④社会科技发展水平 ⑤社会学校类型 四、名词解释 1、教育目的 2、教育目的的功能 3.教育目的的价值取向 五、简答
1、我国教育目的的精神实质是什么？ 2、简述马克思注意关于人的全面发展的含义。 3、在我国教育目的的具体落实中当前应注意哪些问题？ 六、论述
结合马克思主义关于人的全面发展学说的基本思想分析如何认识和处理好“五育”之间的关系。
七、实例分析：结合所学教育理论分析下面案例。
浙江省淳安县某中心小学三年级一位品学兼优的小学生，从跨进小学那天起，学习成绩一直保持全班第一，年年被评为‘三好’学生。尽管是独生子，但一点也不娇气，好吃的东西知道让给长辈，从来不和小朋友争吵。他成了小朋友生活和学习的榜样，成立老师和亲戚教育其他孩子的范例。久而久之，他形成了强烈的荣誉感和自尊心，力求完美无缺成了他生活的目标，对自己的要求严格的近乎苛刻。他特别重视考试分数，甚至把分数作为一个出类拔萃孩子的最重要的标准。有一次考试前，他悄悄地对同学说：这次考试如果考不好就自杀。当期末考试他的数学成绩为90分时，名列全班第五时，他接受不了这样的现实，竟然真的服毒自杀身亡。
（孙孔懿：《教育失误论》，江苏教育出版社1997年版，第125页。）
第三章 教育目的试题答案 一、单项选择
1、① 2、② 3、③ 4、③ 5、① 二、多项选择
1、①②④ 2、①②③④ 三、填空
1、教育目的 2、评价 3、人的身心发展和需要
4、社会本位 5、社会主义 6、马克思主义关于人的全面发展学说 7、人的发展和社会生产的发展相一致 8、教育同生产劳动相结合 四、名词解释
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1、教育目的：指教育要达到的预期结果，反映对教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求。
2、教育目的的功能：指教育目的对实际教育活动所具有的作用。
3、教育目的的价值取向：指对教育目的价值性进行选择时所具有的倾向性。 五、简答 1、答案要点：
①社会主义是我国教育性质的根本所在； ②使受教育者德、智、体、美等方面全面发展； ③注重提高全民族素质；
④为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才。 2、答案要点：
①指人的生产物质生活本身的劳动能力的全面发展； ②指人的才能的全面发展； ③指人自身的全面发展； ④指人的自由发展。 3、答案要点：
①正确领会和把握全面发展； ②树立全面发展的教育观； ③正确认识和处理各育关系； ④要防止教育目的的实践性缺失。 六、论述 答案要点：
马克思主义的个人全面发展学说的基本思想是：人的发展和社会生产发展相一致。 五育之间的关系是：在全面发展的教育中，五育不可分割，又不能互相代替；在教育中要把五育结合起来，使它们在全面发展中相互协调、相互促进，都得到发展。
七、实例分析： 答案要点参考：
造成上述现象的原因是多方面的，其中就教育目的而言，说明我国较于目的在实施的过程中存在着诸多实践性的缺失。（1）我国的教育目的突出强调要树立全面的发展观，正确认识和处理各育之间的关系，但在实施过程中往往是唯“智”是举，而在实施智育的过程中又片面追求高分数，强调标准化，造成过重的学业负担，严重摧残了学生的身心健康。（2）在教育目的实施过程中，轻视教育目的的价值因素，主要注意其中的工具性因素，造成手段与目的的颠倒，把手段当成目的。本来考试是教育的一个环节，是检测效果的手段，但却成了教育追求的目的。（3）教育实践背离教育目的的宗旨，这是我国当代教育亟待解决和防止的
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重要问题。
第四章 教育制度
一、填空：
1、现代教育制度的核心部分是 。 2、单轨制最早出现的国家是 。 3、我国正式实施的第一个现代学制是 。
4、从形态上看，我国现行学制是从单轨制发展而来的 。 5、教育制度在当代的发展方向是 ，这在发达国家尤其明显。
二、单项选择：
1、一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则叫做这个国家的（ ） ①学校制度 ②教育制度 ③教育体制 ④学校体制
2、学校的考试制度规定，任何学生和教师在考试过程中都不能有舞弊行为，否则，一经查实，就要给予适当的处分。这反映了教育制度的 （ ）
①客观性 ②取向性 ③历史性 ④强制性
3、把某种教育制度宣传为公平地为所有人提供教育服务的做法是自欺欺人的，这违背了教育制度的 （ ）
①客观性 ②取向性 ③历史性 ④强制性
4、现代教育制度的核心部分是 （ ） ①学校教育体制 ②学校组织形式 ③学校教学制度 ④学校教育制度
5、单轨制最早产生于 （ ） ①英国 ②德国 ③美国 ④日本
6、我国正式实施的第一个现代学制是 （ ） ①壬寅学制 ②癸卯学制 ③癸丑学制 ④壬戌学制
7、我国正式颁布的第一个现代学制是 （ ） ①壬寅学制 ②癸卯学制
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③癸丑学制 ④壬戌学制
三、多项选择：
1、教育制度既有和其他类型的社会制度相类似的特点，又有自身独特的特点，包括 ）
①客观性 ②渐进性 ③取向性 ④历史性 ⑤强制性
2、制约教育制度的社会因素包括 （ ①政治 ②经济 ③文化 ④人口 ⑤民族
3、现代学制的类型包括 （ ①单轨学制 ②双轨学制 ③分支型学制 ④六三三制 ⑤中间型学制
四、名词解释： 1、教育制度 2、学制 3、义务教育 4、终身教育 五、简答：
1、你认为我国现行学制还需要进行怎样的改革？ 2、现代学制变革有哪些趋势？ 六、论述
1、联系基础教育实际分析我国普及九年义务教育中存在的问题及其对策。
第四章 教育制度（答案）
一、填空：
1、学校教育制度 2、美国 3、癸卯学制 4、分支型学制 5、终身教育制度 二、单项选择：
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