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浅析儿童绘画天性的培养
作者：俞丽丽
来源：《作文成功之路·教育教学研究》2014年第04期
【摘 要】
儿童因为自身的天性而具有独特的创造力，而通过绘画教育能够充分地考虑到儿童的天性，并促使他们形成完整的性格，保护和培养他们的创造性，提升他们的智力和想象力。合理地引导儿童的探索心理，可以提升他们的自信心，培养他们的创造力，将他们的智力进行开发。
【关键词】
儿童智力的开发 绘画教育 能力的培养
由于现在要求儿童在德智体上全面发展，因此很多家长也开始逐渐重视儿童的教育，尤其是在绘画和音乐方面，也是为让儿童不输在起跑线上做准备。通过资料查询可以知道，人类的右脑偏向于图像类记忆，而被开发的机会很少。通过现代研究表明：人的右半脑主要控制左侧人体的运动和感觉，着重感受、虚构、想象和求异，是人的大脑处理知觉、表象，并进行直觉思维、形象思维、发散思维的智力控制中枢，也被象征性地称为艺术性半球。
从儿童的天性来看，他们都是探索者，有较强烈的好奇心、学习和探究的欲望，不怕失败和困难，勇敢向上。在儿童绘画教学中，要尊重儿童的意愿并顺应他们的天性，要在玩乐的过程中培育他们的绘画能力，逐渐提升儿童的自信心，将儿童的创造力挖掘出来，同时这也对儿童完善人格的形成十分重要。每个儿童都是绘画天才，而少数儿童具有独特的能力，因此在教授儿童绘画的同时，不仅仅是教他们怎么画，更重要的是引导儿童如何去画。 一、绘画教育对智力开发的作用 （一）提高儿童的感受能力
心理学上将感受能力称为感知觉能力。科学研究发现，人的感受能力与智力开发紧密相关。但是由于现实中缺少感性的东西，抽象思维活动很难进行，因此就无法认知事物本身具有的规律，同时也更难进行科学的研究创造。而绘画教育则是逐步提高儿童的感受能力，进而将儿童对于客观世界的认知深化和扩大。在实际的生活中，儿童认识世界、获取知识不仅需要借助各门学科理论，还需要依赖于文学艺术。艺术的形象能够揭示生活的真实面貌，将现实社会的本质反映出来，可以通过绘画来生动形象地刻画和认识世界。而绘画的本身就是以美的本质魅力来激起人们对求知的渴望和美的向往，来获得愉悦的心情，感受有关现实和历史、人生与社会的各种认识。
