辞。 答：
答案：(1)①评价过头，“现代伟大的语文改革家”中应删去“现代伟大的”；②态度不当，“偶像”应删去；③心情不当，“十分虔诚”应改为“热忱”或“热烈”。
(2)我才疏学浅，只是在语文教学改革方面作了一点探索。今天能有机会来贵县与各位领导和同行作交流，感到很荣幸。
12．请找出下面语段中多余和不得体的词语，填在下面的横线处。
闻此消息，我十分无奈，于是我又再次打电话垂询这位资深的老编辑，希望他能认真详尽地看看我的书稿，给我一个明确的答复。
多余和不得体的词语是：__________________________________________________________ 答案：又(或再次)、垂询、老(或资深的)、详尽
13．日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。
示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。 (1)想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“________您了”。 (2)请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请您________”。 (3)询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家________”。 答案：(1)拜托(2)包涵(3)高寿
14．日常交际中的语言表达要看对象。假如你(18岁)作为一个人口普查员，到下列三个对象家里去调查其配偶的出生年月，你该怎么样发问？ (1)农村五十多岁的妇女。 答：
(2)城市四十岁左右的女性知识分子。 答：
(3)自己的语文老师，男性，五十多岁。 答：
答案：(1)大娘，请问您老伴(小孙子的爷爷)是什么时候出生的？(2)阿姨(老师)，你(您)先生是什么时候出生的？(3)老师，师母(您太太、夫人)是什么时候出生的？
15．日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语或句子。
示例：国际比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。
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(1)决赛输了，可以直接说“失利”；文雅一点，可以说“________”(两个字)；如用四个字的成语或熟语，可以说“________”；甚至还可用“________________”这样的句子来表达。 (2)比赛平了，可以直接说“战平”；如用四个字的成语或熟语，可以说“互交白卷”“________”“________”“________”。
答案：(示例)(1)败北(折戟) 饮恨赛场(铩羽而归、屈居亚军) 冲击冠军的努力付之东流 (2)握手言和 难分伯仲 难决雌雄
16．说话要注意自己的身份和对象，用语得体，才会有好效果。根据下面的材料，按要求写出恰当的话。(每段话50字左右)
公司职员小王经常请假不参加单位的技术培训，理由是要在家当“陪读”——陪儿子小刚复习功课，做家庭作业，否则儿子会考试不及格。 (1)如果你是小王的部门经理，就这件事你将对小王怎样说？ 答：
(2)如果你是小刚的班主任，知道这个情况后，你将对小王说一点什么？ 答：
解析：(1)部门经理是领导，应对小王启发教育，而且要侧重技术培训的必要性这一点。(2)班主任是教育工作者，谈问题自然应从教育孩子的角度出发，主要针对“陪读”这种做法对孩子成长的不利之处。
答案：(1)做父母的固然要关心孩子学习，但不能以放弃自己的事业为代价。在科学技术飞速发展的当今社会，不多学习、多充电，努力提高自己的专业水平，恐怕很难应对工作中出现的种种情况。
(2)陪读固然能起到督促孩子学习的作用，但家长更要注重培养孩子独立学习的习惯，依赖是孩子成长的绊脚石，陪读弊多利少。
17．下面是四种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每种的不得体之处并作修改。
(1)校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。(校团委会通知)
(2)大家好，欢迎各位来到赵县参观“千年彩虹”赵州桥。我是导游，希望大家尊称我“小李”，我将竭诚为大家服务。(解说词)
(3)各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿)
(4)有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教育处找李干事认领。(招领启事) (1) (2)
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(3) (4)
解析：(1)和(2)两处都考查谦敬运用。(3)考查文体特征，也涉及得体的知识。(4)考查应用文的注意事项。
答案：(1)将“莅临现场”改为“踊跃报名”，或改为其他。 (2)谦敬不得体，可将“尊称”改为“称呼”。
(3)将“全部”改为“全都”，只要消除“全部”与“全不”的歧义即可。 (4)将“48元”改为“若干”。
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