“诗”情话中秋
——四（3）班中秋主题班会活动设计
活动目标：
1．通过活动，使学生了解中秋传统节日的传说、习俗。 2．借助诗情，激发学生爱国热情，弘扬民族精神。
3．通过诵读活动，让学生体验节日的快乐，热爱生活，懂得情感的可贵，为身边的人送上祝福。 活动过程
一、走进中秋——传说与习俗 1．主持人甲：
“明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。”今天，又一个中秋佳节到来了。我们四年级（3）班“诗情话中秋”主题班会现在开始。 2．主持人乙:
中国是个有着悠久历史文化的国家。谁能说说中国的三大传统节日是哪几个？（众生答：春节、端午节、中秋节）中秋节是几月几日 ？ 配乐诵读：望月怀远 (张九龄)
海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思！ 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。
3．主持人甲：
中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、极富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了。 配乐诵读: 嫦娥窃药出人间，藏在蟾宫不放还。
后羿遍寻无觅处，谁知天上却容奸。
4．主持人乙: 中秋节有许多习俗，你们知道些什么习俗，请来说一说。 （请学生说一说）
（中秋节的习俗：吃月饼、中秋祭月、中秋节赏灯、钱塘江观潮、拜土地公等） 二、品味中秋——古今中外诗人对中秋倾诉。
5．主持人甲：中秋节的主角是高挂天空的一轮明月。皎洁的明月，自古就是人们歌颂的对象，中秋节的月亮，更令人有温馨的感受。我们最熟悉的唐朝诗人李白的《静夜诗》写出了诗人对故乡、对亲人的思念。 配乐诵读： 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
6．主持人乙:上学期，我们的课本中就有一首王建的《十五夜望月》：
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中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！。
7．主持人甲：还有哪些关于中秋的诗词，请同学们来背一背。
8．主持人甲：不错，不错，同学们对学过的古诗记得真牢。李白的《静夜思》写出了中秋节对亲人的思念之情。宋朝诗人苏轼的《水调歌头》历来是写中秋的诗词里最好的一首，其中“但愿人长久，千里共婵娟。”成了千古吟诵的绝句。我们一起来诵读一下。
苏轼《水调歌头》
明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 三、佳节快乐——“月”字词语大串连 8．主持人甲：
“海上生明月，天涯共此时。” 月在水里，月在天上；月在画里，月在心上。此刻我们多么快乐。我们用月来组词，看能组成多少词。 四、中秋祝福——祝福你，祝福他，温馨家园团团圆
9．主持人乙: 当我们共聚窗下观赏明月时，心中一定会荡漾起阵阵涟漪，只因我们心中有语，心中有愿，心中有情。在这美好的节日里，你最想对爸爸妈妈、爷爷奶奶或老师、同学送上一句什么祝福语？（小组交流，再请代表说） 五、分享佳节美食
让我们吃月饼，思亲人，念家乡，用心来品味这美好的日子。 六、活动尾声——愿得年年，常见中秋月
10．主持人乙：同学们的诵读让我们感受颇深。月是期盼，月是挂牵；月是幻想，月是浪漫；月是思念，月是圆满。相信在今后的日子里，我们定会相处融洽，携手共进。好好学习，做让亲人放心，老师欣慰的全面发展的好孩子。请听全班合唱《明月几时有》
11．主持人甲、乙: 让我们相聚于满轮银辉之下，同享天伦之乐；互道珍重美满，勿叹月有圆缺。“诗情话中秋”——四（3）班中秋主题班会到此结束，谢谢！
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