第6课 女孩与月经
教学目标：
1、 知识与技能：认识“初潮”是女性成熟的标志；了解女性生殖器构造。
2、 过程与方法：知道“月经”的由来及特点；掌握科学使用卫生巾的方法；明确经期注意事项，
学习保健知识；了解一些呵护自己的方式方法。
3、 情感态度与价值观：引导女生科学认识月经现象；协助女生调节经期心理，使她们保持积极
乐观的态度；帮助女生顺利渡过青春期，迈好青春第一步。 教学重点：
1、 了解女性生殖器构造；
2、 知道“月经”的由来、特点；
3、 明确经期注意事项，学习保健知识，学会心理调节； 4、 了解一些呵护自己的方式方法。 教学难点：
1、 掌握科学使用卫生巾的方法。
四、教法与学法：
1、教法选择：案例教学法、讲授法、行为训练法。 2、学法指导：讨论探究法、尝试法。 五、课前准备：
1、收集学情案例； 2、制作辅助课件；
3、购买实物：卫生巾和内裤。 六、教学程序：
（一）“红色警报”——讲述女孩苦恼
1、导语：知心姐姐我们都很熟悉她，对吗？（课件出示知心姐姐照片）
今天老师带来了一个跟我们年龄差不多的女孩写给知心姐姐的一封信，我们一起来分享一下吧。
2、学生边听边看：课件出示女孩写的信，教师读信。 知心姐姐： 您好！
我是个五年级的女生，上个月上体育课的时候，我的下面突然流血了，而且是有点黑的，还有块，我害怕极了。（后来妈妈告诉我我才知道原来这就是月经，我已经做大人了。以前只是听说过，却不知道是怎么样的。）当时，同学们都向我投来了异样的目光，还对我指指点点，尤其是男生。第二天，我都不敢去上学了，我也不敢跟同学聊天，甚至都不敢看他们，我还不敢上厕所。这样一直持续了好多天。妈妈说，以后每个月都会有这样的几天，我就更加害怕担心了。知心姐姐，我该怎么办？在我身边好象还没有女同学跟我一样来这个东西，我实在觉得太难为情了，而且很难受。
一个苦恼的女孩 3、学生边议边说：信里女孩讲述了她的什么烦恼？
4、教师联系自己实际谈谈看法； 并作小节：老师曾经也有过这样的烦恼和困惑，可以说，每个女孩都会有这样的经历，这节课我们就来帮助这位写信的女孩解决她的烦恼与困惑，同时，更是帮助我们同学自己将来能应对自如。
（二）“黄色丝带”——解决女孩困惑 1、认识卫生巾
（1）、导语：女孩们，我们平常看电视喜欢看广告吗？不知道大家有没有注意，有一种广告是专门放给我们女孩子看的。下面请大家欣赏广告图片——各类卫生巾广告图片。 （2）、看一看：课件播放各类卫生巾图片。 （3）、说一说：这是什么东西？ （4）、议一议：它有什么作用？
（5）、教师展示卫生巾实物，介绍卫生巾的种类、牌子、特点及功能。
同时明确：做广告的并不一定就是好的，最关键的是要选择适合自己的产品。 2、认识“初潮”
（1）、过渡语：我们每个女孩子都将使用卫生巾，那么，第一次使用它会在什么时候呢？ （2）、引出“初潮”，鼓励学生说说对初潮的了解和认识。 （3）、教师对“初潮”做小节介绍；
并明确：“初潮”，即指第一次月经，它是女孩子成熟的标志。 3、了解“月经”
（1）、过渡语：初潮之后，我们一般将每月出现这样的一次出血现象，这就是我们平常所说的“月经”。那么，“月经”是怎么样形成的呢？ （2）、议一议：形成“月经”的原因。
（3）、过渡语：要想真正了解“月经”，我们首先必须要来了解一下我们的生殖器官结构。 （4）、教师边播放课件，边讲解女性生殖器官构造及“月经”形成的原因和特点。 （5）、谈一谈：自己对 “月经”的看法。
（6）、过渡语：“月经”是我们每个正常的、成熟了的女孩子的“好朋友”，可是，却有很多女孩子因为身体有个这个巨大的变化，而变得紧张、难为情、害怕、不敢告诉别人。就跟那个给知心姐姐写信的女孩一样。下面，老师又带来这么一个故事，请大家给故事中的女孩子提些正确的意见。 （7）、教师讲述案例：
