教师：赵宝来
10．他最爱戴的老师是谁？ 11．他希望自己长大后干什么？
12．这一年，生活中哪件事使他感到最失望？ 13．他觉得自己长得比实际年龄大还是小？ 14．他愿意以什么方式度假？ 15．郊游还是去看同学？
16．在家务活中，他最不愿干的是什么？ 17．他最近在看些什么课外读物？ 18．他在学校里的绰号是什么？ 19．他最爱看哪个电视节目？ 20．家里的什么活动是他最喜欢的？ 21．他最喜欢的小动物是什么？
答对15个以上，您对您的孩子是了解的。 如果您只能回答10个或更少，说明您与孩子的沟通还很不够。 只有真正地了解孩子，才能教育好孩子。
三、许多父母对教育青春期的孩子感到疑惑，下面介绍美国家长教育孩子的五种方法。 （一）、及时教育
12岁的姑娘丽典卡，好交朋友，她有个爱好，喜欢独占电话，常常和朋友们打电话聊上个把小时。其母亲施奈德并没有简单命令丽奥卡少打电话：“我和她谈起她在幼儿园时我就灌输给她的有关他人权利的观念。”施奈德十分感慨地说：“从此以后，她尽量缩短打电话的
教师：赵宝来
时间，并在打电话之前总是先询问我要不要使用电话。” （二）、不应该自以为是
家长原先认为是孩子“逆反”的行为，也许根本不是这么回事。美国加利福尼亚州有一家人一直是星期天早上9点参加弥撒，然后一起用早餐。一天该家16岁的男孩马克说他要迟点起床。父母可以把这解释成典型的青少年对家庭和宗教的逆反，但他们没有这样做，而是平静地询问他是怎么回事。原来孩子头天晚上一直在忙他学校的报刊，非常疲劳。于是全家人把宗教活动推迟到11点举行。 （三）、灵活合作
父母不必在每一个问题上观点一致，但是你们应该保持一种“灵活合作”的模式。商定在哪些情况下你们可以让步，哪些情况下需要站稳立场。然后一起付诸行动。 （四）、不要轻易争吵
当您的儿子要把头发留长或是您的女儿要用增白化妆品时，你就权且把这种装扮当作无害的时髦。 （五）、用幽默缓和紧张
在孩子们十几岁时，母亲多罗西里奇一直把一个直径6英寸的“阿斯匹林”药罐放在餐桌旁，一旦家里出现了激烈的争吵，例如女儿不顾第二天的考试而想会赴约会，多罗西里奇便会煞有介事地把这个大药罐摆放在餐桌中间，以“减轻”每个人刚被引发的“头痛”，这样常常会使全家人哄然一笑，紧张的气氛顿时得到缓和。
