高校艺术设计教育中人文关怀的缺失与构建
[摘要]中国设计业在表面繁荣的泡沫之下，其实已是危机四伏。本文从高校艺术设计教育中普遍存在的问题入手，试图找到艺术设计教育的突破口和平衡点，进而为艺术设计教育的发展提供可行性思路和方法。
[关键词]设计教育 人文关怀 构建
人文关怀就是对人的生存状况的关怀、对人的尊严以及符合人性的生活条件的肯定，对人类的解放与自由的追求，总之人文关怀就是关注人的生存与发展，就是尊重人、关心人、爱护人、理解人。人文关怀是人类社会文明进步的标志，是人类自觉意识提高的反映。所谓艺术设计，就是将艺术的形式、美感结合社会、文化、经济、科技、市场等诸多因素，再现于与我们生活紧密相关的设计当中，使之在具备使用功能的基础之上具备审美价值。艺术设计教育中人文关怀有三个层面：人的视角、社会的视角和自然的视角，倡导艺术设计教育中人文关怀的力量，就是在倡导对人的需求、生存状况、生存环境的关注。因为艺术来源于生活，也反过来作用于生活。
一、高校艺术设计教育中人文关怀缺失的现状
中国经济的持续高速增长带动了中国设计业的蓬勃发展，然而，稍加留心就会发现那只是表面繁荣，泡沫背后的中国设计行业的致命伤——“山寨”是我们需要直面的问题。中国的设计缺乏原创，没有“灵魂”，因为危机四伏的中国设计业从教育阶段起就普遍缺乏人文关怀和创新精神。迄今为止，我国高校艺术设计专业还没有统一的教学大纲和教材，这一方面可以理解为高校艺术设计教育的多样化，另一方面可以理解为我国高校艺术设计教育的无序化。
其实，领袖和跟风者的区别就在于创新。我国艺术设计教育的根本问题就是人文关怀的缺失和原创精神的缺乏。作为行业领袖的乔布斯帝国，他的苹果公司和皮克斯动画所体现出的原创精神在世界范围内掀起的浪潮之所以令我们动容，就在于乔布斯将人文关怀和电脑科技完美融合，追求极致的连接艺术和技术，这是乔布斯的专长，也正是我们高校艺术设计教育中所最缺乏的。作为创造力和想象力的终极偶像，乔布斯独树一帜。他创造了两个产业中的极致，充满的激情、智慧和梦想的苹果还有关于童心、勇气和创意的皮克斯。无论是皮克斯动画《海底总动员》还是iphone都充满了人文关怀。
中国也许盛产逻辑严谨的学者，或者学识渊博的技术专家，但是创新并不总是发端于聪明的、受过高等教育的群体。美国值得我们学习之处在于其建立的制度尽其所能地保护了一群可以产生更富创造力和想象力的人群，而这些人知道怎样才能更好地站在人文和科技的十字路口，这才是真正的创新之道抑或发展之本。
