【精品】27
冀教版 27.古诗二首 【教学目标】 【一】知识与技能
1.正确认读本课的10个生字，会写6个。 2.正确、流利有感情的朗读、背诵这两首古诗。 【二】过程与方法
了解古诗的大概内容，理解一些字的含义，体会诗中的韵律美。 【三】情感态度和价值观
培养学生学习古诗的兴趣，体会祖国语言文字的韵律美，意境美。 【教学重点】
学会生字、朗读并背诵课文。 【教学难点】
了解古诗的大概内容，理解一些字的含义，体会诗中的韵律美。 【教学方法】
演示法、合作、探究、交流。 【课前准备】
多媒体课件、相关视频。 【课时安排】 1课时 【教学过程】
【一】趣味导课〔入〕
1．同学们，今天这堂课，我们一起学习由清代诗人高鼎和唐代诗人胡令能写的两首古诗。通过这两首古诗我们体会诗人的感情，感悟诗句带给我们的绝妙之处；也可以通过古诗，想象出一幅美丽的图画。
2.板书课题?古诗二首?。
【二】初读课文，感知理解 〔播放音频?村居?〕 〔一〕学习?村居?
1.简介作者：高鼎，字象【一】拙吾，清末诗人，大约生活于咸丰年间〔1851年-1862年〕，浙江仁和〔今 浙江省杭州市〕人。 著有?拙吾诗稿?。其诗善描绘自然景物，流传后世的诗中，有两首被小学 ?语文?课本收录。
2. 释题。
村居：在乡村里居住时见到的景象。 〔1〕请同学们认真听读，完成下面要求: ①生字娃娃圈出来。
②把生字娃娃读给同桌听一听，然后一起想想好的方法记住它们。 〔2〕学习生字
ér tóng guī lái cūn yáo 儿 童 归 来 村 遥 4.理解字义。
①村居：在乡村里居住时见到的景象。
②拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。
③散学：放学。
④纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢〔yuān〕：老鹰。
⑤东风：春风。 5.精读领悟。
〔1〕〝草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。〞
〔前两句写农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般的凝集着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。〕
〔2〕〝儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢〞
〔后两句写杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。〕
〔3〕哪句描写的时间和自然景物？特点是什么？
〔第【一】二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。〕
〔4〕〝拂堤杨柳醉春烟〞中的〝醉〞体会出了什么？
〔〝拂堤杨柳醉春烟〞中的〝醉〞体会春天里农村景色的美丽。〕 〔5〕哪句写的是人物活动？〔【三】四句〕
〔6〕〝忙趁东风放纸鸢〞中的〝忙〞体会出了什么？
〔〝忙趁东风放纸鸢〞中的〝忙〞，体会儿童放学归来之后马上就去放风筝的急切心情。〕
〔7〕这首诗表达了作者怎样的情感？
〔全诗有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的〝乐春图〞。字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。〕
〔二〕学习?小儿垂钓?
1.介绍作者：胡令能〔785年-826年〕，唐代诗人，隐居圃田〔河南中牟县〕，唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称〝胡钉铰〞。传说诗人梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝4首。其中?小儿垂钓?艺术成就丝毫不低于杜牧著名的?清明?一诗。
2. 释题。?小儿垂钓?是唐代诗人胡令能的诗作。这是一首以儿童生活为题材的作。在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。
3.播放音频：?小儿垂钓?〔2〕理解字义。
1、蓬头：头发乱蓬蓬的，蓬：蓬乱。 2、稚子：年龄小的孩子【小孩子】 3、垂纶：钓鱼；纶：钓鱼用的丝线； 4、莓：一种小草； 5、苔：苔藓植物； 6、映：遮映
〔1〕认读生字，指名认读，开火车读。
7、借问：向人打听； 8、遥：远远地； 9、怕：害怕；生怕。
10、鱼惊：鱼儿因受到惊吓而逃跑。 11、应：应答 4.精读领悟。
〔1〕〝蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身〞。诗1、2句写了什么？ 〔一个头发蓬乱的小孩子正在学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。〕
〔2〕〝路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。〞诗3、4句写了什么？ 〔遇到有人问路他老远就招着小手，唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应答。〕
〔3〕〝蓬头〞写其外貌，突出了什么？
〔〝蓬头〞写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。〕 5. 这首诗所表达的意思？
〔这是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一个稚气未脱的小儿在水边学钓的情景，形神兼备，意趣盎然。〕
6.指导朗读、背诵
〔1〕感情朗读全诗。〔自由练读，同座互读互评，指名读，大家。〕
〔2〕背诵这首诗。 【三】课堂总结
?村居?全诗有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的〝乐春图〞。字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。
?小儿垂钓?是唐代诗人胡令能的诗作。这是一首以儿童生活为题材的作品。诗写一个稚气未脱的小儿在水边学钓的情景，形神兼备，意趣盎然。
【四】课堂练习
