体的质量和物体的高度；
减小压强的方法：是在压力一定时.通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时.通过减小压力来减小压强；
一切物体在不受外力作用时.总保持静止或匀速直线运动状态。
本题考查了动能和势能的大小变化、牛顿第一定律、减小压强的方法的认识和理解.是一道综合性较强的题目.但总体难度不大.关键是掌握这些基础知识。 13. 解：
AC、不知道两只电暖器的工作时间.所以无法比较它们做功的多少和消耗电能的多少.故AC错误；
BD、电功率是表示电流做功快慢的物理量.甲的额定功率为1500W.乙的额定功率为1000W.正常工作时.实际功率等于额定功率.所以甲的功率大于乙的功率.说明正常工作时.电暖器甲消耗电能比乙快.故B正确.D错误。 故选：B。
明确电功率的物理意义以及影响电流做功大小的因素。电功率是表示电流做功快慢的物理量.而时间也是影响消耗电能多少的一个因素。
这道题目关键是看学生对于电功率物理意义的掌握和影响消耗电能多少的因素.只要学生对于基本物理公式掌握扎实.还是非常容易得到答案的。 14. 解：
根据题意.两个电阻串联.通过两电阻的电流、通电时间、电阻都相同.故无法探究导体产生热量跟导体的电阻、电流的关系.故AB错误；
由于两个烧瓶中的液体的种类是不同的.可以根据温度计升高的示数来物质的吸热能力.故D正确；
探究物质的吸热能力跟物体的质量是否有关时.应控制液体的种类相同.故无法完成实验.故C错误。 故选：D。
根据图象中的相同点、不同点.利用控制变量法分析。
此题主要通过该实验探究了考查了控制变量法的应用.是一道很好的题目。 15. 解：A、连接杆越短.重心越低.越稳定.体验者越安全.故A正确； B、配重越轻.重心越高.越不稳定.体验者越不安全.故B错误； C、体验者越安全.重心越高.越不稳定.体验者越不安全.故C错误；
D、配重是为了降低重心.配重越重.重心越低.越稳定.体验者越安全.故D正确。 故选：AD。
重心越低越稳定.降低重心的方法：增大底面积.增大底座的重力。 本题考查了降低重心、提高稳度的方法及其应用.是一道基础题。
16. 解：A、晶体有一定的熔点.在熔化过程中.虽然继续吸热.但吸收的热量是用来改变内部结构.使固态变成液态.其温度不变。故A正确。
B、虽然做功是能量的转化.热传递是能量的转移.但在改变物体内能上是等效的。故B正确。
C、黄豆和小米混合后体积变小.是因为物体间存在间隙.不能说明分子之间有空隙。故C错误。
D、粉尘不是分子.不能说明分子的运动.故D错误。 故选：AB。
晶体与非晶体的主要区别就是晶体有一定的熔点.而非晶体没有熔点。
改变物体内能的方式有两种：做功和热传递.虽然形式不同.但在改变物体内能上是等效的。
根据分子动理论分析。
四个选项分别涉及了热和能中的不同知识点.考查同学们对热和能基本概念的掌握情况。难度不大。
. .
