北京市朝阳区2015—2016学年度第一学期九年级语文期末
检测试卷 2016.1
考试时间（150分钟 ，满分120分） 成绩
老 如果生命是一首歌，那么初三就是一段动人的旋律；如果生命是一架钢琴，那么初三就是一段悠扬的乐曲；如果生命是一本书，那么初三就是一个精彩绝伦师 的故事。有一颗享受的心对初三学生来说很重要！享受初三的明确与专注，享受寄 初三的拼搏与奋斗，享受初三的竞争与突破，才可以欣赏到最奇伟的风光：会当凌绝顶，一览众山小 语 （本卷总分120分，考试时间150分钟；请先写上学校、班级、姓名）
一、语文基础与积累（共11分） 阅读下面文字，完成1-7题。
①中国是世界上最早使用历法的国家之一，农历二十四节气就是中国古代劳动人民总结的天文气象历法。它起源于春秋时期的黄河流域，是中华民族经验和智慧的结晶，非常准确地反映了季节的变化并用于指导农事活动。同时，在漫长的历史岁月中，农历二十四节气也逐步演化成为中华民族特有的社会风俗。
②首先，二十四节气科学地揭示了天文气象变化的规律。地球绕太阳运转一周为360度，即为一个回归年。按照天文学的惯例，以春分点为起点自西向东度量。太阳从黄经零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”，每年运行360度，全年即分为二十四个节气。
③其次，二十四节气将天文、农事、物候和民俗实现了完美的结合。二十四节气在镌刻着农耕文明印记的同时，跳动着传统文化之脉。在中国广袤的地域空间和悠长的历史岁月里，．二十四节气衍生出纷繁多样的民间文化。谚语、歌谣、诗词、传说、曲赋等文学样式，工艺．．．．品、书画等艺术作品，以及具有鲜明地域特色、民族特色的民风民俗等等，共同为二十四节气注入了奔流不息的文化生命力。
④有关二十四节气的民间谚语，多带有传统农耕文化的意味。例如，“过了惊蛰节，春耕不停歇”、“春分，春分，麦苗起身”、“芒种忙栽”、“清明断雨，谷雨断霜”等等。歌谣方面，至今仍广为流传的《二十四节气歌》：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”诗词曲赋方面，描绘二十四节气的精品佳作更是多不胜数。其中最早的一首与二十四节气有关的诗歌是《诗经》里的《七月》。宋代陆游所著的《时雨》也是不可多得的一首节气诗佳作：“时雨及芒种，四野皆插秧。家家麦饭香，处处菱歌长。”戏曲方面更是有令人拍案叫绝的优秀作品。如苏州著名弹词艺人马如飞所著《节气歌弹词》，．．．．
1 / 11
词人将二十四节气名和二十六戏目名巧妙地组合在一起，语意双关、丝丝入扣、浑然一体。．．．．．．．．这些依托二十四节气创作的文艺作品具有浓郁的中国特色，是中华民族优秀传统文化不可或缺的组成部分。
⑤与二十四节相生相伴的还有丰富多彩的民间习俗。“头伏 、二伏 、三伏 ”、“冬练三九、夏练三伏”等说法无不浸透着中国民间的智慧。 ．
⑥二十四节气中的一些节气已逐步成为大众欢庆节日，并与民俗相结合，发展为带有鲜明地域特色的节日文化。例如冬至节，经过数千年发展，形成了独特的节令食文化。较为普遍的有冬至吃馄饨、吃羊肉等习俗。现在，我国台湾地区依旧保存着冬至时节用九层糕祭祀．祖先的传统，以示不忘祖先，不忘自己的“根”。
1. 文中加点字注音、词语书写有误的一项是（ ）
A.广袤（mào） 丝丝入扣 B.惊蛰（zhí） 拍案叫绝 C.祭祀（sì） 浑然一体 D.浸透（jìn） 纷繁多样 2. 在北京流传了几百年的《九九歌》，以九天作一单元，连数九个九天，到九九共八十一天，冬天就过去了。请你推算一下“一九”是从哪个节气算起的。
九九歌
