吉巷中心小学乡村少年宫活动记录
2013-2014学年第 1 学期
周次 7 活动地点 音乐室 辅导教师 缺勤人数 甘淑琴 兴趣类别 应到人数 39 实到人数 活动主题 内 容 音乐会（1） 二、聆听《百鸟朝凤》 1、静静细听乐曲。初听后结合图片或实物让学生认识演奏乐曲得乐器——唢呐。 活动过程记录 问：乐曲表现了什么景象？使你想到了什么？ 2、复听时，提示学生注意唢呐模仿的不同的鸟叫声，有多少种？试着学一学。 活动效果
学生兴趣高涨，效果良好。
周次 8 活动地点 音乐室 辅导教师 缺勤人数 甘淑琴 兴趣类别 艺术类 应到人数 39 实到人数 活动主题 内 容 音乐会（2） 二、聆听《小乐队》 1、教师引导学生看课本上得乐器图，让学生感受乐器。 2、初听歌曲。3、复听时模仿演奏乐器。 活动过程记录 三、创编与活动 1、结合《唢呐配喇叭》一课，引导学生用口风琴当做唢呐或喇叭。学生分组在空格处填上字母谱奏一奏。 2、唱一唱，看谁得旋律好听，由学生评出奏与唱准确的学生。 活动效果
学生具备初步的编排能力。
吉巷中心小学乡村少年宫活动记录
2013-2014学年第 1学期
周次 9 活动地点 音乐室 辅导教师 缺勤人数 甘淑琴 兴趣类别 艺术类 应到人数 39 实到人数 活动主题 内 容 森林之歌 一、聆听《森林水车》 教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。 活动过程记录 二、表演《两只乌鸦》 1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。 2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。 3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。 6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。 活动效果
学生表演训练，活动效果良好。
周次 10 活动地点 音乐室 辅导教师 缺勤人数 甘淑琴 兴趣类别 艺术类 应到人数 39 实到人数 活动主题 内 容 童话故事 一、出听前可结合画片，用生动语言讲述《天鹅湖》的格式，让学生感受、分辨乐曲的情绪。提问：听到音乐，你感觉小天鹅怎样舞蹈？ 2、复听时，让学生扮演小天鹅即兴舞蹈。 3、引导学生选择一两件打击乐器合着音乐敲击。 活动过程记录 4、在适当时机简单介绍俄罗斯作曲家柴科夫斯基。 二、聆听《糖果仙人舞曲》 1、初听音乐，教师可不将剧情，让学生静静地感受音乐的梦幻色彩。 2、复听音乐前，教师可讲述《胡桃夹子》的小故事，引起学生的兴趣。 活动效果
感知童话音乐的情趣。