今天是小红来月经的第二天，她显得有点虚弱，肚子还很痛。可是，今天刚好是运动会，而她要参加800米比赛，该怎么办呢？小红很紧张，可她又害怕告诉老师和同学自己来月经了，她觉得来月经很难为情，如果还因为这个原因而不参加比赛，就更加对不起老师和同学了。以前来月经，她都不敢在学校换卫生巾，怕同学看见笑话她，每次都是熬到放学回家换。所以，这次她无论如何都不愿请假。于是，她参加了800米的比赛。由于小红这次身体显得比较虚弱，再加上紧张，当她跑完400米，突然就慢了下来，然后倒在了跑道上,,,,,, （8）、学生交流讨论老师提出的问题。
（9）、教师小结明确：我们每个女孩子都要正确对待“月经”，它是我们青春期特有的现象，不用害怕，更不用害羞。 4、经期卫生保健
（1）、过渡语：我们已经对“月经”有了一个比较全面的了解了，“月经”的特殊性，需要我们在经期照顾好自己。
（2）、学生交流讨论在经期不能做的事情。
（3）、教师小节明确：捶腰、体检、拔牙、饮酒、K歌、吃冷酸食物、吃补品、穿紧身衣裤、剧烈运动等事情在经期是不能做的。
（4）、学生交流讨论在经期需注意的其他事项。
（5）、教师小节明确：要保持外阴部的清洁卫生；保持乐观情绪；适当控制运动量；注意用品的卫生。
5、卫生巾使用指导
（1）、过渡语：课的开始，我们已经对卫生巾有了初步的了解，可是，具体怎么使用呢？ （2）、出示卫生巾和内裤实物，让学生讨论交流使用方法。 （3）、鼓励学生上讲台演示如何使用卫生巾。
（4）、学生评议，说明理由。
（5）、教师小节，示范正确使用卫生巾的步骤方法。 （三）“紫色呵护”——引领女孩成长
1、导语：可爱的女孩们，课上到这里已经快结束了，那么你学习了这节别具一格的课后，有什么想说的吗？
2、学生畅谈学习了这堂课的收获与心得。
3、导语：其实，仅仅只学习了老师今天给大家上的这点知识，还远远达不到呵护和保护自己身体及心理健康的标准，那么，请我们聪明的女孩想想，我们还可以通过哪些途径来了解自己的身体和学习一些呵护自身的措施呢？ 4、学生讨论交流。
5、教师推荐卫生用书：
《青春期卫生与保健指导》 、《青春期性保健》、《青春期保健全书》 等
6、教师介绍其他途径：建议学生可通过学校“心语小站”诉心语、解烦恼。也可以与老师建立QQ联系、书信联系等。
7、教师送祝福：今天，我们一起了解了自己身体的私密之处，了解了“月经”，认识了卫生巾，老师真诚地祝福我们每个女生，都能健康、快乐一辈子！活出“彩色”的一生！ 课后反思：
第7课 男孩成熟的标志—遗精
一、教学要求:
1、学生了解男孩成熟的标志。
2、使学生掌握最基本的青春期健康卫生常识，帮助学生形成健康的道德观念。 二、教学重点： 教育学生正确认识自己的生理变化。 三、教学准备：人体挂图、录像带。 四、教学过程：
（一）导入新课： 我们讲了青春期第二性特征的发展，那么作为进入青春期的标志是什么呢？今天我们重点来认识女孩子的月经和男孩子的遗精。 （二）讲解：
月经和遗精的生理原理：
男女学生进入青春期后，身体发育速度加快，其中，女性月经初潮是女性青春期发育的重要标志，男性遗精是男性青春期发育的重要标志。女孩子第一次月经在13-15岁之间，男孩子首次遗精一般在14-16岁之间。 月经的生理原理：女性在人类繁衍中担负着生育的任务。女性内生殖器--子宫就是生育子女的一个重要器官，子宫内有一层薄膜，如果没有精子和卵子在子宫里着落，子宫的这一层薄膜就会脱落，排出体外就是月经。女孩子有月经了，就表明逐渐成为大女孩子了，生理上是可以怀孕了，但如果怀孕年龄太小，对身体的伤害是很大的，所以女孩子尤其要注意保护自己，防止有坏人侵犯。 遗精的原理：男孩子进入青春期后，睾丸开始产生精子，精子的形状想个小蝌蚪，但很小，需要在显微镜下才能看到。精子产生后就存在精囊里，若储存过多就会溢出体外。遗精是男性性成熟过程的一个标志，是一种正常的生理现象。
（三）看录像： 播放录像片《青春期的生理卫生》
（四）总结： 搞好青春期的卫生是确保青春期健康发育的一个十分必要的条件，希望同学们养成良好的个人卫生习惯，是青春期得以健康的发展。 课后反思：
