A. 子代中与图2中所示基因型相同的个体所占的比例为1/8 B. 子代中表现为黑色的个体所占的比例为9/16
C. 酶1、酶2和酶3的合成既受到基因的控制，也受到环境的影响 D. 若物质乙表现为黄色，则子代中黄色个体所占的比例是3/16 【答案】C
【解析】图2个体的基因型为Aabb。基因型为AaBbCc的个体与AabbCc的个体杂交，子代1/2bb＝1/4，A错误；子代中表现为中与图2中所示基因型相同的个体所占的比例为1/2Aa×
黑色的个体所占的比例为3/4A_×1/2bb×3/4C_＝9/32，B错误；酶1、酶2和酶3的合成C正确；既受到基因的控制，也受到环境的影响，若物质乙表现为黄色，则黄色个体为A_bbcc，所以子代中黄色个体所占的比例是3/4A_×1/2bb×1/4cc＝3/32，D错误。
【点睛】解答本题需抓住问题的实质，由图1准确定位黑色个体为A_bbC_，若物质乙表现为黄色，则黄色个体为A_bbcc，据此在独立遗传的情况下，利用分离定律解决自由组合问题的思路：先将基因型为AaBbCc的个体与AabbCc的个体杂交转化Aa自交、Bb和bb测交和Cc自交，分别求出它们自交后代的基因型及其比例，然后按照题目要求的实际情况进行重组。
24. 已知家蚕的性别决定方式为ZW型，蚕体色正常基因（T）与油质透明基因（t）是位于Z染色体上的一对等位基因。结茧白色（H）与结茧黄色（h）是位于常染色体上的一对等位基因。现用正常体色结茧白色雄性与油质透明结茧黄色雌性杂交得到F1，F1只有一种表现型。让F1自由交配得到F2。下列有关叙述错误的是 A. 亲本雄性家蚕的基因型为HHZZ B. F1表现型为正常体色结茧白色
C. F2中表现型与F1相同的个体所占的比例为3/16 D. 雄性亲本产生Z配子的比例比雌性亲本大 【答案】C
【解析】正常体色结茧白色雄性（H_ZZ）与油质透明结茧黄色雌性（hhZW）杂交得到的F1只有一种表现型，说明亲本雄性家蚕的基因型为HHZZ，F1的基因型为HhZZ和HhZW，因此F1表现型为正常体色结茧白色，A、B正确；让F1自由交配得到F2，F2中表现型与F1相同的个体所占的比例为3/4H_×3/4（ZTZT＋ZTZt＋ZTW）＝9/16，C错误；综上分析，雄性亲本产生ZT配子的比例为100%，雌性亲本产生ZT配子的比例为零，D正确。
25. 某雌雄异株植物，性别决定为XY型。其叶型有宽卵型和倒卵型两种，受由一对等位基
TT
Tt
T
T_
t
T
TT
因控制。用纯种植株进行的杂交实验如下：
实验1:宽卵型♀×倒卵型♂→子代雌株全为宽卵型，雄株全为宽卵型 实验2:倒卵型♀×宽卵型♂→子代雌株全为宽卵型，雄株全为倒卵型 根据以上实验,下列分析错误的是
A. 实验1、2子代中的雌性植株基因型相同 B. 实验2结果说明控制叶型的基因在X染色体上 C. 仅根据实验2无法判断两种叶型的显隐性关系 D. 实验1子代雌雄杂交的后代不出现雌性倒卵型植株 【答案】C
【解析】实验1：宽卵型♀与倒卵型♂杂交，子代均为宽卵型，说明宽卵型对倒卵型为显性性状；实验2: 纯种的倒卵型♀与宽卵型♂杂交，子代雌株与父本相同，全为宽卵型，雄株与母本相同，全为倒卵型，说明控制这对性状的基因位于X染色体上，且宽卵型对倒卵型
BB
为显性性状，B正确，C错误；若相关的基因用B、b表示，实验1亲本的基因型为XX、
XbY，子代雌雄株的基因型依次为XBXb、XBY，实验2亲本的基因型为XbXb、XBY，子代雌
Bbb
雄株的基因型依次为XX、XY，即实验1、2子代中的雌性植株基因型相同，A正确；实BbBBBBb
验1子代雌（XX）雄（XY）杂交的后代雌株的基因型为XX、XX，不会出现雌性倒
卵型植株，D正确。
二、填空题
26. 某同学设计实验探究影响人体蛋白酶活性的因素，实验记录如下： 组别 实验处理 实验温度 酶溶液的pH 蛋白块消失的时间（min）
（1）该实验的自变量是____________，因变量是________________。 （2）蛋白块消失的时间与酶活性强弱的关系是____________。 （3）请用2种方法改进实验，使实验在更短的时间内完成。
A B C D E 1块1cm3的正方体凝固蛋白块+等量酶溶液 25℃ 1 13 2 9 3 11 4 45 5 ＞60
方法1____________； 方法2____________。
