高中语文人教版选修《先秦诸子选读》学案 2.2 王何必曰利(含答案解析)

2026/1/16 14:00:02

二、王何必曰利

“王何必曰利”是《孟子·梁惠王上》中的一句话,面对梁惠王对“利”的热切期待和渴望,孟子旗帜鲜明而直截了当地表明了自己的观点“王何必曰利?”一句反问是对梁惠王追逐利益的强烈不满,也表达了孟子对“利”的极端唾弃,反问过后的一句“亦有仁义而已矣”,表明孟子对“仁义”的极力推崇和执著追求。“重义轻利”的思想是“王何必曰利”的真正内涵。

本课共选取了三篇短文。第一篇选自《孟子·梁惠王上》,是孟子劝说梁惠王要“后利而先义”;第二篇选自《孟子·告子下》,讲的是宋国学者宋到楚国去调解楚国和秦国的纷争,途遇孟子,孟子向他阐述“利”与“义”的关系;第三篇选自《孟子·尽心上》,阐述“利”与“义”的区别。

1.掌握文中出现的重要文言实词及常见的词语活用现象、虚词和文言句式,能翻译课文。

2.理解孟子重义轻利、后利而先义的思想。 3.学习和借鉴孟子正反照应对比的说理方法。

1.字音字形

①叟(sǒu) ②弑(shì) ..③宋

(kēnɡ) ④钘(xínɡ) .

⑤说而罢之(shuì) ⑥然而不王者(wànɡ) ..⑦利与善之间也(jiàn) ⑧孳孳为善(zī) ..⑨蹠之徒也(zhí) .2.通假举要

愿闻其指:“指”通“旨”,意旨,意向 .3.实词类举 (1)常见实词

①上下交征利:“交”,相互;“征”,取得 ..②二王我将有所遇焉:投合,契合 .③先生之号则不可:指所用的提法 .

④吾闻秦楚构兵:交战 ..

⑤孳孳为善者:勤勉、努力不懈的样子 ..⑥欲知舜与蹠之分:差别,区别 .⑦无他,利与善之间也:距离,差别 .(2)一词多义

??

:连接,连续①接?忧与愁其相接.

汉兴,接秦之弊:承接.??出则接遇宾客:接待.

兄弟去利:抛弃,丢弃?.?

女,适彼乐土:离开②去?逝将去.

?门十里以为界:距离?去.(3)词类活用

怀利以相接:交接,交往.兵刃既接:接触.

①不远千里而来:形容词的意动用法,以……为远 .②我将见楚王说而罢之:使动用法,使……停止 .③亦将有以利吾国乎:使动用法,使……得到利益 .④苟为后义而先利:意动用法,以……为后 .⑤为人臣者怀利以事其君:名词作动词,侍奉 .⑥然而不王者:名词作动词,做王、成王业 .⑦孳孳为善者:形容词作名词,善事 .(4)古今异义 ①以罢三军之师 .古义:军队。 今义:老师。 ②何以利吾家 .

古义:卿大夫的采地食邑。 今义:家庭。 ③然而不亡者 ..古义:这样而。 今义:转折连词。 4.重要虚词

弑其君者:代词,他们的.??距其院东五里:代词,指代“慧空禅院”,那.①其?以其求思之深而无不在也:代词,指代“古之人”,他们.

??其孰能讥之乎:语气助词,表反问语气,难道.

??

人:代词,这些②之?巫医乐师百工之.

师道之不复:结构助词,用在主谓之间,取消句子独立性.??句读之不知:表示宾语前置.??

望之:表示承接,然后③而?登轼而.

藉第令毋斩,而戍死者故十六七:表示转折关系,可译.?? 为“但是”“却”

④亦将有以利吾国乎:有……用来 ..5.特殊句式 (1)判断句

①千乘之国,弑其君者,必百乘之家。 ②先生之志则大矣。

③鸡鸣而起,孳孳为善者,舜之徒也。 (2)宾语前置句 ①何以利吾国? ②说之将何如?

③然而不王者,未之有也。 (3)介宾短语后置句 孟子遇于石丘。 6.名言名句

(1)未有仁而遗其亲者也,未有义而后其君者也。 (2)穷则独善其身,达则兼善天下。 (3)孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。

鸡鸣而起:连词,表修饰,不译.舍生而取义者也:表示并列,一般不译,有时可译为“又”.

先生将何之:动词,到.

爱其子,择师而教之:代词,他.


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