1.血液的功能？ {1}维持内环境的相对稳定作用{2} 运输作用{3}调节作用{4}防御和保护作用 2.试述肺通气的指标及测定意义？
{1}肺活量 肺活量反映了肺一次通气的最大能力，也是测定肺通气功能简单易行指标{2}连续肺活量 连续地测5次肺活量，根据5次所测数值的变化趋势，判断呼吸肌的机能能力。{3}时间肺活量 它不仅反映肺活量的大小，而且还能反映肺的弹性是否降低，气道是否狭窄，呼吸阻力是否增加等情况。{4}最大通气量 可以用来评价受试者的通气储备能力。
3.牵张反射有哪些特点？举例说明它在运动中的意义。
当骨骼肌受到牵拉时会产生反射性收缩，这种反射称为牵张反射。反射弧特点是感受器和效应器在同一块肌肉中。运动中的意义：维持身体姿势，增强肌肉力量。例如：投掷前的引臂和起跳前的屈膝动作，都是利用牵张反射的原理牵拉投掷和起跳的主动肌，使收缩更有力。
4.状态反射的概念、规律是什么？
举例说明它在完成一些动作技能时起的作用。头部空间位置改变时反射性的引起四肢张力重新调配的一种反射性活动。规律：头部后仰引起上下肢及背部伸肌紧张性相对加强;头部侧引起上下肢及背部伸肌紧
张性减弱，屈肌及腹肌的紧张性相对加强；头部侧倾或扭转时，引起同侧上下肢伸肌紧张性加强，对侧上下肢紧张性减弱。例如：短跑运动员起跑时，为防止身体过早直立，往往采取低头姿势。
5.试述激素作用的一般特征？
{1}生物信息传递{2}相对特异性{3}高效能生物放大{4}拮抗与协同作用 6.简述甲状腺激素的生理作用？
{1}对糖代谢{2}对生长发育的影响{3}对神经系统的影响{4}对心血管系统的影响
7.简述感受器的一般生理特征？
{1}适宜刺激{每种感受器都有它最敏感的刺激，这种刺激就是该感受器的适宜刺激}{2}换能作用{3}编码作用{4}适应现象 8.决定肌肉力量生物学因素？
{1}肌纤维横断面积{2}肌纤维类型和运动单位{3}肌肉收缩时动员的肌纤维数量{4}肌纤维收缩时的初长度{5}神经系统的机能状态{6}年龄与性别{7}体重 9.有氧耐力的生理基础？ {1}最大摄氧量能力{2}肌纤维类型及其代谢特点{3}中枢神经系统机能{4}能量供应特点
10.无氧耐力的生理基础？ {1}肌肉内无氧酵解供能的能力{2}缓冲乳酸的能力{3}脑细胞对酸的耐受力 11.准备活动的生理作用？
{1}调整赛前状态{2}为克服内脏器官生理惰性{3}提高机体的代谢水平，使体温升高{4}增强皮肤的血流量有利于散热，防止正式比赛时体温过高
12.运动训练对心血管系统有何影响？
窦性心动徐缓此时间运动训练的安静时心率低于60次|分，产生机理使迷走神经加强，迷走神经加强而交感神经减弱；运动性心脏增大，运动训练可以使心脏增大与病理性增大在功能上是极显著差别的；心血管肌能的改善运动训练不仅使心脏在形态和机能上产生良好适应而且也可使调节机能得到改善。
13.各种因素如何影响动脉血压的？
{1}心脏每搏输出量 每搏输出量增加，收缩压升高，主要影响收缩压。{2}心率 心率加快每搏输出量增加，收缩压增加，舒张压升高。{3}外周阻力 外周阻力升高收缩压升高，但不及舒张压明显，故动脉血压减少。 {4}主动脉和大动脉的弹性贮器作用，缓冲动脉血压变化不至于使收缩压升很高同时不至于使舒张压下降的很低。 {5}循环血量与血管容量的关系
14.最大摄氧量的影响因素？{1}氧运输系统{呼吸、血液、循环}{2}肌组织利用氧能力{氧利用率}{3}其他因素{遗传因素、年龄性别因素、训练因素} 15.无氧工作能力的生理基础？
{1}能源物质的贮备{2}代谢过程的调节能力及运动后恢复过程的代谢能力{3}最大氧亏积累
16.各种因素是如何影响心输出量的？
心率和每搏输出量 心输出量=心率*每搏输出量 当心率不变，每搏量升高，心输出量升高。心肌收缩力 当心肌收缩力增加每搏输出量则增加，心输出量增加。静脉回流量 当静脉回流量增加，则心输出量增加
17.运动性疲劳的产生机理和原因？
{1}“衰竭学说”认为疲劳产生的原因是能源物质的耗竭{2}“堵塞学说”认为疲劳的产生由于某些代谢组织在肌组织中堆积造成的{3}“内环境稳定性失调学说”认为疲劳是由于机体内PH值降低、水盐代谢紊乱和血液渗透压改变学因素所致{4}“保护抑制学说”认为运动性疲劳是由于大脑皮质产生了保护性抑制 {5}“突变理论”认为肌肉疲劳时能量消耗，肌力下降和兴奋改变三维空间关系在运动过程中改变所致。{6}“自由基损伤学说”自由基化学性活波，可以与机体内糖类、蛋白质、核酸及脂类物质发生反应，因而造成细胞功能和结构的损伤和破坏。
18.为什么深而慢的呼吸比浅而快的呼吸效果好？ 浅而快的呼吸和深而慢的呼吸，肺通气量可能是一致的，但肺泡通气量由于无效腔的存在，结果是不一样的。深而慢的呼吸对肺泡的更新比浅而快的呼吸更多，安静时，呼
吸采用适当的深度与频率次数，即节省用于呼吸肌工作的能量消耗，又保持了一定得肺泡通气量，有利于气体交换。运动时，呼吸不仅要深而且也要适当加快，这对进一步提高肺泡通气量是有帮助的，但由于呼吸肌工作的能量消耗增多，所以只能在进行剧烈运动，对氧需求量大的情况才采用这种方式的呼吸。
19.心肌的各种生理特性？ {1}自动节律性{2}传导性{3}兴奋性{4}收缩性 20.影响换气的因素？ {1}气体的分子量和溶解度{肺换气}{2}呼吸膜{肺换气}{3}通气|血流比值{4}局部器官血流量{组织换气}
21.试述肾脏血液循环的特点？
肾脏血液循环的特点是血流经过两次小动脉{入球和出球小动脉}和形成两套毛细血管网{肾小球和肾小管处的毛细血管网} 22.远动性血尿产生的主要原因是什么？
出现远动性血尿，可能是由于远动时肾上腺素和去甲肾上腺素的分泌增加，造成肾血管收缩，肾血量减少，出现暂时性肾脏缺血缺氧和血管壁的营养障碍，从而使肾的通透性提高，使原来不能通过过滤膜的红细胞也发生了外溢，形成远动性血尿。
23.试述影响远动性蛋白尿的因素。
{1}远动项目{2}负荷量和远动强度{3}个体差异{4}机
能状况{5}年龄状况 24.胰岛素的作用？ {1}对糖代谢{2}对脂肪代谢{3}对蛋白质代谢 25.进入工作状态产生的原因是什么?
