1.中国书法的主要字体（5种） 2.商代的 是目前所知最早的成熟文字 3.书法演变特点：由自发到 阶段
4.宋和明清书法特征：强调 化的创造 5.《精讲精练》P24 第12题
第四部分：巩固、作业
1.巩固：自我测评1 （教材P33） 2.作业：《精讲精练》P24 第11题
第8课 绘画艺术
第一部分：自主学习（课前） 古代的绘画历程 时 期 历 程 新石器时代 战国秦汉 魏 晋 隋 唐 宋 代 明 清 （P35） 主要属于 画 出现了 画，如《 》 开始出现凸显个性的 画，代表 画种繁多，以 画为主，还有宗教画、山水画等 ① 画：特点是更加注重 ；代表有 、 ② 画：特点是描绘 ；代表作《 》 ① 画：特点是 ，代表 ② 画：有 画、 画、 画、 画等
第二部分：课堂教学（教学过程） 一．古代的绘画历程（表格）
二.中国古代绘画特点（P36） （重点）
1.宫廷画、民间绘画注重 2.文人画注重 3.不求形似，讲求神似。注重 的抒发，表现手法
第三部分：课堂检测
1.辨析下列画风属于哪种画风或代表人物： 1）“以形写神”（ ） 2）“天衣飞扬，满壁风动” （ ） 3)“残山剩水” （ ） 4)“诗中有画，画中有诗”（ ） 2.中国的山水画家在创作上讲求“外师造化，中得心源”“物我合一”，这表明他们
A.主张绘画要进行必要的内在修行 B.主张绘画要专心致志 （ ） C.绘画要建立在对大自然细心观察的基础上 D.追求用画面传达出主观情致与神韵
3.北宋时期之所以在以三水花鸟为主流的文人画以外，出现大量描绘市井风情的作品，其中最主要的原因是 （ ） A.结束了五代十国的分裂局面 B.各民族融合与交流的进一步加强 C.商业经济的兴盛和城市的发展 D.“重文轻武”是朝廷的而基本国策
第四部分：巩固、作业
1.自我测评第2题 （教材P36）
2.《精讲精练》 P27第12题
第9课 诗歌与小说 第一部分：自主学习（课前） 一.先秦和汉代 文 学 《诗经》 楚 辞 汉 赋 特 点 ①我国 的诗歌总集 ②以 为主，语言 ③ 倾向和“ 、 、 ”的艺术手法 ①采用 方言 ② 句式 ③开创了中国古典文学 风格的先河 ①专重 ②文体： ③ 散文
二．唐宋元明清时期 1.唐诗（传奇）
（1）繁荣原因： （看书P38 3点） （2）代表人物：
边塞诗人： 诗仙： 诗圣： 通俗诗： 田园诗人： 2.宋词（话本）
（1）兴起的原因 （P38-39） （2）特点： （3）代表：北宋豪放派 ；两宋之际婉约派 、 ；南宋 3.元曲：
（1）背景：汉族文人 ，社会黑暗，人民悲惨遭遇 （2）形成：在 、金元 基础上形成 4.明清小说 （1）背景：（教材P39）
（2）主流： 小说逐渐发展成文学的主流 （3）作品： ①“四大奇书”：《 》、《 》、《 》、《 》 ②“三言二拍”：重新树立商人形象。 ③批判现实的力作：《 》、《 》、《 》。
第二部分：课堂教学（教学过程） 一.先秦和汉代
1.《 》 2.楚辞 3.汉赋
二．唐宋元明清时期 （重点）
1.唐诗： 思考1：唐诗繁荣的原因？
① ② 制度确立 ③汉代以来 、 的发展 2.宋词（话本） 思考2：宋词兴起的原因？
①现实： 、 ② 阶层兴起， 丰富 3.元曲：
4.明清小说： 思考3：明清小说出现的背景？
① 城镇兴起 ② 扩大 ③ 不断完善 ④ 对文学精神食粮需求的刺激
思考5：概述明清小说的特色，指出这些特色与社会变迁的联系？ （教材P40 自我测评2） 小说特色：
①重树 形象 ②对 不满，并提出深刻批判
③数量丰富，体裁多样，影响深远 与社会变迁的关系：
