甘肃广播电视大学
“人才培养模式改革和开放教育试点” 会计学专业（本科）毕业论文教学工作实施意见
（修订）
(2005.12.20)
为了加强毕业论文工作规范管理，确保试点毕业论文工作的顺利进行，根据《中央广播电视大学毕业作业（设计）教学工作规范》、《中央广播电视大学财经科类专业综合实践环节操作流程（讨论稿）》和《甘肃广播电视大学财经科类专业毕业论文工作操作规程》及其他有关文件精神，结合会计学本科专业的特点，对我校开放教育会计学专业（本科）毕业论文教学工作提出以下实施意见。
一、目的与意义
毕业论文是广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”会计学本科专业教学计划的重要组成部分是学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节。旨在综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作的能力。撰写毕业论文有利于培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力，并使学生受到科学研究工作或设计工作的初步训练。
二、基本要求
（一）毕业论文为会计学本科专业学生的必修环节，不得免修。
（二）凡修完本专业全部必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，可参加毕业论文实践教学。
（三）学生的毕业论文一般在第五学期期末布置，第六学期完成写作和答辩工作。由于开放教育滚动开课，对于提前修完规定学分的学生，也可以考虑提前安排毕业论文写作和答辩工作。
（四）毕业论文工作必须配备具有一定资格要求的一定数量的指导教师和答辩教师。学生应在指导教师指导下，认真完成毕业论文撰写任务，并通过论文答辩后，才能取得相应学分。
三、指导教师资格与职责
（一）指导教师资格
毕业论文指导教师的选聘必须符合以下条件：
1．具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平； 2．具有会计学专业本科及以上学历，中级及以上专业技术职务； 3．有3年以上会计学专业教学经历，熟悉电大教学情况； 4．持有省校颁发的会计学专业指导教师资格证书。
各教学点应严格按指导教师资格要求选聘符合条件的教师，并填报《甘肃广播电视大学毕业论文指导教师申报表》（表1）报分校初审，经省校复审后，确定安排论文指导工作。对于论文指导确有困难的教学点，应于毕业论文工作安排前一个月报请省校统筹安排。
（二）指导教师职责
1．根据毕业论文教学工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。
2．指导学生正确选题，对学生论文写作全过程进行指导，解决写作中的有关问题。
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3．指导学生制订写作计划，检查写作提纲；指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；审阅学生写作初稿，提出具体修改意见。
4．检查学生独立完成写作工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。 5．针对学生毕业论文全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。
6．对每位学生毕业论文进行分阶段指导，一般不少于4次，总计时间一般不少于8小时，每次指导需进行较详细记录。
安排毕业论文写作的教学点，必须配合指导教师工作，并应根据指导工作量支付相应的工作报酬。
（三）为保证毕业论文的质量，每位指导教师每次指导学生数量原则上以10人为宜，经验丰富、专业能力较强的电大专职教师可以根据实际情况酌情安排指导人数。
四、论文选题要求
（一）毕业论文选题应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，可以包括财务会计、管理会计、成本会计、电算化会计、审计、财务管理等诸方面；要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；题目大小适中，对实际工作有一定指导意义；应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题；鼓励解决实际问题。具体可参考《中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点（会计学专业）毕业论文写作及学位申请指南》中有关论文选题。
（二）论文选题要难易、大小适中，以在规定时间内，经努力可完成为宜。
（三）学生应根据自己的兴趣或特长，在所学专业范围内确定3个论文选题，并填写《甘肃广播电视大学毕业论文选题申请表》（表2），在指导教师指导下确定初步选题后，由指导教师签署意见并存档。
五、论文撰写要求
（一）学生应根据选题草拟详细的写作提纲，填写《甘肃广播电视大学毕业论文写作提纲用纸》（表3）报指导教师修改、审议，经指导教师同意后方可正式撰写论文。
（二）毕业论文应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提出。
（三）毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，不允许多人合作，更不允许相互抄袭、剽窃。如有抄袭，一经发现按作弊处理。学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文。
