上海第二工业大学
专 业 导 论 课 程 报 告
机械工程内容及其就业前景
学 号20154817695 姓 名龙志正
目 前 专 业机械工程 班 级15机自A2 拟 选 专 业机械工程
2015年 12 月 27 日
摘要：从古代的男耕女织到现代的机器生产，中国的工业经过了漫长的发展，
已经在中国根深蒂固。从八九十年代的手工生产，到现在的机械智能生产，说明中国现在已经走进了机械工业大国。从工业1.0到工业4.0，中国的机械工业方面已经走向了成熟，慢慢的向德国靠拢。力争实现“2025中国制造”，“中国制造2025” 主题是创新发展，主线是两化融合，主攻方向是智能制造，着力点是基础能力和集成水平，要准确把握实施‘中国制造2025’的总体要求，实施‘三步走’战略，用三个十年的时间，实现制造业由大到强的转变。发达国家经济复苏脆弱，新兴经济体有望温和回升，全球经济持续复苏仍面临巨大挑战，中国的机遇和挑战共同存在。
关键词：机械智能制造 ，2025中国制造 ， 机械工业 ， 机遇与挑战
Mechanical engineering content and job prospects
Abstract: From the ancient male plow female weave to modern machine
production, the development of China's industry after a long, has been deeply ingrained in China. Since the nineties manual production, machine intelligence
production, China has now entered the industrial machinery. From the industry of 1.0 to 4.0, China's machinery industry has to mature, slowly close to Germany. Strive to achieve \development, the main line is two fusion, a main direction is intelligent manufacturing, focus is the basic ability and level of integration, to accurately grasp the overall
requirements of the implementation of \with three 10 years of time, to realize the change of manufacturing industry from large to strong. The fragile economic recovery in the developed countries, emerging economies are expected to moderate recovery, the global sustainable economic recovery still faces huge challenges, opportunities and challenges co-exist in China.
Key words:Mechanical intelligent manufacturing, 2025 Chinese manufacturing,
machinery industry, the opportunities and challenges
一、机械工程内容
1、机械工程的发展史：在人类历史的发展中，发生了几次决定人类的命运的大转折，被史学誉为大革命。
第一次发生在大约200万年前，由于自然条件的突然变化，生活在树上的类人猿被迫到陆地上觅食，为了和各种野兽抗争，他们学会了用木棍和石块这些天然的工具来保卫自己，并用之猎食食物，使用天然的工具，锻炼了他们的大脑和手指。
第二次发生在大约50万年前，古猿人学会了制造和使用简单的木制和石制工具，从事劳动，继而发现了火，并学会了钻木取火，烧熟的食物不仅好吃，且利于吸收，为提高他们的体力和智力创造了条件，进而使古猿人的生活质量有了改善和提高。使用工具，携带食物，甚至“抱儿带女”都需要他们的前肢从支撑行走中解脱出来，于是他们从地上站起来，开启了从古猿到古人的心纪元。
第三次发生在大约15000年前，古人类学会了制作和使用简单的机械，开始了农耕与畜牧。此后，大约15000年前，古人类进入新石器时代，4000年前的发现金属，并学会了冶炼技术，金属器械逐步取代了石制、普制的器械，继而约2000年前发现了铁金属，进入铁器时代，各种复杂的工具和简单机械相继发明出来。
第四次发生在1750年到1850之间。1760年，瓦特经过十余年的努力和不断的改进，在爱丁堡制造出第一台蒸汽机。1804年，英国人特莱维茨克发明并制造出第一台蒸汽机车。1830年，在法国修筑了从圣亚田到里昂的铁路。蒸汽机车与铁路的普及，促进了西方工业生产的发展，促进了西方你的机械文明，奠定了现代工业的基础。
在这一阶段，机械及机械制造通过不断扩大的实践，从分散性的、主要依赖工匠们个人才智和手艺的一门技艺，逐渐发展成为一门有理论指导的系统和独立的工程技术。大批的发明家涌现出来，各种专科学校、大学、工厂纷纷建立。机械工业代替了手工业生产迅速发展，机械工程促进18-19世纪的工业革命已经资
本主义大生产的主要技术因素。
第五次是计算机技术导致了一场现代革命。进入20世纪，计算机的发明与广泛应用改变了人类的传统的生活方式和工作方式。以集成电路为中心的微电子技术的广泛应用，给社会生活和工业结构带来了巨大的影响。机械工程与微处理机集合诞生了“机电一体化”微电子学和信息科学三者的有机结合，构成了一种优化技术，应用这种技术制造出来的机械产品结构简单、轻巧、省力和高效率，并部分代替了人类的功能，即实现了人工智能。机电一体化产品产品必将成为今后机械产品发展的主成。进入21世纪，计算技术、信息技术、网络技术以及由其带动的相关科学的发展，推动了科学迅速前进，机械工程学也发生了极大变化，制造业发展的重要特性实现是向全球化、网络化、虚拟化方向发展。
2、学科内容：①机械工程的学科内容，按工作性质可分为以下方面：①建立和发展可实际和直接应用于机械工程的工程理论基础。如工程力学、流体力学、工程材料学、材料力学、燃烧学、传热学、热力学、摩擦学、机构学、机械原理、机械零件、金属工艺学和非金属工艺学等。②研究、设计和发展新机械产品，改进现有机械产品和生产新一代机械产品，以适应当前和未来的需要。③机械产品的生产，如生产设施的规划和实现、生产计划的制订和生产调度、编制和贯彻制造工艺、设计和制造 工艺装备、确定劳动定额和材料定额以及加工、装配、包装和检验等。④机械制造企业的经营和管理，如确定生产方式、产品销售以及生产运行管理等。⑤机械产品的应用，如选择、订购、验收、安装、调整、操作、维修和改造各产业所使用的机械产品和成套机械设备。⑥研究机械产品在制造和使用过程中所产生的环境污染和自然资源过度耗费问题及处理措施。
②学科分支： 机械按功能可分为动力机械、粉碎机械、交通运输机械和物料搬运机械等；按服务的产业可分为农业机械、化工机械、矿山机械和纺织机械等；按工作原理可分为热力机械、透平机械、仿生机械和流体机械等。相同的工作原理，相同的功能或服务于同一产业的机械有相同的问题和特点，因此机械工程就有几种不同的分支学科体系。另外，全部机械在研究、开发、设计、制造、运用过程中，要经过若干工作性质不同的阶段，依此，机械工程又可划分为互相衔接、互相配合的几个分支系统，如机械科研、机械设计、机械制造、机械运用和维修等。这些分支学科系统互相交叉、互相重叠，使机械工程可能分化成上百个分支学科。例如按功能分的动力机械，与按工作原理分的热力机械、流体机械、透平机械、往复机械、蒸汽动力装置、核动力装置，内燃机、燃气轮机，以及按行业分的中心电站设备、工业动力装置、铁路机车、船舶轮机工程、汽车工程等有复杂的交叉和重叠关系。船用汽轮机是动力机械，也是热力机械、流体机械和透平机械，属于船舶动力装置、蒸汽动力装置，也可能属于核动力装置。而驱动时钟用的发条和重锤装置也是动力机械，但不是热力机械、流体机械、透平机械或往复机械。其他分支之间也有类似的重叠、交叉关系。分析这种复杂关系，研究机械工程最合理的分支系统，有一定的知识意义，但实用价值不大。
③二工大对于本科专业的机械工程的学生主要掌握机械、电子、计算机、和外语等基本知识，必要的人文社会科学和数学、自然科学知识的基础上，强化机械设计与制造的基础理论与技术，计算机与信息处理的基础理论与技术，并通过课