一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开八九雁来，九九如一九，耕牛遍地走。 答：
3. 二十四节气中既是节气又是节日的是（ ）
A.立春 B.端午 C.立冬 D.清明 4. 连线，补全第⑤段中与节气相对应的习俗。
头伏 二伏 三伏 5. 根据二十四节气的童谣，在括号内写出相应的节气名称。
二十四节气（节选） 东风解冻鱼上冰( ) 冰雪融化桃花开(雨水) 草木萌动鸿雁来(惊蛰) 芽茶播种燕飞舞(春分) 细雨放飞柳飘絮(清明) 雨生百谷春盎然( )
6. 根据字谜，猜节气。 一百减二 答：
7. 依据全文，请你写出第⑥段“以示不忘祖先，不忘自己的‘根’”中“根”字的含义。
2 / 11
答：
二、古诗文积累（共6分） 8. 默写。
读古典诗文，其中蕴涵的丰富情感令人动容：素是通过“ （1） ，左牵黄，右擎苍”展现了中年太守的豪放；韩愈通过“一曲朝奏九重天，（2）”抒发了诗人的一腔悲愤；范仲淹通过“浊酒一杯家万里， （3） ”表达了戍边将士思乡的愁苦；陆游通过“ （4） ，只有香如故”体现了高洁坚贞、至死不变的爱国情怀。更有许多诗人，在诗文中抒发了他们的建功立业的豪情，如“ （5） ， （6） ” 三、文学名著（共14分）
阅读下面的连环画，完成9-13题。 1.却说曹操赤壁兵败，一路溃退至华容道，操回顾只有三百余骑随后。 2.忽然，一声炮响，两边五百校刀手摆开，为首大将手提青龙刀，骑骏马，截住去路。 3.曹操纵马向前，“他”念及昔日之情放过自己。 4.“他”是个义重如山的人，想起当日曹操许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不动心？ 5.“他”于是把马头勒回，谓6.“他”引军自回，孔明执众军曰：“四散摆开。”这分明杯相迎，“他”曰：“吾特来是放曹操的意思。操见“他”请死。” 回马，便和众将一齐冲将过去。 9. 从连环画的内容来看，“他”姓 ，名 ，字 。“他”所骑“骏马”的名字是 。 10. 下列选项中与“他”完全有关的故事情节是（ ）
A.刮骨疗毒 三顾茅庐 击鼓骂曹 辕门射戟 单骑救主 B.舌战群儒 七擒孟获 煮酒论英雄 割须弃袍 跃马过檀溪 C.怒鞭督邮 三气周瑜 温酒斩华雄 截江夺阿斗 群英会中计 D.败走麦城 水淹七军 过五关斩六将 千里走单骑 华容道捉放曹 11. “他”在《三国演义》中以忠、义、勇、谋、傲著称于世，请分别写出预制相关的故事
3 / 11
情节。
答：忠 义 勇 谋 傲
12. “宁教我负天下人，休教天下人负我”是《三国演义》中哪一个任务的处世态度？ 答：
13. 在我国悠久的历史文化中，有一文一武两位圣人，被人们崇拜和敬仰，其中“文胜”指的是 ，“武圣”指的是 ，下面的庙中供奉的是 。
四、文言文阅读（共9分）
阅读下面三则材料，完成14-18题。
【甲】
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非唯天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。......”
【乙】
淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾。常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”
（《史记·淮阴侯列传》节选）
【丙】
1.韩信功封楚王后，他老想着有恩报恩，就派 2.韩信很快把那位漂絮老大娘找来了，韩信
人去淮阴寻找当年给他饭吃的漂絮老大娘。 韩信对她谢了又谢，送给她一千金为报答
4 / 11