（四）毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、严谨，语言通顺，格式规范。
（五）毕业论文内容主要包括：摘要、关键词、目录、正文、参考文献。字数要求不应少于6000字，一般不超过10000字。
1．摘要：摘要是论文的重要组成部分，它是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。应具有独立性和自明性，即它自身就能独立成文，不阅读全文就能获得必要的信息。一般以300字以内为宜。
摘要内容主要阐述论文的写作目的、写作方法、研究结果和结论。
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2．关键词：是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词性术语。一篇论文应有3～5个关键词。
3．目录：毕业论文要设目录，目录只列至二级标题，不得使用章、节等。目录标题后要标明页码。
4．正文：正文一般应包括序论、本论和结论三个部分。毕业论文的主体部分应划分不同层次，而且要尽可能加上小标题，明确内容要点。层次序号一般为：一级标题用“一、二、??”，二级标题用“（一）（二）??”，三级标题用“1．2．??”，四级标题用“（1）（2）??”。尽量不使用①②或字母。
5．参考文献：每篇论文应列示至少5个以上所引用的参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的作者名、书名（或著作名、篇名）、出版单位（期刊名）、时间。引用其他参考材料也应注明资料来源。
（六）论文实行三稿定稿制
毕业论文的撰写，至少应三稿定稿。最后定稿须经指导教师审阅、签字，并写出评语，方可申请答辩，否则，不予接受。
1．初稿：初稿就是学生提交指导教师的论文第一稿。学生论文初稿完成后，应及时送交指导教师审阅、评改，指导教师应对论文的思想观点、论文结构、资料的选取、增加、筛选、删减等方面提出修改意见。
2．修改稿。就是学生根据指导教师的修改意见进行修改的各稿次。根据指导教师对前一稿的批改意见，学生应认真进行修改补充，指导教师应就修改稿是否对前一稿进行了整理，有哪些提高以及需要进一步修改应注意的问题等提出意见。
3．定稿：论文定稿是指学生根据指导教师的意见对论文进行反复修改后，经指导教师确认可以提交答辩的论文稿。定稿论文应按规范要求编辑、打印，并提交指导教师写出评语并评定初评成绩，作为论文答辩的依据。
指导教师评语是论文的初步推荐意见，一般应包括以下内容： （1）论文选题是否适当、是否符合规定； （2）选题具有的理论意义和实用价值； （3）论文观点是否正确；
（4）应用论据对论点进行科学论证的能力评价； （5）收集、占有资料并进行适当应用的能力如何； （6）论文的逻辑结构、体系及语言表达是否适当； （7）论文写作是否规范；
（8）对论文写作不足之处的意见。
初评成绩是论文的推荐成绩，应按初评成绩评定标准恰当给出。
（七）毕业论文要统一格式，统一封面，统一使用A4纸进行文字打印及装订。 （八）毕业论文应在规定时间内完成。
六、论文写作规范
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（一）编辑
1．页眉：从摘要开始，到整个论文最后一页为止，每页上方均需加页眉；页眉右端为论文题目：使用宋体小五号。
2．页边距：上边距2.8厘米；下边距2.5厘米；左边距2.5厘米；右边距2.5厘米；页眉边距1.50厘米；页脚边距1.75厘米。
3．字间距和行间距： （1）字间距：用默认值。 （2）行间距：用固定值20磅。
4．页码：页码一律使用阿拉伯数字编码，放在页面底端右侧。摘要和关键字、目录、正文应分别各自单编页码。
5．文字处理系统：一律使用Word。 （二）打印和用纸 1．打印：单面打印。
2．用纸：标准A4纸（210×297厘米）。 （三）装订
1．装订顺序：定稿论文应按“封面（表4）→封一（表5）→封二（表6）→摘要和关键字→目录→正文→参考文献”依次顺序进行装订。
2．装订方式：左侧装订。 3．装订线：1.5厘米。 （四）字体字号
1．封面：封面应按省校提供的统一格式制作，不得做任何改动。论文题目使用宋体三号加粗；其他内容一律用宋体小三号加粗。
2．摘要和关键词：页首空一行后居中给出“摘要”字样，使用宋体四号加粗，字间距加宽5磅；摘要内容使用宋体小四号。 “关键词”三个字，宋体四号加粗，左起空两格排列；具体关键词，使用宋体小四号，关键词之间用分号“；”隔开。
3．目录：目录只列至二级标题。“目录”两个字使用宋体小三号加粗居中排列，“目录”两个字之间加宽5磅。一级标题用“一、二、??”序号标出，使用宋体四号；二级标题用“（一）、（二）、??”序号标出，使用宋体小四号。不得列至三级标题，也不得使用章、节等。
4．正文：正文排版一律段首空两格；正文中的一、二级标题必须与目录中给出的一致；一级标题宋体四号加粗，并上下各空一行；二级标题，上面空一行，宋体小四号加粗；其余内容一律使用宋体小四号。
5．参考文献：参考文献目录列于文尾；“参考文献”四个字用宋体四号加粗左起空两格排列，后加冒号“：”；参考文献目录内容用宋体小四号左起空两格排列，应根据国家标准（GB7714—87）文后参考文献著录规则书写。
（1）专著（图书）
规则：[序号]作者．书名．出版地：出版社，出版年．页码．
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