机械学院 人机工程学实验报告
实 验 报 告 实验一 注意分配能力测试
实验地点 指导教师 小组成员
一、实验目的
二、实验设备及仪器
三、实验原理
四、 实验步骤
实验日期 班
级
报告人
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机械学院 实 验 报 告
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机械学院 反应方式 声 光 声光组合中声 声光组合中光 正确次数 错误次数 实 验 报 告 五、实验结果
被试者 实验方式 Q值 声 光 声光组合中声 声光组合中光
六、思考题
1．被试者多次测试，Q 值有所提高，这说明注意分配能力是可以培养或训练的。这种说法正确吗？为什么？
2．“一心不能二用”的说法和注意分配是否矛盾，谈谈你的看法。
3．列举一些对注意分配能力要求较高的职业。
七、体会与建议
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机械学院 实 验 报 告 人机工程学实验报告
实验二 反应时和运动时测试
实验地点 指导教师 小组成员
一、实验目的
二、实验设备及仪器
三、实验步骤
实验日期 班
级
报告人
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