研究生政治理论课各专题复习思考题
《中国特色国际外交战略与实践研究》
1 、判断一项外交战略是否成功的依据有两条，一是看其是否符合当时的客观形势，二是看其是否符合国家和人民的利益和愿望。请从这两个依据出发，分析中国60年来在不同时期采取的不同外交战略。
答：一边倒战略 “一边倒”所根据的主要是领导人对第二次世界大战后国际形势的判断。二战后期,毛泽东、周恩来最初估计,美苏继续合作将是战后国际形势发展的大趋势。在此条件下,国内可能出现国共合作、和平建国的局面。因此他们主张,中国应与美苏都保持友好关系,成为“美苏之间的桥梁”,缓和它们在亚洲的冲突,从而维护世界和平与合作。然而,战后不久,美苏关系严重恶化,国内也爆发了内战,党的领导人不得不重新判断形势,选择新的外交战略。
反帝、反修和世界革命战略，“反两霸”并不是在对形势作出冷静清晰的判断后作出的战
略选择，而是在中美关系僵持、中苏关系不断恶化的过程中形成的，多少有些即兴之作的成分。中国对国际形势的估计出现了明显的偏差,主要是高估了世界革命的可能性,高估了美苏合作的可能性和爆发世界战争的可能性。1966年8月,党的八届十一中全会提出:“当前正处在世界革命的一个新时代”,世界形势的总趋势是“帝国主义走向全面崩溃,社会主义走向全世界胜利”。10月,中国报刊公开呼吁:“全世界马克思列宁主义者团结起来,打倒帝国主义,打倒现代修正主义,打倒各国反动派,一个没有帝国主义、没有资本主义、没有剥削制度的世界,一定要建立起来。”对国际形势的这一判断使中国完全以现存国际秩序挑战者的姿态出现在世界舞台上,削弱了作为中国外交政策基础的和平共处五项原则,中国领导人一贯重视的国际统一战线也受到干扰。
中国的外交战略在很大程度上背离了中国自身的基本需要,外部压力同中国的反应之间形成了恶性循环,中国的安全环境明显恶化了。但无论如何,中国领导人在这一时期为坚持独立自主、维护国家主权和领土完整所做的斗争又是必须加以肯定的。正是因为中国敢于同时与美苏两个大国对抗,才得以在冷战的大环境下逐步成为世界舞台上一支完全独立的力量*****
一条线”、“一大片”战略一外交政策的转变具有广泛而深远的意义,中国外交活动的范围从此扩展到整个国际舞台。这一转变也具有深刻的国内政治意义,是此后一系列国内政策转变的先导。更重要的是,当中美关系正常化的进程启动之时,中国迈入现代世界体系的进程也同时启动了。
独立自主的和平外交战略 80年代中期,邓小平认识到,世界大战可以避免,并提出当代世界的主要问题是“和平与发展”的论断。这一论断为改革开放和建立全方位对外关系提供了有力支撑。早在1955年的万隆会议上,周恩来就把新中国的外交政策概括为“独立自主的和平外交政策”;改革开放以后,中国反复重申并坚定地奉行了这一政策。
2、请分析邓小平对毛泽东外交战略思想的继承和发展体现在那些方面（邓小平和毛泽东外交战略思想的不同点）。 答：1、对时代主题的判断 2、独立自主外交战略的实施 3、同第三世界国家的关系 4、强国之路： 5、和平共处五项原则 6、祖国统一的思路 7、解决国际争端的新思路
《中国特色社会主义民主与法治建设研究》 1、如何评价中国社会主义民主法治建设六十年 答：(一)民主法治建设的启蒙期(1949年—1957年)
1、确立了民主法制的基本指导思想2、建立了人民民主专政的国家政权,为民主法治的建设创造了政治前提。3、制定了《共同纲领》、1954年宪法及其它法律。(二)民主法治建设的停顿期(1957年—1976年)
1、不断掀起政治运动 2、意识形态领域的批判斗争不断升级3、逐渐形成了党的一元化领导的政治格局4、法律制定工作陷于停顿 (三)民主法治的建设期(1976年—1997年)
1、民主法制理念得到确立和发展 2、制定了1982年宪法及其他法律,基本形成了中国特色的法律体系 3、制度建设取得了重要进展4、法制宣传提到重要位置
