也许只是一声叹息，或是个背影。除了亲人，我还熟悉了邻居，小镇的人和小镇以外的人，他们更是为我塑造人物，提供了最真实生动的原型。
⑤当然还有那些可爱的动物，比如通人性的狗、隐忍的牛、苦役犯似的马、永远被戏耍的猴子、美丽的鸭子、坚韧的驯鹿、铺天盖地的麻雀、像守夜人一样的乌鸦，以及千姿百态的鱼。它们在多年后潜入我的小说，这些动物不会说话，但在我与它们相处的过程中，听懂了它们心底的语，看得见它们的眼泪，所以它们在我小说中留下了“话语”。
⑥不能忘怀的，还有园田的果蔬，那带着妖娆花纹的豆角、红彤．．彤的西红柿、紫莹莹的茄子、碧绿的蔬菜和生菜、金灿灿的玉米、多汁的角瓜、甘甜的倭瓜，还有绕着它们飞舞的蜜蜂、蝴蝶和蜻蜓。它们装点餐桌的同时，也装点我儿时的梦。更有那埋藏在土里的萝卜和土豆，这秋收的主角，是地窖的常客，有了它们，一个冬天就不愁蔬菜了。
⑦不要以为我们的生活总是阳光灿烂，它依然有着浓重的寒霜和阴影。有令人痛苦的疾病，有面对灾荒的无奈，有亲人离世的悲伤，有遭遇人生变故的苍凉。厌倦、羞辱、恐惧，这些人生的负面情绪，就像漫天风雪一样，从来都不曾远离我们。宁静的炊烟下，一个人死去了，他躺在红棺材里，去山上的墓园了；一个活蹦乱跳的孩子，在缺医少药的小镇，一场痢疾就要了他的命；一个男人去采山，被熊袭击，落下终生的残疾；一个伐木工在作业时被大树砸倒，使他的妻子成为寡妇。还有动物们所遭遇的不幸，瘟疫能让一群鸡一夜之间死亡，能让一条忠诚的看家狗永远闭了嘴巴。这样的故事，也都是我少年时代所经历的，所以我作品的“温暖”，总是与痛交织，有着苍凉的底色。
⑧善良与丑恶，纯洁与污秽，不是人性天空的两极，它们常常相伴相绕。就像环绕我们生活的，既有山间清澈的溪流，也有居民区纵横的污水沟。写出人性的复杂性，才是写出了世界。从这个意义上说，小说永远有可开掘的空间。
⑨从现实的丛林穿行到小说的丛林，使我拥有了另一种生活——面向心灵的生活。对我来说，它比现实生活更广阔，也更具诱惑性。在虚构的世界中，我的呼吸更顺畅，更自由和奔放。作家因生长地不同，经历不同，艺术气质不同，也就拥有不同的小说丛林。小说的丛林在想象的世界中，可以无限大。一个作家能走多远，就看他们自己在艺术上的造化了。在这个过程中，坚持很重要，没有对一种文体始终如一的爱，孜孜以求的探索，以及不怕失败的实践精神，再炫目的．．
想法都是空谈。
⑩每一个将艺术奉为至高神灵的作家，在小说的丛林穿行，都必须踏出独属于自己的路，才能开辟新天地。懂得自省、苦修、仰望，你终将拥有“不干的活泉，永流的江河”（考门夫人在《荒漠甘泉》中所言）。这样的文学之旅，也是一颗凡心得到升华，在泥泞的跋涉中洞见彩虹的最美岁月。
（取材于迟子建的同名散文）
18.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分） ．．．
A.因为林中枝叶“窸窣——”摇动
窸窣：形容树枝与树叶细小的摩擦声音。 B.姹紫嫣红地走进我们家 ．．．．姹紫嫣红：形容花枝招展的样子。 C.那带着妖娆花纹的豆角 ．．妖娆：形容鲜艳美丽。 D.孜孜以求的探索 ．．
孜孜：形容勤勉努力的样子。
19.下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分） A.文中第①段中说“我”是个“林中女孩”，这是因为我小的时候在小镇的路上遇到陌生人，会后微微的紧张感，只有在幽深的林中才觉得自在。
B.文章第③段中“照亮我们的梦”一句中“梦”与第⑥段“也装点我儿时的梦”一句中的“梦”含义相同，都指我们对未来美好生活的期盼。
C.文章第⑤段中写“隐忍的牛，苦役犯似的马，永远被戏耍的猴子”，写出了成人世界的残忍，反衬出只有孩子才保留着与动物们沟通的能力。
D.文章第⑩段“不干的活泉，永流的江河”，比喻永不枯竭的现实生活，也比喻作家对生活的思考和对人生的反省，这些是作家创作的活的源泉。
20.文章⑤⑥⑦三个自然段都运用排比的手法叙写了“我”的生活，这样写有怎样的作用？（5分）