（4）为确认蛋白块的消失是由于酶的作用，还应对实验进行什么设计？_________________________。
(1). 酶溶液的pH (2). 蛋白酶的活性 (3). 酶【答案】（或蛋白块消失的时间）的活性越强，蛋白质消失时间越短 (4). 适当提高温度以增加酶的催化活性 (5). 提高酶的浓度（或将蛋白块切小些，以增加蛋白酶和蛋白质的接触面积等） (6). 对照实验（不加酶）
【解析】试题分析：依据题意和实验遵循的单一变量原则，准确定位实验目的（探究不同pH对人体蛋白酶活性的影响），再结合表中呈现的实验处理及结果（蛋白块消失的时间）找出实验变量（自变量、因变量、无关变量），进而围绕酶的特性及其影响酶活性的因素等知识对相关问题情境进行解答。
(1)分析表中信息可知：该实验的目的是探究不同pH对人体蛋白酶活性的影响，自变量是酶溶液的pH，因变量是蛋白酶的活性（或蛋白块消失的时间）。
(2)蛋白酶催化蛋白质水解，酶的活性越强，酶促反应速率越快，蛋白质消失时间越短。 (3)酶分子只有与底物分子结合才能行驶催化功能，而且酶的活性还受温度等因素的影响，所以，欲使实验在更短的时间内完成，其措施有：①适当提高温度以增加酶的催化活性；②提高酶的浓度；③将蛋白块切小些，以增加蛋白酶和蛋白质的接触面积等。 (5) 为确认蛋白块的消失是由于酶的作用，还应设计一组对不加酶的对照实验。
27. 图1表示生物体内的代谢过程，a?d代表不同的物质，I?V为不同的过程，图2为测定
某植物光合速率和细胞呼吸速率的实验装置，请回答：
（1）图1中，物质b在___________结构中发生反应，过程Ⅱ产生的三碳化合物反应时需要过程Ⅰ提供的物质是___________。若2，4-二硝基苯对过程Ⅲ物质变化无影响，但使该过
程所释放的能量都以热能的形式散失，这表明该物质使分布在___________（填细胞结构）上的酶无法催化ATP合成。
（2）图1中，若突然降低环境中b的浓度，则细胞中C5的含量变化为___________。低温叶片光合速率降低，则可能原因是___________。
（3）为探究绿光是否影响植物幼苗的叶绿素含量选取分别在___________条件下培养的同种植物幼苗同一部位的叶片，提取和分离叶绿体色素，最终观察______________________。 （4）利用图2装置测定光合速率和细胞呼吸速率。25℃条件下，有光源时光照强度适宜，且实验开始时有色液滴在毛细刻度管的位置是2mL。每个实验中活的植物幼苗组和消毒处理的死亡的植物幼苗组分别为1组2组。
实验一：光照条件下，30分钟后，1组有色液体刻度为8mL，2组有色液体刻度为3mL。 实验二：黑暗条件下，30分钟后，1组有色液体刻度为0mL，2组有色液体刻度为1mL。 则实验一和实验二中的X溶液分别是______________________，且实验二的2组刻度变化的原因可能是______________________，该植物幼苗该实验条件下实际光合速率为___________mL/h。
(1). 叶绿体基质 (2). H]和ATP (3). 线粒体内膜 (4). 升高 (5). 低【答案】
温降低光合作用有关酶的活性（或低温降低了叶绿素的含量） (6). 白光（或自然光）、 绿光 (7). 滤纸条上叶绿素a、b色素带的宽窄（或滤纸条上叶绿素a、b色素带颜色深浅）(8). NaHC03溶液（或C02缓冲液）、NaOH溶液 (9). 环境物理因素（如温度变化等）对实验的影响 (10). 12
【解析】试题分析：理清有氧呼吸和光合作用的过程等相关知识，据此明辨图1中a?d代表不同的物质，I?V所示不同的过程，围绕题意对(1)至(2)题进行解答。由题意准确把握实验目的并以“图2装置呈现的信息”为切入点，找出实验变量（自变量、因变量、无关变量），围绕实验设计应遵循的原则、绿叶中色素的提取和分离的实验、光合作用和呼吸作用的相关知识，对(3)至(4)题进行解答。
(1)图1的物质b所示的CO2是光合作用Ⅱ]暗反应的原料，暗反应的场所是叶绿体基质；过程Ⅱ产生的三碳化合物反应时需要过程Ⅰ]光反应提供H]和ATP。Ⅲ表示在线粒体内膜上进行的有氧呼吸的第三阶段；若2，4-二硝基苯对过程Ⅲ的物质变化无影响，但使该过程所释放的能量都以热能的形式散失，这表明该物质使分布在线粒体内膜上的酶无法催化ATP合成。
(2)图1中，若突然降低环境中b所示的CO2浓度，则导致CO2与C5结合生成C3的CO2固定过
