①屋外，大雪纷飞。屋子里，油灯的火苗舔着夜色，像贪婪的舌头舔着糖。
②父亲坐在火桶旁读《论语》给我听，其中一段读到：“……泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”旋即把脸转向我，这话意思是说啊，爱终生，亲仁者，践行‘五德’有闲暇，就可以学‘六艺’之文了。从《论语》中寻找处世的指针，这是他的习惯，而且他也习惯将此强加于人。
③“你在不在听啊？”父亲冲我发火了。
④这时，响起了敲门声，山村的小院寂静无声，敲门声格外响亮。门开了。风雪卷了进来。陌生人立在门口。
⑤来人穿件军大衣，一身雪花，年龄看起来比我父亲小几岁。他手扶门框，自我介绍说，他姓闻，是地质队的，来这个山区探矿，现在迷路了。父亲听了，眼睛一亮，热情地将陌生人迎了进来。
⑥父亲与这个陌生的闻叔叔热烈地攀谈起来。说着，父亲突然一怔，用手指着闻叔叔：“哦，你还没吃饭，你一定没吃饭！”闻叔叔点点头。父亲吩咐母亲，赶紧给闻叔叔下一碗热汤面，多放些生姜和辣椒。
⑦母亲有些迟疑，面条是有的，可是有点贵重。其时父亲患有严重的胃病，温软的面条，可以减轻他的胃疼。母亲以商量的口吻问道：“能不能炒一碗饭呢？”父亲的回答是否定的。这一刻的父亲显得威严而热情，说话一锤定音。
⑧在鸡蛋和葱花的香味中，闻叔叔狼吞虎咽，他饿坏了。他湿透的军大衣放在火桶上烤，水汽旋转着向上升腾，湿漉漉的暖意在屋子里荡漾开来。这天夜里，闻叔叔就住在我们家，和我父亲几乎说了一夜的话。
⑨第二天的早晨，父亲把闻叔叔送出了山外。
⑩时间一长，这个人和这件事，渐渐在我们脑海里淡去。
?不想，一年之后的冬天，闻叔叔又突然来了。他专程给父亲送来一件崭新的军大衣。因为那一夜，他看出父亲畏寒而且咳嗽。
?父亲大笑，继而连连摇头，调侃说：“一碗面换一件军大衣，显得我不够仗义啊！” ?这是父亲做人的准则，他的骨子里有“愿予之不愿取之”的狭隘，而他始终以为这是侠气。
?闻叔叔有点不悦，放下大衣就走。父亲让我抱上大衣，跟他去追闻叔叔。在一个山凹，父亲与闻叔叔有了一番拉扯。闻叔叔忽然停住了，指着大衣的胸口对父亲说：“你摸摸里面！”父亲一摸，怔住了，半晌说：“我收下了，兄弟情意厚啊！” ．．
?此后的几年冬天，父亲一直穿着这件军大衣，咳嗽减轻了许多。一年秋天，父亲去世了。这年的冬天，母亲把大衣拿来翻晒。
?暖阳下，大衣贴胸部分，露出一块用针线缝上去的羊皮。羊皮在阳光照耀下，闪烁着洁白、晶莹的光。
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（1）围绕“一件军大衣”发生了哪些感人的故事？
（2）选文第①段运用了什么描写方法？有什么作用？
（3）选文第⑥段为什么父亲断定闻叔叔还没有吃晚饭？
（4）结合语境，说说加点词的表达效果。
父亲一摸，怔住了，半晌说：“我收下了，兄弟情意厚啊！” ．．
（5）选文中父亲是一个怎样的人？
三、作文
12．（40分）题目：晚归
要求：（1）运用记叙、指写等表达方式写出真情实感，不少于500字。（2）字迹工整、书写规范。
13．题目：第一次 _____
要求：（1）请将题目补充完整。（2）运用记叙、指写等表达方式写出真情实感，不少于500字。（3）字迹工整、书写规范。
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2018-2019学年辽宁省锦州市七年级（上）
期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用 1．【解答】 云水风度 松柏气节 2．【解答】答案： （1）quán fú （2）禁锢 （3）徘徊 （4）zhù xù
3．【解答】ABD．使用正确；
C．参差不齐：参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。与语境不符。 故选：C。 4．【解答】
“名著”后面加“的习惯”。 5．【解答】
三打白骨精；三调芭蕉扇；斗战胜佛 6．【解答】 （1）山岛竦峙 （2）江春入旧年 （3）影入平羌江水流 （4）正是江南好风景 （5）晴空一鹤排云上 （6）却话巴山夜雨时 （7）非淡泊无以明志 （8）小桥流水人家 7．【解答】
（1）【成语】示例：志同道合、风雨同舟
【诗词】示例一：桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。（唐?李白） 示例二：海内存知己，天涯若比邻。（唐?王勃） （2）示例：越努力越幸运！
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二、阅读 8．【解答】
（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 ①句意：人家不了解我，我却不恼怒。愠：生气，恼怒； ②句意：只空想却不学习，就会疑惑。殆：疑惑；
③句意：爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。乐：以……为快乐； ④句意：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。笃：坚定。
（2）本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
重点的词有：夺，改变。不可，不能。句意：一国军队，可以改变其主帅；一个人的志向却是不能改变的。
（3）本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容。
A．错误，“人不知而不愠”是个人修养，“择善而从”是学习态度； BCD．正确； 故选：A。 答案：
（1）①生气，恼怒；②疑惑；③以……为快乐；④坚定。 （2）一国军队，可以改变其主帅；一个人的志向却是不能改变的。 （3）A。 9．【解答】
（1）本题考查对文章内容的概括。中心句是高度概括本段内容的句子，此段作者号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。这一点是白求恩同志所有精神的核心。这就是此段的中心句。
（2）本题考查对文段层次的理解分析。作者回忆了同白求恩同志的交往，按时间顺序先后写出两人的会面和通信。最后写了向白求恩学习的意义。五个短语“一个……的人”组成排比形式，从人格、品质、修养、志趣和人生意义五个角度再次肯定了白求恩的精神，突出了“纪念”的重要意义。为此可分为两层：第一层概述和白求恩的交往，抒发悲痛悼念之情。（头几句）；第二层全文结论：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。也就是①②③④‖⑤⑥⑦⑧。
（3）本题考查对词语的理解。加点词语“只”“仅”都是副词，强调“我”与白求恩见面少，表达了一种遗憾之情。
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