七年级语文下册16课《社戏》学案
教学目标
1． 学习分析小说的一般方法，理解文中叙事有详有略的特点。 2． 理解本文景物描写对表达中心思想的作用。
3． 感悟课文所表达对劳动人民的深厚真挚的思想感情。 教学重点、难点
重点：1、引导学生体会景物描写对表达中心的作用。
2、了解人物性格，理解表现劳动人民的纯朴可爱和怀念社戏的关系。 难点：本文结尾对“豆”与“戏”的评价、赞美的理解。 课前导学
一、课前准备：
学生自读课文，并选择自己认为写得最好的一段反复高声朗读，然后在全班交流，同学间互相评议，互相示范，还可进行朗读比赛，同时谈谈自己对朗读的内容和朗读技巧的感受。 二、基础知识： 1、了解背景
社戏：社、原指土地神或土地庙。在绍兴，“社”是相当于“村庄”的区域名称；社戏就是社里每年在一定的时间所演的戏。 2、回顾作者
作者鲁迅，字豫才，原名周树人，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。《社戏》选自他的小说集《呐喊》。 3、初读课文，扫清文字障碍 惮 踱 颇 归省 行辈 撺掇
凫水 潺潺 宛转 絮叨 怠慢 蕴藻 家眷 渔父 喝采 旺相 桕树 楫子 4、理解下面的词语。 惮： 絮叨： 撺掇： 弄潮： 依稀： 宛转： 悠扬： 自失： 皎洁： 归省： 课堂导学
1、创设情境导入
多媒体播放《童年》MTV
师：一首轻松活泼的歌曲，把我们带到了天真烂漫的童年，童年有很多美好的回忆，透过鲁迅
先生的散文《从百草园到三味书屋》可以领略到鲁迅童年的生活，今天我们再学习一篇他写的小说《社戏》，小说写的人与事不一定都是真人真事，但也能从中看出鲁迅对童年美好生活的回忆和留恋的心情。 2、自主学习 整体感知：
读课文，整体感悟故事情节
a．学生速读课文，进一步熟悉课文内容，看看课文的情节是如何发展的。 b．请学生用一句简单的话来概括全文内容（大意符合即可）。 3、交流互动
教师出示问题组，四人小组讨论、交流。 （1）、课文题目为《社戏》，由此可见小说的中心情节是“看社戏”。思考围绕这一中心事件写了哪些事？除了看社戏以外，前前后后还写了哪些活动？哪些事件详写，哪些略写，为什么？ （2）、.作者为什么说平桥村“在我是乐土”?
（3）看戏之前遇到了什么波折，后来又如何解决的？
（4） 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。 (“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?) （5）夏夜行船、月夜归航在写景叙事上都非常精彩。夏夜行船通过哪些所见所闻所感来烘托“我”的急迫心情的?月夜归航中“我”的心情与去看戏时有什么不同?
（6）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
(山为什么说“踊跃”？)
（7）回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
(“回望”表现了“我”怎样的心情?“罩”表现了怎样的情形?) （8）评人物，抓中心
师：小说有三要素：人物、情节、环境。这篇小说不仅情节吸引人，自然环境描写细腻，更塑造了一些热情的伙伴和淳朴的乡民形象。
请同学们运用“我喜欢文中的_______(人物)，因为他(他们)_______(评价其性格的品质)，比如_______(举人物表现)的句式，写三言两语，勾勒人物形象，请结合课文合作讨论后写话。 （9）六一公公是一个怎样的形象?
（10）课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗? 延伸拓展：
（11）你的身边也有文中这样的朋友和长者吗？你有过类似的体验么？
你希望你的家乡有怎样的“民风”？事实上怎样？请小组合作讨论一下，选一个代表做发言人。 检测反馈：
1、给加粗的字注音。
归省（ ） 行辈（ ） 撺掇（ ） （ ） 凫水（ ）
家眷（ ） 皎洁（ ） 纠葛（ ） （ ） 棹（ ）
2、.根据拼音写出汉字。
xùdāo dàimàn cuānduo jiǎojié
yōuyáng piāomiǎo yīxī 3、阅读下文,完成下列各题
两岸的豆麦和河底的水草所( A )出来的清香，（ B ）在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见（ C ）的赵庄,而且似乎听到歌吹了，还有几点火，（ D ）便是戏台，但或者也许是渔火。 ……
不多久，松柏林早在船后了，船行也不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 （1） 两段选文都是写夜航，但内容不同，请分别概括出来。（分别用四个字） A第一段： B第二段： (2)把文中括号内应填入的恰当词语写在下面。
A. B. C. D.
（a）请写出第二段中侧面描写船行之快的语句。
（b）这两段从人的感觉和心里活动两方面来描写。
A．人的感觉从 、 、 、 四方面来描写。
B．心理活动描写的例句： 。
(3)．难点拓展
为什么在“我”的感觉里，那夜看到的戏是最好看的，那夜吃到的豆是最好的豆你在生活中有过这样的感觉吗？ 课后导学
1、请通过想象将去看戏和归途中所描绘的生动画面用画笔画出来，体会一下人在画中游的感觉。 2、你是否也有过一次愉快的旅行或难忘的探亲故事？写下来给大家看看。 3、写\随笔\时，写一篇《童年趣事》。 板书设计： 社戏
—乐在其中??平桥乐土??—戏淡豆香?—景美情深 社戏 ?赵庄看戏?戏后余波—无限怀念???
