按传统模块统计分值占比如下：
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传统模块统计分值占比如下：
从以上对比可以发现，传统高考中的常考的热点在模拟考试中没有出现，加重了传统高考中的选考模块的考查力度，特别是原选考内容3-3、3-4出了计算题，这是与浙江、上海新高考都不同的地方，应该引起重视。在考点覆盖率上因题量变大，必然出现考查的查点增加。
3.创新性和开放性考察明显
实验题都与教材原型实验明显不同，都来自教材原型实验改编，较好地考查了学生的创新能力。模拟卷1最后一道计算题设问“若能，请求出细线补拉断时的θ值；若不能，请通过计算说明理由”增加了试题的开放性。模拟卷2最后一计算题出现了数学数列与归纳法的应用，对逻辑推理、信息加工能力要求较高。
4.难度要素变
与传统高考不同的是模拟卷难度主要体现在过程分析、模型构建、学科思维上。
