《两只小狮子》教案
教学目标 一、知识与技能
认识“狮、整”等14个生字。会写“练、习、苦”3个字。学习积累“懒洋洋”这一类词 。 二、过程与方法
正确、流利地朗读课文，学习课文第二小节。 三、情感态度和价值观
了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学生活本领的道理。 教学重点
识字，写字。 教学难点
了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学会生活本领的道理。 教学方法
自主学习、合作探究。 课前准备
多媒体课件、视频。 课时安排 一课时 教学过程 一、导入新课
1．小朋友，你们都在动物园或电视中看到过狮子，(板书：狮子) 2．谁来给大家介绍介绍?
3．今天我们学习的27课，是讲两只小狮子的故事。(在“狮子”前面加上“两只小”三个字)
4．齐读课题。过渡：在一座大森林里，狮子妈妈生下了两只小狮子。这两
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只小狮子长大后能不能成为林中之王呢？请小朋友用自己喜欢的方式读课文，遇到生字把他圈起来，借助拼音，多读几遍。 二、新课学习
1.识字：现在让我们来到识字大舞台来学习生字。 （1）课件出示带有拼音的生字和词：
整 天 练 习 打 滚 扑 倒 咬 人 刻 苦 懒 洋 洋 慢 吞 吞 将 来 依靠 应 该 自由读。师随机纠正字音，并对难读的生字加以强调。
（2）课件出示去掉拼音的生字和词。 去掉拼音还会读吗？生开火车领读三、讲读课文引导领悟
2.学习l、2自然段。
（1）认识了新的生字朋友有助于我们更好的了解小狮子。你觉得两只小狮子是怎样的小狮子？(生：一只勤奋刻苦，一只懒洋洋。可多叫几个孩子。)
（2）喔，原来他们是这样的狮子，那我们给两只小狮子取个名字吧！（刻苦的狮子，懒狮子） （板书：刻苦的狮子 懒狮子）
（3）说到这个“懒”字，同学们知道它的反义词么？（生：勤），再给它加上一个字“懒惰”同学们知道它的反义词是什么？（生：勤奋）。正确，孩子们，你们真棒！勤奋啊还有一个近义词，谁知道是什么？（生：刻苦）既然懒狮子是三个字，我们也给刻苦的狮子取成三个字的名字应该叫什么呢？(“刻苦的”下画横线，勤)
（4）指导读第二段第一句。理解“整天练习”。
①同学们你们都夸这只小狮子刻苦，你是从哪些地方看出勤小狮子非常刻苦的？（生：一只小狮子整天连续滚、扑、撕、咬非常刻苦）（板书：刻苦练习）
②师：什么叫：“整天练习”？ （生1：就是天天练，不停地练。生2：就是早上练，中午练，晚上练，一天到晚都在练。)
③师：小狮子没有三天打鱼，两天晒网的那样去练习，而是整天在练习“滚、扑、撕、咬。”真辛苦！你看，他正在练“滚、扑、撕、咬。”（课件出示：狮子在练滚、扑、撕、咬的四张图片，并且图片上还分别配有这四个字）同学们看勤狮子练功时多么用劲呀!你们也来做一做这几个动作吧。
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