17. 解：
A、核电站是利用核燃料的裂变来获得能量的.是核能转化为内能.内能转化为机械能.然后机械能转化为电能.故A错误；
B、电动机工作时.消耗了电能.获得了机械能.其能量转化是电能转化为机械能.故B正
确；
C、手机充电时.将电能转化为化学能.故C错误；
D、发电机发电时.将其他形式的能转化为电能.故D正确； 故选：BD。
分析各项转化前的能量形式和转化后的能量形式.得出结论。
此题考查的是我们对于能量转化现象的分析能力以及能量转移的判断。 18. 解：
A、电阻是导体本身的一种属性.只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关.与两端的电压和通过的电流无关.故A错误；
B、电荷的定向移动才会形成电流.故B错误；
C、电磁波的传播不需要介质.可以在真空中传播.故C正确；
D、原子是由原子核和核外电子组成的.原子核带正电.电子带负电.故D正确。 故选：CD。
电阻是导体本身的一种属性.只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关.与两端的电压和通过的电流无关；
电荷的定向移动会形成电流； 电磁波的传播不需要介质；
原子是由原子核和电子组成.原子核是由质子和中子组成的。 本题考查了影响电阻的因素、电流的形成、电磁波的传播、原子的构成.都是基础知识。 19. 解： A、倒装壶的基本原理与普通茶壶相同.都是利用的连通器原理.两图的原理相同.故A正确；
B、孔明灯是利用了空气的浮力升空的.与物体在水中的浮沉条件本质相同.故B正确； C、古代的桔槔是利用了杠杆的原理.与二力平衡条件没有直接的关系.二者原理不同.故C错误；
D、两心壶的壶身上有两个小孔.按住小孔.则壶内液体在外界大气压的作用下不能顺利流出.因此可通过大气压控制是哪一部分的液体流出.与上图的原理相同.故D正确。 故选：ABD。
利用图示的实验现象.明确其反应的物理规律。然后再与下方的应用技术或现象涉及的理论去对应.从而可以确定其正误。
本题主要考查学生对知识的理解和运用情况。试题所选择的素材主要涉及的是力学方面的知识。题目以两组图片相对应的形式展现给学生.一组是实验与原理.另一组是现象的应用.考查了我们的教学过程中实验的展现.试题形式新颖、设计巧妙.体现了学以致用的思想。
20. 解：由图可知.此时的物距小于像距.则成倒立、放大的实像.其应用是幻灯机、投影仪.故AC正确。 故选：AC。
凸透镜成实像时.物距小于像距.则成倒立、放大的实像.据此分析。 本题考查了凸透镜的成像的规律.属于基础知识。 21. 解： 表示空桶的重力. 表示石块的重力； 和表示石块浸没在水中测力计示数； 表示排出水的重力和空桶的重力和； 根据称重法.石块受到的浮力： .A正确；
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石块拓开水的重力为：
.根据阿基米德原理.物体受到的浮力等于排开液体的重力.故 排水 石块受到的浮力 .B正确；
乙图中溢水杯对桌面的压力等于水和杯子的重力和；
丙中溢水杯对桌面的压力等于剩余水和杯子的重力与石块受到的浮力之和；
根据阿基米德原理.排开水的重力等于石块受到的浮力.故丙图中溢水杯对桌面的压力等于乙图中溢水杯对桌面的压力；C错误； 根据 .因溢水杯底部深度不变.故丙图中水对溢水杯底部的压强等于乙图中水对溢水杯底部的压强.D正确； 故选：ABD。 明确 、 、 和 所表示的意义.
根据称重法和阿基米原理分析；
乙图中溢水杯对桌面的压力等于水和杯子的重力和；
丙中溢水杯对桌面的压力等于剩余水和杯子的重力与石块受到的浮力之和.根据阿基米德原理分析大小； 根据 分析。
本题考查验证阿基米德实验的操作及阿基米德原理运用、力的大小分析和液体压强公式的运用。难度较大。 22. 解：
A.由电路图可知.两电阻串联.电压表测 两端的电压.电流表测电路中电流 即通过 的电 流 .根据 求出未知电阻的阻值.故A可行； B.由电路图可知.只开关 串联.电流表测电路中的电流；保持滑片的位置不 闭合时. 与 变.断开 、闭合 时. 与 串联.电流表测电路中的电流.调节 的阻值.使电流表的示数不变.则 .故B可行； C.由电路图可知.开关 、 闭合时.电路为 的简单电路.电压表测电源两端的电压U；当
闭合、 断开时. 与 两端的电压 .因串联电路中各处的电流相等.开关 串联.电压表测 所以 .故 C可行；
D.由电路图可知.两电阻并联.无论电路中两开关都闭合或只闭合 .电流表都只测通过 的电流.无法知道 两端的电压.故D不可行。 故选：ABC。
要测量电阻阻值.需要测出电阻两端电压与通过电阻的电流.然后应用欧姆定律求出电阻阻值.分析图示电路图.应用串并联电路特点与欧姆定律以及等效法测电阻分析答题。 利用电压表或电流表测未知电阻的阻值.就是根据串联电路的电流特点或并联电路的电压特点想办法得出未知电阻两端的电压和电流.然后根据欧姆定律求出未知电阻的阻值。 23. 解：平面镜成像特点：像与物大小相等.像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离也相等.像与物体的连线与镜面垂直。
A、平面镜成像有什么特点？只是简单的提出问题.不适合探究.故A不符合题意； B、图中的场景就是平面镜成像.提出“图中的场景是由于平面镜成像形成的吗？”.没有意义.故B不符合题意；
C、根据平面镜成像的特点知：物体到平面镜的距离与像到平面镜的距离有关.故可以提出：“物体到平面镜的距离是否影响平面镜所成像的大小？”和“像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离有什么关系？”.故CD符合题意。 故选：CD。
科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题。一般而言.可以探究的科学问题描述的
. .
