体在平衡力作用下的运动状态 3.根据物体的运动状态，分析物体受力情况 二．重点：二力平衡的应用
难点：探究二力平衡的特点 三．课前预习
1.当物体受到几个力作用时，如果保持 或 ______状态，我们就说这几个力平衡。
2.平衡状态是指_____状态或________运动状态。
3.一个物体，同时受到两个力作用，如果能保持_____状态或______运动状态，我们就说这两个力彼此平衡，称为二力平衡.
4.二力平衡的条件：作用在 上的两个力 、 、且作用 在 。
5.物体在非平衡力作用下运动状态将 。（改变、不变）
6. 课本图12.6－2中，悬挂的电灯，受到向下的 和电线对它向上的 。由
二力平衡的条件可知，当电灯静止不动时，这两个力一定是____________. 7. 课本图12.6－3中，放在桌子上的课本，受到向下的 和桌子对它的 ，
当书静止时，二力平衡，这两个力是一对平衡力。
8. 课本图12.6－4中，如果跳伞运动员和降落伞在空中匀速直线下降，已知人和伞的总重为1500N，则他们受的阻力是 。 四、课堂交流，合作探究 （一）.探究：二力平衡的条件 在课本P48图12.6-1实验中
1．当两个盘子里装着砝码质量相同时， 玩具小车 在水平方向上受到的两个力小 （相等、不相等），方向 （相
同、相反）， （是、不是）在同一直线上，玩具小车 （平衡、不平衡）。
1
2.若把玩具小车转动一小角度，此时两个力 （是、不是）在同一直线上；松手后，玩具小车 （能、不能）静止。
3.若在右边的盘子里再加一个砝码，而左边的盘子不增加砝码，此时玩具小车 （平衡、不平衡），受到的两个力大小 （相等、不相等），方向 （相同、相反）， （是、不是）在同一直线上。
结论：二力平衡的条件是：作用在______ 上的两个力，大小 、方向 ___ ，并且
在 ____ 上。
（二）一对平衡力与一对相互作用力有什么不同？
答：_________________________________ （三）同一直线上二力的合成
1.合力： 如果一个力的作用效果与几个力的作用效果相同，我们就说这个力是那几
个力的 。
2.（1）如果两个力的方向相同，那么这两个力的合力的大小等于 ，方向与 相
同，可表示为F合＝_________
（2）如果两个力的方向相反，则合力的大小等于 ，方向与 的方向 相
同。可表示为F合＝_________
3.当物体受到两个力作用并且二力平衡时，物体受到的合力为 。 （四）二力平衡的应用
1．受平衡力的物体所处的运动状态只能是_________或_______________。 2.处于持静止或匀速直线运动状态的物体一定受到______力。 五．目标检测
1. 天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是 ( A．灯受到的重力和吊线对灯的拉力； B．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力； C．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力
D．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力． 2.在图1所示各图中，属于二力平衡的是（ ）
3.关于平
2
衡
力，下列说法中正确的是( )
A、物体只有静止时受到的力才是平衡力
B、作用在一条直线上的两个力，大小相等、方向相反，这两个力一定是平衡力 C、物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态 D、物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定是平衡力
4.如图，一位同学用水平推力推停在地面上的汽车，但没能推动，则下列正确的是( )
A．因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动 B. 因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动 C．虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力 D．虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力
5.一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的“三要素”完全相同，那么这个物体 ( )
A、处于静止状态或匀速直线运动状态。 B、一定改变运动状态。 C、一定做匀速直线运动。 D、一定处于静止状态 6.一个墨水瓶放在水平桌面上，下面各对力中属于平衡力的是( ) A、桌子受的重力和墨水瓶受的支持力 B、桌子受的压力和墨水瓶受的支持力 C、桌子受的重力和墨水瓶受的重力 D、桌子对墨水瓶的支持力和墨水瓶受的重力 7.下列物体中，受到平衡力作用的是（ ）
A．刚开始发射的火箭 B．竖直向上抛出的石子
C．沿光滑斜面滚下的小球 D．水平公路上沿直线匀速行驶的汽车 8．同步卫星与地球的自转周期相同，好像静止在我们上空，由此推知 ( ) A．同步卫星的运动状态不变，它一定不受外力作用 B．同步卫星的运动状态不变，它一定受平衡力的作用 C．同步卫星好像静止在我们上空，所以肯定不受重力作用
D．同步卫星环绕地球转动，运动状态不断变化，一定受非平衡力的作用 9.一个物体的重力是50N，当把它吊在空中静止时，它受到的拉力是______牛顿，若使它以1米/秒的速度匀速上升时，它受到的拉力是_____50牛顿(“大于、小于、等于”)。
3
10.在探究“二力平衡的条件”的实验中： (1) 实验装置如图17所示。实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。实验中，小车应该处于 状态。
(2) 实验中，通过调整 来改 变F1和F2的大小
(3) 实验中，保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将 。
11.静止在水平桌面上的一本书，质量为0.2千克，受到____力的作用，大小为____
牛，方向是_______，此力的施力物体是_______；同时书还受到____力的作用，大小是______牛，方向是_______，此力的施力物体是_______，这两个力的关系是________．
12．重2000N的热气球匀速竖直上升，则热气球受到的上升力是 N；如在某一
时刻从热气球上掉下一个重物，热气球将作什么运动？
六、课堂小结
平衡状态：物体受到几个力的作用时能保持______状态或______状态。
一个物体在两个力的作用下，如果能保持____________则
此二力平
二力平衡 二力平衡
条件：作用在______物体上，大小________，方向______，
且在___________上。
二力平衡的应用
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