{1}反射时{2}内脏器官的生理惰性，内脏器官的生理惰性是产生进入工作状态的主要原因
26.试述恢复过程就断特点及超量恢复的实践意义。 {1}远动时能源物质的消耗占优势，恢复过程虽也在进行，但是消耗大于恢复，所以总以表现是能源物质逐渐减少，各器官系统的工作能力下降{2}远动停止后消耗过程减少，恢复过程占优势，能源物质和各器官系统的功能逐渐恢复到原来水平{3}远动时消耗的能源物质及器官系统机能状态在这段时间内不仅恢复到原来水平，甚至超过原来水平，这种现象称为“超量恢复”，超量恢复保持一段时间后又会回到原来水平。 实践意义实践证明，远动员在超量恢复阶段参加训练或比赛，能提高训练效果和比赛成绩。如何将超量恢复规律应用于远动训练中，仍是当前亟待解决的
27.在远动机技能形成的三个阶段过程中各有什么生理特点？
{1}泛化过程;神经特点;大脑皮质中的兴奋与抑制都呈现扩散状态，使条件反射暂时联系不稳定，出现泛化现象。动作特点;动作僵硬，不协调不该收缩的肌肉收缩，出现多余的动作，而且
做动作很费力。教师教法;抓住动作的主要环节和学生掌握动作中存在的主要问题进行教学，不应过多强调动作细节，而应以正确的示范和简练的讲解帮助学生掌握动作。{2}分化过程:神经特点:大脑皮质运动中枢兴奋和抑制得到发展，大脑皮质的活动由泛化阶段进人了分化阶段。动作特点：大部分错误动作得到纠正，能比较顺利地和连贯地完成整动作技术这时初步建立了动力定型。但定型尚不巩固，遇到心异刺激{如有外人参加或比赛等}，多余动作和错误动作可能会重新出现。教师教法：教师应特别注意错误动作的纠正，让学生体会动作的细节，促进分化抑制进一步发展，使动作更趋准确。{3}巩固阶段：神经特点：大脑皮质的兴奋和抑制在时间和空间上更加集中和精确。动作特点：不仅动作准确、优美，而且某些环节的动作还可出现自动化即不必有意识地控制而完成动作。在环境条件变化时，动作技术也不易受破坏。同时，由于内脏器官的活动与动作配合协调，完成练习时也感到省力和轻松自如。教师教法：教师应对学生提出进一步要求，指导学生进行技术理论学习，更有利于动力定型的巩固和动作质量的提高，促进动作达到自动化程度。
28.如何根据儿童青少年生理特点指导体育教学和训练？
儿童少年软骨成分较多，水分和有机物质{骨胶元}多，无机盐{磷酸钙，碳酸钙}少，骨密质较差，骨富于弹性而坚固不足，不易完全骨折而易于发生弯曲和变形，根据儿童少年骨骼的上述特点，在体育教学或运动训练中应注意下列问题：{1}注意养成正确的身体姿势{2}注意身体全面训练{3}进行力量训练时应注意负荷的重量{4}注意练习场地的选择{5}注意预防“骺软骨病”的发生{6}适当营养
儿童少年的肌肉中的水分多，蛋白质，脂肪和无机盐类少，收缩机能较弱，耐力差易疲劳。根据儿童少年的解剖生理特点，在体育教学和运动训练中应注意下列问题：{1}根据年龄特点安排运动负荷{2}选择适应的联系方式{3}根据肌力发展规律安排训练{4}注意神经系统的训练
29.从事不同项目运动员的肌纤维类型的组成有什么特点？
研究发现运动员的肌纤维组成具有项目特点。参加时间短、强度大的项目的运动员，其骨骼肌中快肌纤维百分比较从事耐力项目运动员和一般人高；而从事耐力项目运动员的肌纤维百分比确高于非耐力运动员和一般人；既需要耐力又需要想速度项目的运动员{如中跑、自行车等}，其肌肉中快肌纤维和慢肌纤维百分比相当。
