三、重温操作过程，深化操作方法
脸谱刻的制作过程老师给大家演示一些，请同学回忆一下老师的在较难刻的地方的操作过程，自己操作。 四、学生实践
学生实践，教师巡回指导。 五、成果评价，展示与交流。 1、同组自评
2、全班展示与交流。请同学们走下位子，欣赏每个同学的作品，评出自己认为最满意的作品。并说说它的优点。 六、总结：
今天我们学习的刻脸谱，只是最普遍的。大家如果有兴趣，也可
以到网上去搜索更多的图片，感受中国的传统文化艺术美。 七、收拾与整理
请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和整齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
第五课、戏曲人物
一、教学目标：
知识与技能：掌握刻纸的基本动作 过程与方法：能够自行的完成做品；
情感态度与价值观：培养学生互相合作的精神。 二、教学重难点：
1、让学生学会刻纸的基本步骤； 2、学会能够刻出完整的画。 三、教学工具：
红色纸，美工刀，废旧报纸。
四、教学过程：
1、导入（出示课件） 师：“同学们看到这个图片，你知道这是什么吗？
生：这是戏曲人物
师：对了，你们真聪明，这也是我国的传统艺术文化，戏曲人物。 那么，你们喜欢它吗？ 生：喜欢。
师：那么，今天我们的主题内容就是刻《戏曲人物》 2、新授 ，自主刻图
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