155. 国家的社会管理职能将来表现为（ ）。 A、经济管理职能 B、政治管理职能 C、文化管理职能 D、公共管理职能 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：D 问题解析：
156. 文化的实质是（ ）。 A、精神 B、物质 C、制度 D、信息
答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 问题解析：
157. 国家的实质是（ ）。 A、群众机构
B、阶级压迫和统治的工具 C、经济组织的单位 D、意识中存在的东西 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：B 问题解析：
158. 社会形态是（ ）。
A、社会存在各个方面的统一
B、地理环境、人口因素和物质资料生产方式的统一 C、国体和政体的统一
D、同生产力发展的一定阶段相适应的经济基础和上层建筑的总和 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：D 问题解析：
159. 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑被称为社会基本矛盾，（ ）。 A、是因为它们贯穿整个人类社会的始终 B、它们互相配合 C、它们相互渗透 D、它们互相决定 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A
问题解析： 160. 社会发展动力系统的主体是（ ）。 A、社会主要矛盾 B、人民群众 C、科学家 D、具体情况具体分析，不能确定 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：B 161. 社会发展动力系统的作用机制的基础是（ ）。 A、社会根本性质 B、社会物质基础 C、社会基本矛盾 D、社会存在 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C 问题解析： 162. 社会基本矛盾中最活跃的因素是（ ）。 A、经济基础 B、生产关系 C、生产力 D、上层建筑 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C 问题解析： 163. 智能化生产力中的劳动者完全是（ ）。 A、脑力劳动者 B、群体劳动者 C、体力劳动者 D、个体劳动者 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 问题解析： 164. 人的全面发展是指（ ）。 A、人的技术很全面 B、人的各方面素质和潜能的普遍提高和全面发展 C、体力劳动和脑力劳动都得参加 D、人民群众都发展一致 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：B 问题解析： 165. 网络发展的未来是（ ）。 A、人控制不了的 B、是反控制人类的 C、受人类控制的 D、不可认识的 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C 问题解析： 166. 共产主义的实现需要（ ）。 A、辛勤劳动 B、耐心等待 C、事事关心 D、大力宣传 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 问题解析： 167. 共产主义信仰与宗教信仰的本质区别：（ ）。 A、共产主义首先是科学，然后才是信仰，宗教则相反 B、共产主义首先是科学，然后才是信仰，宗教只讲信仰 C、共产主义首先是科学，然后才是信仰，宗教只讲科学 D、共产主义首先是科学，然后才是信仰，宗教信仰在概念上不同 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：B 问题解析： 168. 大学生要完成未来的历史使命，至少有如下的知识结构：（ ）。 A、专业知识 B、专业基础知识 C、技术知识 D、道德知识 E、哲学知识 答题： A. B. C. D. E. F. （已提交） 参考答案：ABCDE 问题解析： 169. 大学生要实现大学阶段的培养目标，就要（ ）。 A、培养自己的思维能力 B、积累丰富的知识 C、增长智慧
D、树立正确的世界观 E、掌握科学的方法论
答题： A. B. C. D. E. F. （已提交） 参考答案：ABCDE 问题解析：
170. 哲学的性质有（ ）。 A、非实用性 B、非功利性 C、智慧性 D、技术性 E、永恒性
答题： A. B. C. D. >>（已提交） 参考答案：ABC
171. 哲学的功能有：（ ）。 A、反思人自身实践和认识的成果
B、从世界观、方法论的高度指导人们的实践 C、提供万能的思想武器
D、为人们提供思维方法并训练人们的思维能力 E、提供永恒性的工作方法 答题： A. B. C. D. >>（已提交） 参考答案：ABD 问题解析：
172. 哲学之所以能给人以智慧，是因为：（ ）。 A、哲学是理论化、系统化的世界观 B、哲学有智慧性
C、哲学是自然、社会和思维知识的概括和总结 D、哲学是世界观和方法论的统一 E、是科学的科学
答题： A. B. C. D. >>（已提交） 参考答案：ACD 问题解析：
173. 反映世界及其发展规律的具体科学知识有：（ ）。 A、自然知识 B、信息知识 C、基础知识 D、社会知识 E、思维知识
答题： A. B. C. D. E. F. （已提交）
