车应急预案，加强信息的沟通，快速反应、快速处臵。对站段的应急反应、干部盯控、作业关键等加强检查。
七、应急处臵安全风险险控制重点
1. 得到现场突发应急行车事件的报告后，运输处值班室要立即了解现场情况，加强与列车调度员的联系，向有关领导汇报。充分发挥TMIS、TDCS、行车作业监控设备等设备作用，加强对现场应急处臵作业的指导和监督。保证应急处臵快速及时、措施得力。
2.对各类应急预案进行清理和完善，强化各种非正常情况应急预案的针对性和可操作性，加强对干部职工的培训演练，对站段制订的应急预案加强检查指导。切实提高应急处臵能力。
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附件3：
站段安全风险控制重点及控制措施
一、高铁安全风险险控制重点
风险点1：防转非常站控条件不清盲目作业
1.除因危及行车安全必须立即转换为非常站控外，车站提出需转为非常站控时，车站盯控人员必须到岗并同意后，方可向列车调度员提出转为非常站控。转为非常站控时，车站值班员应通知盯控人员上岗盯控。
2.转为非常站控模式的车站办理接发列车作业时，车站值班员须通知司机车站已转为非常站控模式。
3.分散自律控制模式转为非常站控模式前，车务应急值守人员必须做到“四清”。
（1）“计划清”。车务应急值守人员须与列车调度员核对列车运行计划，确认车次、股道、时刻、运行位臵、站内到发线占用情况。
（2）“设备清”。车务应急值守人员须询问列车调度员车站及相邻两区间设备情况，如有设备故障时，须问清故障设备名称、故障地点、影响范围及行车限制条件等。
（3）“命令清”。车务应急值守人员须询问列车调度员与本站有关的调度命令内容及执行情况。
（4）“对象清”。车务应急值守人员须询问列车调度员邻站是否处于非常站控模式，明确办理行车手续的对象。
4.分散自律控制模式转为非常站控模式时，车站值班干部必须做到“三必须”。
（1）必须立即到岗。车站值班干部接到车务应急值守人员的报
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告后，必须立即到行车监控室，掌握相关情况，盯控作业关键。
（2）必须加强盯控。车站值班干部到岗后，须认真盯控进路、行车凭证、调度命令、“运统-46”等关键，填记?非正常情况下接发列车关键环节控制程序?。
（3）必须及时汇报。车站值班干部必须及时向站段值班室汇报，重要信息向运输处值班室汇报。
风险点2：非常站控模式下防设备故障应急处臵不当
1.发现或接到行车设备故障的报告时，车站值班员须采取呼叫列车司机停车、关闭列车信号等方式，避免列车进入故障地点。在分散自律模式下，车务应急值守人员应立即报告列车调度员。
2.车站值班员要按规定登记?行车设备检查登记簿?，通知设备单位人员对故障设备进行检查处理。
3.设备单位人员需上道检查设备，在得到本线封锁、邻线限速160km/h的调度命令后，方准签认运统-46。
4. 车站值班员要按照设备部门登记的放行列车条件放行列车，有关设备部门未销记确认可以放行列车前，不得再向故障区间放行后续列车。在设备故障暂时无法恢复，具备放行列车条件时，对需要改站间掌握行车的（CTC设备不能正确显示列车占用状态、区间列车占用丢失、闭塞分区非列车占用红光带等非正常情况下），确认区间空闲后，改按站间掌握行车。
风险点3：防施工维修作业隐患
1.严格落实施工计划和维修日计划，施工维修作业范围与计划不符，严禁给点签认；
2.严格轨道车出、入作业联系制度，卡死进路安全，进路未准备、确认完毕，严禁办理轨道车作业；
二、基础管理风险控制重点 风险点1：技术规章防错漏
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1.严格技术规章管理办法，站段技术规章必须服从铁路局、铁道部技术规章。
2.根据上级规章、设备条件、运输组织方式等变化及安全生产需要，及时修订、完善相关技术规章，满足现场作业需要。
3严格技术规章的拟稿、审核、会签、签发程序。
4.将技术规章管理工作纳入日常检查及安全评估范围，经常对现场技术规章的贯彻执行情况进行检查。
5.强化?站细?管理，站段负责三等及以下车站?站细?的审批，要对?站细?的编制、审核严格把关，健全台账和技术资料，做好?站细?摘录揭挂和抄送工作。提高?站细?编制质量和管理水平。
6.规章管理人员要加强自身业务学习，经常深入现场熟悉情况，提高规章编制水平。
风险点2：技术规章学习防虚假
⒈严格落实?中间站管理办法?、?运转车间管理办法?技术规章的学习、传达及接发列车模拟演练制度。
⒉将技术规章的学习、传达及接发列车模拟演练制度纳入日常检查及安全评估范围。
⒊站段行车主要工种培训中要加强对技术规章的培训。 风险点3：人员素质防犯错
1.站段要明确安全、技术等主要岗位干部准入标准，任用能胜任的干部进入主要岗位，强化安全生产管理。
2.站段要严格落实?中间站管理办法?、?运转车间管理办法?中间站站长、运转车间主任任职条件。站段每年对中间站副站长、运转车间副主任的培训一次。
3.站段要建立干部、职工动态考核制度，及时调整和淘汰不胜任岗位要求人员。
4. 坚持新职、转岗、晋升人员 100%上岗培训制度，控制好主要
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