河北省农业广播电视学校 《应用文写作基础》复习题
1、应用文的特点主要有实用性、规范性、真实性、明确性、平实性。 2、实用性是应用文最根本的特点。
3、公务类应用文是指为处理国家和集体的事务而写作和使用的应用文，即通常所说的公文。 4、函依据行文内容，可分为便函、商洽函、问答函和请批函四种。 5、会议纪要适用于记载和传达会议情况和议定事项。
6、上级或同级的来文要传达到下属单位贯彻执行，需要用通知的形式，这种通知叫转发性通知。
7、通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。
8、租赁合同是出租人将租赁物交付承租人使用、收益，承租人支付租金的合同。 9、经济合同签订时，双方应各有一位当事人。 10、请批函用于向有关主管部门请求批准某一事项。 11、应用文的语言要讲究简明、朴实，一目了然。
12、通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。 13、应用文的宣传、教育作用主要体现在公文类和宣传类应用文中。 14、实用写作的过程是作者处理信息的过程。
15、函通常由标题、主送机关、正文、落款四部分组成。
16、表彰性通报是用于表彰先进单位和个人，介绍先进经验或事迹，树立典型，号召大家学习的通报。
17、函依据行文内容，可以分为便函、商洽函、问答函、请批函四种。 18、通告一般由标题、正文 落款 三部分。 19、经济合同也叫合同，是协议的一种。
20、技术合同是当事人就技术开发、转让、咨询或者服务订立的确立相互之间权利和义务的合同。
21、意见适用于对重要问题提出见解和处理方法。 22、以下文种属于事务类应用文的是计划、总结 。
23、简报是党政机关、社会团体、企事业单位用来汇报工作、反映情况、交流经验、沟通信息、报道动态而编发的内部常用事务文书。
24、投标书的特点是时效性。 25、属于上行文的公文是请示。
26、批复是答复下级机关请示事项的公文。
27、用于向有关主管部门请求批准某一事项的是请批函。 28、调查报告的特点是依赖性、客观性、针对性。 29、感谢信和慰问信属于事物应用文。
30、会议纪要的特点主要有纪实性、提要性、约束性。
31、总结的开头主要用来概括基本情况，包括单位名称、工作性质 、工作任务、时代背景、指导思想、总结目的、主要内容提示等。 32、欢迎词属于礼仪应用文。
33、适用于向上级机关请求指示、批复的公文是请示。
34、用于表彰先进，批评错误、传达重要精神或情况的公文是通报。 35、向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关询问的公文是报告。 36、用于对重要问题提出见解和处理办法的是意见。
37、适于不相隶属机关之间商洽工作。询问和答复问题，请求批准和答复审批事项的是函。 38、适用于公布社会有关方面应当遵守或者周知的事项是通告。 39、通知的特点是使用的广泛性、功能的晓谕性、行文的多样性。 40、公告属于下行文。
9、主要适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文是公告。 41、计划对未来一定时期内的工作进行设想安排的应用文体。 42、会议纪要适用于记载和传达会议情况和议定事项。 43、答复下级机关请示事项的公文是批复。
44、总结：是对前一阶段的工作进行的回顾检查、分析评价，从中找出成绩与问题、经验与教训，以指导今后工作的一种应用文。
45、合同：是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
46、请示：适用于向上级机关请求指示、批复。
47、通报：适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。 48、意见：适用于对重要问题提出见解和处理办法。
49、计划：对未来一定时期内的工作进行设想安排的应用文体。其内容是设计未来开展而要
完成的工作。
50、简报：是党政机关、社会团体、企事业单位用来汇报工作、反映情况、、交流经验、沟通信息、报道动态而编发的内部常用的事务文书。
51、通报：适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况”的公文。
52、学习应用文的方法有（1）要端正认识，树立正确的学习态度（2）熟悉方针政策（3）要勤于学习，扩大信息贮存量（4）注重应用文写作的基本功训练。
53、通告与公告的区别是（1）内容的重要程度不同（2）对发文机关的限制不同（3）发布范围不同
54、合同内容的主要条款是（1）当事人的名称或者姓名和住所（2）标的（3）数量（4）质量（5）价款或者报酬（6）履行期限、地点和方式（7）违约责任（8）解决争议的方法。 55、简报的特点是（1）内容专业性强（2）篇幅特别简短（3）限于内部交流。 56、总结的特点是（1）经验性（2）理论性（3）简明性
57、应用文的作用是一指导、规范作用 二宣传、教育作用 三交往、联系作用 四、凭证、依据作用。
58、经济合同的特点是一、法律关系二、合同法人的平等性三、合同本身的制约性四、经济合同的有偿性。
59、通报的特点是（1）内容的真实性（4）目的的告知性。
60、请示与报告的区别是（1）行文目的、作用不同（2）涉及内容不同（3）行文时间不同（4）受文机关处理方式不同
61、调查报告种类有（1）介绍典型经验的调查报告（2）揭露问题的调查报告（3）反映新生事物的调查报告（4）社会情况的调查报告。
62、根据以下材料代北京市╳ ╳区教育局（育才学校为其所属）写一份通报表扬张月红的某种精神并号召全区学生向她学习。
材料：张月红同学10月20日下午路过天坛南里建设银行储蓄所门前时，拾到一捆钱，左等右等不见人来认领，她就把钱交给银行，经银行人员查验为人民币1万元。当丢钱的裴福顺老人跌跌撞撞沿途寻找到银行，拿着失而复得的1万元钱时，感动的泪流满面，老人抽出一沓钱硬要塞给张月红，张月红拒绝，老人问她叫什么名字，她说：“我是育才学校的学生。”