①经济： 发展，拜金逐利之风盛行，人们轻商观念开始淡化（“三言二拍”） ②政治：政治腐败、官场腐朽、社会矛盾逐渐加深，一些文人对现实不满（批判现实力作）
第三部分：课堂检测
1.中国古代文学的发展历程
1）春秋： 2）战国： 3）汉代： 4）唐代：
5）宋代： 6）元代： 7）明清： 2.《精讲精练》 P30 选择题
第四部分：巩固、作业
《精讲精练》P31 第12题
第10课 古代戏曲
第一部分：自主学习（课前）
一.戏剧的发展历程 （教材P41-42 第一、二子目） 1.起源： 2.萌芽：“ ” 3.唐代宫廷中设有教练歌舞艺人的专门场所，称“ ”。
4.宋代出现专门娱乐场所 ；两宋之际，在浙江温州一带流行的戏曲，称“ ” 5.元： 标志古代戏曲的成熟。
6.明清是 艺术的鼎盛时期，风靡大江南北，发展为全国性剧种，誉为“ ”。
二．京剧——“国粹” 1.产生：
①北京是 、 、 中心，戏曲舞台活跃。
②乾隆年间，徽班剧团 等到京城献艺，兼容并蓄，吸收了 以及 等而形成。 2.成就：同治光绪年间，出现“ ”，迎来了京剧第一个繁盛期。 3.影响：誉为“ ”，在人类文化艺术的殿堂上放射着奇异光彩。
第二部分：课堂教学（教学过程） 一.戏剧的发展历程 （重点）
二．京剧——“国粹”
京剧的特色 （参看《精讲精练》P32 疑难解析） （教材P43 自我测评）
① 。对虚无的重视 ② 。包含多种多样的艺术形式与内容 ③ 。角色分为四大行当。 ④写意性。
第三部分：课堂检测 1.古代戏曲发展概述：
源头： 形成：宋代 成熟：元 繁盛： 2.《精讲精练》P32-33 选择题
第四部分：补充（实验班）
探究学习：影响戏曲产生和发展的因素有哪些？（难点） 从经济、政治、文化等方面分析
① 经济发展， 壮大 ②与政治有关（如：元朝知识分子仕途无门） ③知识群体队伍壮大 ④宗教因素：在巫术活动、国家祭祀和礼仪活动中
*
第五部分：巩固、作业
1.京剧的形成：是在 和 融合的基础上发展而成的。 2.古代戏曲的发展历程
萌芽： 完备： 成熟： 鼎盛： 新的高峰：
第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第11课 希腊先哲的精神觉醒
第一部分：自主学习（课前）
1.自然哲学：前 世纪
①代表： 被誉为西方“哲学之父”
②贡献：认为万物皆由水而生成，创立了 世界观 （P45 小字） ③意义：这是古希腊人开始具有 的体现，标志古代西方人的 觉醒。 2.智者学派：前 世纪 （重点1）
①背景： 高度发展；公民 丰富多彩；思想活跃 ②代表：
③讨论重点：从 转移到 。 ④意义：强调 的意义，否定了 或 对社会人生的作用；树立了 人的尊严。 （局限：为 和 打开了方便之门）
3.苏格拉底 （重点2）
思想：①哲学追求主要集中在 这一命题上； ②强调 的作用，认为无知是一切罪恶的根源； ③把 和 合二为一，认为知识即美德。
意义：开创了希腊哲学的新方向；使哲学真正成为一门______________。他崇尚知识和自由探索的 对后世影响深远。 4.亚里士多德
①思想： 高于一切（名言“ 、 ”） ②贡献：最大的哲学贡献在于创立了
③地位：集古希腊科学文化知识之大成， 的学者。
第二部分：课堂教学（教学过程） 一．古希腊先哲 （提问、解释） （派别、代表、思想、意义）
二．希腊先哲人文精神（基本内涵、重点3）
1.以 为本 2.洞察宇宙，探索社会
3.提倡 ，反对 4.强调人的 、人的 作用
三．理解（难点） “人是万物的尺度”：
第三部分：课堂检测
1.判断下列观点属于哪位先哲的思想？
①万物皆由水生成 （ ） ②“人是万物的尺度”（ ） ③“吾爱吾师，吾尤爱真理”（ ）
