南教文体?2008?22号
关于印发《南湖区名师工作站建设与
管理办法》的通知
各学校、幼儿园：
为了适应教育事业不断发展的需要，努力打造一支具有良好的师德修养、先进的教育理念、厚实的专业素养、较强的研究能力的名师队伍，推进我区新课程改革的深入实施，推进素质教育的稳步发展。经研究，决定成立南湖区“名师工作站”。
现将《南湖区名师工作站建设与管理办法》印发各校，请各校及时将文件精神传达到全体教师，并结合本单位实际积极做好名师培养工作，进一步推进学校教师队伍建设。
嘉兴市南湖区教育文化体育局 二00八年二月二十二日
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南湖区名师工作站建设与管理办法
为进一步整合全区优质教师资源，充分发挥名师及教学专家的示范引领作用，促进我区优秀师资队伍的快速成长和人才梯队建设，进一步推动我区教育教学改革。区教育文化体育局决定成立南湖区名师工作站（简称“工作站”）。希望通过工作站的培养，使南湖区的骨干教师能在师德修养、教育理论、学科专业素养等方面打下更扎实的功底，在教育思想、教学体系、教学方法、教学风格、教学效果等方面有自己独特的探索成果，有显著的教育教学业绩，有主持和指导教育科研的能力，能在本校、本地教师的发展中起带动、辐射作用, 并使其中一部分人成为“嘉兴市学科带头人”、“嘉兴市名教师”、“省特级教师”、“省优秀教师”等，成为全市公认的“名师”，在全市乃至省内外有一定的知名度。为了做好我区名师工作站的管理，确保工作站运行的高质高效，特制定南湖区名师工作站建设与管理办法。
一、工作站的组织机构
为加强对区名师工作站的领导，成立南湖区中小学、幼儿园名师工作站管理领导小组：
组长：柴志刚
副组长：丁丰献 马正忠 徐火生 徐小焱
组员：王晓红、王琴芬、冯建平、薛 明、张林荣、欧建良、张建坪、汪功臣、张伟、朱德江
名师工作站的日常具体工作委托南湖区教研室管理，王晓红 同志担任区名师工作站主任，朱德江同志担任区名师工作站副主
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任。
二、工作站的性质及其组建
1.工作站的性质是我区为名师、教育教学专家及其工作团队传授先进教学理念、经验和成果，指导教育教学改革，开展中小学教师高端培训所组建的专门组织机构。
2.工作站的主要职责是组织开展骨干教师高端培训，组织骨干教师开展示范、交流和省内外教育考察活动，开展巡回讲学为广大农村学校提供优质培训服务。
3.工作站由南湖区教育文化体育局组建，委托南湖区教研室管理。工作站下设办公室和工作室，办公室负责处理工作站的日常具体事务，各工作室由工作站统筹领导，在工作站的指导下开展工作。
4.南湖区教研室是工作站的主要基地，并可根据需要在全区范围选出若干中小学作为工作站的联系学校和定点实践基地。
5.为保证工作站的顺利运行，区教育文化体育局划拨一定的专项经费，以确保研究与培训顺利进行，经费主要用于购买资料和设备，教学研讨，外出学习，编印或出版教育教学研究成果，专家与导师的讲课费、差旅费和接待费等。
三、工作站的目的任务
1.整合全区优质教师资源，充分发挥名师、及专家的示范引领作用，通过名师带徒、名校挂职、课题研究、培训指导等形式，为推广南湖区名师经验搭建平台，扩大南湖区名师在全市、全省乃至全国的影响力。
2.营造名师相互学习、交流、研究、合作的良好环境，推动
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名师与优秀中青年骨干教师的交流与互动，拓宽名师施展才华的空间。
3.促进我区优秀师资队伍的快速成长和人才梯队建设，为我区培养新一代名师提供专业成长和发展的空间。
4.通过名师与专家学者的协同工作，为我区中小学教师的高端继续教育提供优质途径，逐步建立和完善我区名优教师的共享机制。
四、工作站的培养目标和内容
培养目标：通过名师工作站的培养，使进工作站研修的全体成员进一步树立崇高的职业理想 , 具备良好的职业道德情操；更新教育观念，提高教育理论水平；完善和更新任教学科知识体系，提高教育理论水平、教学能力、创新能力和教育教学管理能力；提高自我学习、自我反思、自我完善能力和教育科研能力，为今后的可持续发展奠定基础；总结出具有个人特色的教学经验，并予以推广。具体内容如下：
1．在理论方面，要求进一步提高自我学习能力，较系统地学习教育理论知识，逐步完善知识结构，并采用“专家读书报告会”、“研修成员读书报告会”、“读书沙龙”等形式深化理论学习效果。根据导读自学指定必读书目和自行选读的有关书刊，写好读书笔记和心得体会，备好自己的“资料库”。
2．在学科知识方面，要求更新、拓宽知识，了解本学科的边缘知识、前沿知识及发展动态，精心研究教材，研究各种适合自己的教育教学管理模式，并逐步形成自己的教学风格和管理模式。
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