是两个或多个变量之间的关系。
从实际的角度能选出可探究的科学问题是解决该题的关键。
； 24. 解：读图可知.弹簧测力计的分度值 弹簧测力计的示数： ； 故答案为： 。
弹簧测力计读数时要注意从零刻度读起.在明确分度值的前提下.数准格数。 明确分度值要细心.读数时从大刻度读起.再加上小格的示数.便是测量的值了。
。 25. 解：由图知.电阻箱的示数： 故答案为：2025。
电阻箱的读数方法：用 所对的数字乘以下面的倍数.然后把他们相加.就可得出电阻箱的示数。
本题考查的是电阻箱的读数方法.在计算电阻箱的读数时不要忘记乘以各指针所对应的倍数。
26. 解：右手握住螺线管.四指指向电流方向.则大拇指所指的方向即通电螺线管的右端为N极、左端为S极。如图所示：
故答案为：右。
知道电流的方向.由右手螺旋定则即可判断出通电螺线管的N、S极。 本题考查了右手螺旋定则和磁感线的方向。利用安培定则时.一定要用右手握住螺线管.四指指向电流方向.当电流流入的导线在螺线管背面时.手心在上；反之.手背在上。 27. 解：
根据反射定律可知.反射角等于入射角.因为入射角AOP等于 .所以反射角也等于 .
已知. 等于 .则反射角是 .所以反射光线将沿OC射出。
故答案为：OC。
光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。据此结合图片进行分析。
本题的设计在于考查考生是否掌握了光的反射定律.尤其是反射角等于入射角这个知识点.题目考查方法灵活.引导我们今后在教学中进一步关注基本概念、基本规律的理解、运用和落实。 28. 解：
由图可知.OA是从支点到力F作用线的距离.所以.OA表示力F的力臂；虽然 .但OB是杠杆.不是力的作用线.则AC不是力臂。 故答案为：OA。
要解决此题需要掌握力臂的概念.知道力臂是从支点到力的作用线的距离
考查学生对力臂的概念的理解.关键是知道力臂是从支点到力的作用线的距离.基础题目。
29. 解：由题意可知.透过眼镜看到铅笔的形状.左侧是正立缩小的虚像.右侧是正立放大的虚像.
根据凸透镜成像规律可知.右侧的镜片是凸透镜.左侧的镜片是凹透镜.
远视眼成因：眼球晶状体的曲度过小.远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像.就会落在视网膜的后方造成的；
因凸透镜对光线有会聚作用.所以远视眼应该配戴凸透镜才能看清近处的物体。 故答案为：凸透镜；远视。
凸透镜对光有会聚作用.远视眼是由于晶状体太薄.折光能力变弱.像成在了视网膜的后方.为了将光线会聚.需要用凸透镜来矫正远视眼.这样才能看清近处的物体；
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