21.纵观全文，作者笔下的“小说的丛林”具有哪些特点？（6分） 22.作者说：“从现实的丛林穿行到小说的丛林，使我拥有了另一种生活——面向心灵的生活”小说的读者也会拥有从“小说的丛林”穿行到“现实的丛林”——重新面对现实世界的生活。请结合一部小说，谈谈阅读之后，你面对现实生活有了怎样的感悟。要求：写出阅读对象的具体内容。（6分）
五、本大题共2小题，共60分。 23.微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不少于150字。
①请从《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中任选一部作品，简述一个你认为最意味深长的情节，要求：符合原著故事情节。
②阅读文学作品的方法之一是给其中的典型形象分类，如《平凡的世界》中的孙少安、孙少平，是“奋斗者”的形象。请从《呐喊》或《红楼梦》中选择一类人物，用第二人称的口吻表达对他们（她们）的感情。要求：至少选择两个人物，符合原著内容。
③如果你可以从《论语》《红楼梦》《平凡的世界》中找一个人做朋友，你会选择谁呢?写一段话阐述你的理由。要求：结合《论语·季氏》“益有三友……友直，友谅，友多闻，益矣”中的内容，理由恰当。
24.作文（50分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄写在答题卡上。
①古人云：“苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十寒。”坚持，通常意味着忍耐、执着和自信。
《周易》中说：“穷则变，变则通，通则久。”改变，通常意味着敏锐、勇敢和变通。
坚持和改变都需要经历艰辛，也都可以获得成功。 请以“坚持和改变”为题，写一篇议论文。 要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。 ②“念想儿”，是指带有感情色彩的纪念物。对很多老北京来说，曾经的冬储大白菜是一种念想儿，现在一到冬天也会买上几棵，回味的是小时候的记忆和味道；对即将告别中学时代的高中生来说，一张毕业照是一种念想儿，凝聚了美好的友谊和青葱岁月的记忆……念想儿，承载着一段回忆，一份深情。
请以“念想儿”为题，写一篇记叙文。
要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；有细节，有描写。
【答案】
一、本大题共7小题，共23分。 1.（3分）C 2.（3分）D 3.（3分）B
4.（3分）A 5.（3分）D 6.（2分）安全
7.（6分）答案要点：
①科学工作者应以科学、理性的态度开展基因编辑技术的研发工作，避免急功近利。
②不断克服技术难关，在“脱靶效应”、基因导入系统等方面做出突破，使基因编辑技术更加精准。
③采取谨慎的态度对待人类基因的编辑，不使基因编辑技术越过伦理红线。
④有关部门应制定基因编辑产品的检测标准，对基因编辑技术及其产品实施有效监管。
⑤加强对基因编辑技术知识的科普工作，促进公众对基因编辑技术及其产品的了解。
（答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给4分，答出四点给5分，答出五点给6分。意思对即可） 二、本大题共6小题，共24分。 8.（3分）B 9.（3分）C 10.（3分）C 11.（3分）C
12.（4分）①即使（国家）有残暴的统治，（也）不改变自己（坚守）的。
②他讥讽批评的都切中诸侯的弊病。 （每句2分） 13.（共8分）
①（3分）答案要点：
“之”可指代孔子，也可指代颜回，也可指代孔子的探问方法。（如有其它理解，符合文意即可）
理由：根据文意，自圆其说即可。 ②（5分）答案示例：
孔子困于陈、蔡，绝粮七日。面临如此困厄的局面，他仍然讲诵不辍，弦歌不衰。孔子的行为正体现了儒者所特有的立身准则：“劫之以众，沮之以兵，见死不更其守”，“戴仁而行，抱义而处；虽有暴政，不更其所”。在众人威逼、武力恐吓、死亡威胁、残暴统治等困厄情况下，他也不会改变操守。这就是儒者应有的人格。 （孔子的行为，2分；结合“材料一”相关语句评析，3分。） 三、本大题共4小题，共20分。
