解决问题（含有多余条件）导学案
教学内容:教科书第20页的内容。 教学目标:
1、熟悉解决问题的一般步骤，能根据问题找出多于条件并能解决实际问题。 2、经历画一画、说一说、算一算等活动，进一步熟悉画图的策略。 3、感受画图在解决问题过程中的作用，感受数学与日常生活的联系。 教学重点:能根据问题找出多于条件，解决有多余条件的实际问题。 教学难点：根据问题选择相关的信息并圈出多于条件。
一、找一找。(圈出多余条件）
1.有15人来踢球，现在来了9人，我们队踢进了6个。还有几人没来？
2.两个小组一共有20人，我们组有8人。我们已经走了15分钟了。另一组有几 人？
3.小雨和小雪一共画了15朵花，小雨画了9朵，兰兰画了3朵，小雪画了几朵?
4.小明有18枝彩色笔和10枝蜡笔，小刚借走了9枝彩色笔，小明还有几枝彩色笔?
5.停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，还剩下10辆，一共开走了多少辆?
二、做一做。
在上题“找一找”中，选择一道你喜欢的题目进行解答。 (注意写好单位，完整做答。）
三、课后作业。
请把“找一找”中剩下的题目解答在自己家庭作业本上。 (注意写好单位，完整做答。）
一年级 142班.
