护士素质和行为规范
1.护士给病人做健康教育时主要使用 A． 亲密距离 B． 熟人距离 C． 社交距离 D． 社会距离 E． 演讲距离
参考答案：B 试题解析
人们的个体空间需求大体上可分为四种：亲密距离（区）、熟人距离（区）、社交距离（区）、演讲距离（区），演讲距离大于3.6厘米，适于教师上课、参加演讲、作报告，护士给病人做健康教育等。（见急救包上册第6页）
2.除下列哪项外都是护士必须具备的素质 A． 反应敏捷 B． 勇于实践 C． 关怀体贴 D． 情绪始终愉快 E． 遇烦心事要忍耐
参考答案：D 试题解析
情绪始终愉快是人的基本素质要求，而非护士的专业素质要求。
3. 护士与一糖尿病患者和家属共同研究病人出院后的饮食安排，此时护士的角色是 A． 教育者 B． 帮助者 C． 策划者 D． 治疗者 E． 咨询者
参考答案：A 试题解析
此时护士担任的角色是教育者，帮助病人获得相关的知识。
4.以下哪种沟通方式传递信息真实，且难以掩饰 A. 面部表情 B. 口头转述 C. 手势 D. 身体姿势 E. 书信传递
参考答案：A 试题解析
相对于其他沟通方式，面部表情传递信息真实，且难以掩饰。
5. 护士应具备的专业素质不包括 A． 系统的护理学基础理论 B． 有较强的实践技能 C． 具有敏锐的观察能力和分析能力 D． 有诚实的品格 E． 勇于钻研业务
参考答案：B 试题分析
具有诚实的品格是人的基本素质要求，而非护士的专业素质要求。
6. 语言内容严谨、高尚、符合伦理道德，具有教育意义是属于护理语言的 A． 规范性 B． 情感性 C． 保密性 D． 道德性 E． 温柔性
参考答案：A 试题分析
护士的语言行为有规范性、情感性、保密性等要求，其中规范性是指语言内容严谨、高尚、符合伦理道德，具有教育意义。
7.在护患交往中应用较为广泛的交流方式是 A． 表情的交流 B． 动作的交流 C． 眼神的交流 D． 口头语言交流 E． 书面语言交流
参考答案：D 试题解析
交流的形式包括语言性交流和非语言性交流。语言性交流分为书面语言交流和口头语言交流等不同的形式。其中口头语言交流较为常用。
8.有关护士的仪表素质叙述错误的是 A． 护士的仪表能代表高尚的医德 B． 衣服的样式应简洁、大方 C． 简单的化妆可以增加护士的自信心 D． 护士的姿态应该是文雅、大方
E． 护士的步速稍快、步幅小而均匀
参考答案：A 试题解析
护士的仪表代表着医院的形象和声誉，同时也是护士审美意识的表现。
9.“您好，请您不要紧张，我们这里的医生都很有经验。隔壁病人刚做过像您这样的手术，恢复的不错。”此种语言属于 A． 招呼用语 B． 介绍用语 C． 电话用语 D． 安慰用语 E． 迎送用语
参考答案：D 试题解析
符合礼仪要求的日常护理用语有：招呼用语、介绍用语、电话用语、安慰用语、迎送用语。此例属于安慰用语。
10.护士为病人查体使用以上哪种距离 A． 亲密距离 B． 个人距离 C． 工作距离 D． 公众距离 E． 社会距离
参考答案：A 试题解析
人们的个体空间需求大体上可分为四种距离：亲密距离、熟人（个人）距离、社交距离、公共（演讲）距离。护士为病人查体是其亲密距离，是指两人的身体很容易接触到的一种距离，一般间隔在0~46cm。
11.王某，神经内科一名护士，能及时发现病人病情变化并正确地给予处理，说明护士 A． 具有较高的慎独修养 B． 具有钻研业务的能力 C． 具有较强的实践能力 D． 具有扎实的理论能力 E． 具有一定的专业能力
参考答案：C 试题解析
说明护士具有较强的实践能力。
12.下列哪种沟通形式不属于非语言性沟通
A． 面部表情 B． 手势 C． 交流的空间 D． 倾听 E． 健康宣教资料
参考答案：E 试题解析
沟通的形式包括语言性沟通和非语言性沟通，其中非语言沟通技巧包括：倾听、面部表情、专业性皮肤接触、身体的姿态步态等。语言性沟通分为书面语言沟通。E属于书面语言。
13. 部署与沟通基本因素 A. 沟通的背景 B. 信息发出者 C. 信息接收者 D. 信息的内容 E. 沟通记录
参考答案：E 试题解析
沟通的过程包括沟通的背景和情景、信息发出者、信息、信息传递途径、信息接收者和反馈等6个基本要素。
14．下列哪项不属于语言交流 A．倾听 B．面部表情 C．倾诉
D．专业性皮肤接触 E．沉默
参考答案：C 试题解析
交流的形式包括语言性交流，其中非语言性交流为非语言行为包括倾听、面部表情、专业性皮肤接触、目光接触、身体的姿势和步态等，倾诉属于语言性交流。
15．对治疗性沟通的理解不正确的是 A．是一般性沟通在护理实践中的应用 B．是护士帮助病人进行身心调适的沟通 C．是以病人为中心的沟通 D．是有目的的护患沟通
E．内容包括健康专业知识及专业外知识
参考答案：E 试题解析