(四)民主法治建设的发展期 (1997年—今)
中国民主法治建设的现状1、“法治”理念趋向成熟2、强调人权、基层民主 3、制度建设日益健全,对司法、行政的制约日益完善。4、法律体系日益完善。 以人为本、保护人权、惠及民生成为突出特点
六十年来，中国共产党坚持把马克思主义与中国国情相结合，始终把人民的利益摆在首位，领导人民跨越了西方国家用几百年时间走过的法治建设历程，谱写了人类法治历史的新篇章。
（一）确立依法治国基本方略。六十年来，法律面前人人平等、维护法律权威、严格依法办事的依法治国的基本方略不断得到巩固。
（二）中国特色社会主义法律体系基本形成。由宪法及宪法相关法、民商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼及非诉讼程序法等七个法律部门、三个层次法律规范构成的中国特色社会主义法律体系已经基本形成。
（三）尊重和保障人权、关注民生的法律制度日益彰显。新中国成立以来，党和政府始终不遗余力地推动我国人权事业发展，始终坚持把亿万人民的生存权、发展权放在首位。
（四）依法行政的规范化、程序化和法制化水平稳步提高。依法行政，建设法治政府，是全面落实依法治国基本方略的重要内容，也是新中国政府施政的基本准则。
（五）司法制度日趋完善。人民法院和人民检察院作为专门的审判机关和法律监督机关，分别独立行使审判权和检察权的制度已完全确立。
（六）法治宣传和法学教育迅速发展。普法宣传使公民的知法、守法、用法意识和水平不断提高，大大提高了全社会的法治水平。法学专业教育与法律职业教育相结合的法学教育体系已经形成。
（七）法治建设的国际交流与合作不断深入。近年来，我国先后启动了与欧盟、东盟、阿盟、上海合作组织以及美、英、德、法、澳等国家的双边及多边法治交流机制，提高了我国在国际法治社会中的地位 2、社会主义法制与社会主义法治的区别与联系 答：法制一般指法律和制度的总称。 法治指依据法律的治理。
社会主义法制指由社会主义国家制定或认可的，体现工人阶级领导下全体人民意志的法律和制度的总称，是社会主义立法、守法、执法、司法、法律监督各环节的统一。 核心是依法办事
社会主义法制的基本要求是“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。 社会主义法治是指社会主义国家的依法治国的原则和方略，即与人治相对的治国理论、原则、制度和方法。社会主义法制和法治的涵义在强调法律要建立在社会主义民主的基础上，体现人民的意志、反映社会发展规律、依法办事等方面是相同或接近的。
两者的主要区别在于：
1、法治一词明确了法律在社会生活中的最高权威 2、法治一词显示了法律介入社会生活的广泛性。 3、法治一词蕴涵了法律调整社会生活的正当性 《当前社会矛盾与社会主义和谐社会建设》
1、您认为中国目前的教育存在哪些问题？如何解决这些问题？ 答：教育质量堪忧、素质教育不理想，
“要将基础教育和高等教育贯通起来”，“高校大改革大发展之后，应该是大提高”，“做大了高等教育，还要做强高等教育”
一是中国没有具备宜于科学成长的自然观；二是中国人太讲究实用，一些发现滞留在了经验阶段；三是中国的科举制度扼杀了人们对自然规律探索的兴趣，八股文扼杀了学生探索自然的兴致，思想被束缚在古书和名利上，“学而优则仕”成了读书人的第一追求。
中国的大学改革，一直停留在口号上而没有付诸行动。我曾经多次撰文呼吁，大学校长的遴选应该民主选举，
中国教育面临的根本问题是教育思想已经偏离教育自身，之所以如此，关键又在于教育资源垄断在行政部门手里。所以，要建立新的中国教育哲学和教育理想，必须去行政化，消除官本位意识对教育的侵淫，使教育回归自身。 2、中国的贫富差距在逐渐拉大，您觉得其中有哪些原因？怎样才可以扭转这一局面？
