thought to what sensitive animals think and feel when they come to the end of their frightening journey and see，hear，and smell the slaughterhouse(屠宰场)．Try switching to a healthy every day，including your own.
【诱思导学】 1．Are the two ads of the same kind?
2．What other kinds of ads do you know?
3．Where can we find ads in our life?
【答案】 ，while the second is a public service ad.
2．Covert advertising，，informercials，etc. 3.Advertisements are seen on TV，，in the newspapers and magazines，on the walls of an airport walkway，，audio and printed information.
Period ⅠPreviewing
(教师用书独具)
●教学目标
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
本课时主要是通过学生对学案所给出的内容的学习，了解本课文中所出现的词汇，初步了解课文以及相关的背景知识，就下一堂课对课文的全面理解起到一个铺垫作用。
●教学地位
本单元让学生阅读有关英语广告的文章，从而让学生了解日常生活中的各种各样的广告，进
而拓宽学生的知识面，教会学生吸取广告的精髓，甄别日常生活中广告的真与伪。
(教师用书独具)
●新课导入建议
通过问题引发学生思考：Question 1：“？”
?学生共同讨论，并让学生发表各自见解，最后统一答案。???学生再次仔细阅读课文，?课本第2－3页?进行深度理解，并完成“课文缩写”?见学案第2页?。?老师指导学生讨论，共同找出答案。
?
让学生根据所给出的表格进行自我评估。?见学案第3页?。
学生讨论，并让学生代表发表他们讨论得出的答案。老师予以更正。
让学生完成“知识初探”部分?见学案第2页?。 ??
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
? 老师布置作业，并让学生预习学案
Period Ⅱ
页?。
Ⅰ.篇章结构
根据课文内容，完成下列表格
Advertisements
?见学案第 3
