一趟，让他把这四个男女画下来。他眯缝着眼，一杯茶的工夫，画像就出来了。四个男女瞪着惊讶的眼睛，各自拿着画像离去。
⑦那年冬天，流窜盗窃团伙到了老街一带，警察通知商家注意防范。没几天，老街的一家珠宝店失窃。警察走访时，大印象拿出了几张画像，说这几个人在老街转悠几天了。警察按图索骥，果然抓获了三名盗窃嫌疑人，只是让团伙的头子逃脱了。老街人把大印象画像擒贼的事都传神乎了。原想这件事情就算过去了，没曾想，春节前夕，逃跑的盗窃团伙头子竟然又潜回了老街。节前商家生意旺，店铺关门也晚。天擦黑，大印象起身去关门，一个黑衣人裹着寒气闯入店里，反手扣上门。大印象正疑惑，一把冰冷的匕首抵住他的咽喉。大印象即刻明白了怎么回事，平静地坐到椅子上。黑衣人匕首向上一划，大印象两眼模糊。
⑧翌日，正在饭馆里喝酒的黑衣人，被警察逮个正着。黑衣人挣扎着又哭又嚷，说警察冤枉人。被带到派出所后，黑衣人忽然安静了，他看到案桌上一张用血绘出来的画像，画像上的人分明就是自己啊。黑衣人瘫倒在案桌前。 ⑨大印象眼睛致伤，不能再给人画像了。
⑩老街人提起大印象还是那句话：大印象啊，宽脸，短眉，眼睛不大，特有精神。
（选自《广西文学》，有删改）
17．浏览全文，依次概括有关大印象的四件事。（4分） 【参考答案】①大印象上门为大石桥段家老爷子画遗像，谢绝了段家的优厚酬金。②在环卫工人韦老头退休时，为他溺水死去的女儿妮子画了一幅像。③四个男女在大印象眼前过了一趟，大印象便把他们画了出来。④大印象用画像帮助警察破了案，但自己的眼睛被歹徒所伤。 【试题解析】此题考查对文章内容的概括。概括内容一般先找出或划分事件段落（题目要求四件事，应该有四大部分），再提炼六要素（时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果；语言表达上一般以主人公作为陈述对象），最后看看有没有字数要求，当然简洁、明确是语言表达得重要标准。本文层次清晰、事件“分明”，不再赘述。 18．体会第④节画线句“大印象不只是活儿做得好，为人也正直实诚”在结构上的作用。（3分）
【参考答案】承上启下的过渡作用。用“大印象不只是活儿做得好”，承接上文大印象“把画像这门手艺做得精绝”等，同时用“为人也正直实诚”启下，引出下文对大印象“正直实诚”美好品质的叙写。
【试题解析】一个句子主要用两大作用：内容上的作用，结构上的作用。本题只考查“结构上的作用”，那就要看它在“结构”中的哪一个环节，即哪一个位置、哪一个段落，因为，在开头、文中、文尾的作用是不一致的。“大印象不只是活儿做得好，为人也正直实诚”在第④节中，段落上前三后六，自然是“承上启下的过渡作用”。因为要“体会”一下，自然应该分析一下“承了什么‘上’”，有“启了哪些‘下’”。
19．本文第⑤节用较多笔墨写韦老头是否合适?请简要说说你的理解。（4分） 【参考答案】写韦老头的目的是为下文大印象为他溺死的女儿妮子画像做铺垫，从侧面衬托大印象为人的正直实诚。 【试题解析】本题不是考查“为什么要写韦老头”，而是“为什么要用较多笔墨写韦老头”。实则因为韦老头的女儿早已溺亡，所以，“用较多笔墨写韦老头”可以更自然、更清晰地交代韦老头的女儿的外貌特征。大印象正是从韦老头的絮絮叨叨中准确把握了人物特征，并给韦老头的女儿画了一幅惟妙惟肖的画像。作
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用：①可以更自然、更清晰地交代韦老头的女儿的外貌特征，②为下文大印象为韦老头溺死的女儿妮子画像做铺垫，③更好地突出了大印象的技艺精湛，④也更巧妙地衬托了大印象为人的正直实诚。 20．请将本文第③节和第⑩节对大印象的两处外貌描写与下面对于勒的两处外貌描写进行比较，说说它们在描写内容与情感表达上的不同点。（6分）
(1)我也端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。
(2)我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的 脸，满脸愁容，狼狈不堪。
——莫泊桑《我的叔叔于勒》
【参考答案】从描写内容上看，本文第③节和第⑩节对大印象的两处外貌描写突出了大印象的脸部特征，刻画了他的眼睛，突出了“特有精神”；而对于勒的描写不但突出了脸上和手上的皱纹，而且强调了他的愁苦和不堪。从情感上看，本文的外貌描写写出了人们对大印象的印象深刻，表现了人们对大印象的喜爱和敬意；而从对于勒的外貌描写中可以看出他生活的艰辛，写出了作者对人物的同情和对“我”父母亲的不满。 【试题解析】从“描写内容和情感表达上”找“不同点”。“描写内容”就是描写的对象及其特征等，人物不同，这些方面的内容往往是不同的。如写于勒，就抓住他的“手”和“脸”，“手”是“满是皱痕”，“脸”是“满脸皱纹”“又老又穷苦的脸，满脸愁容”，写他的“狼狈不堪”。至于“情感表达”嘛，则需要我们把握课文中人物的思想感情和文章主旨。
21．大印象把画像手艺做得精绝，南通人传承悠久的民间工艺，把蓝印花布、板鹞风筝等做到极致，南通仿真绣更是五度成为国礼。请结合本文内容，谈谈你从中得到的启示。（5分） 【参考答案】大印象把画像手艺做得精绝与他的人品是分不开的，要想技艺精湛，做人很重要。我们也要做“正直实诚”的人，在磨炼中提升水平，将南通悠久的民间工艺和“工匠精神”更好地传承下去。 【试题解析】“结合本文内容”“谈谈启示”已经规定或提供了答题的思路和内容。大印象手艺精绝，??“南通仿真绣更是五度成为国礼”。有什么“启示”呢？关键是“南通人??国礼”一句起什么作用呢？于是，我们可以得到“启示”：大印象手艺精绝，为人正直实诚。我们要不断提升自己的道德境界和工艺水平，将南通悠久的民间工艺更好地传承下去。
三(65分，其中含写字5分)
22．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
世间万物，彼此分享，将生命千丝万缕地关联。高山流水，春华秋实，我们分享自然的馈赠；诗书礼乐，衣食住行，我们分享人类文明，至爱亲情。
分享与成长一路相伴。分享知识、见解、体验，激活思维，启迪了智慧；分享美食、雅趣、乐事，升华情谊，斑斓了岁月。分享是爱的给予式，令幸福加倍，痛楚减半，还原了生命原本的亮丽。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“分享，为成长添一抹亮色”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
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【试题解析】审题上，“分享，为成长添一抹亮色”要求“分享”的是“成长”过程中的某一次或某几次“分享”。因为要“根据自己的生活经历和切身体验”，所以，我们要注意与谁“分享”，尤其是“分享”了什么（其实是“分”了什么，又“享”了什么），是什么为“成长”“添一抹亮色”，因此构思与写作的重点不在于“分”，而在于“享”，在于“成长”与“亮色”。
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2016年江苏省无锡市中考语文试卷参考答案与试题解析
一、选择题（共6小题，每小题10分，满分25分） 1．根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。（10分）
①三人行，必有我师焉； ，其不善者而改之。（《论语》） ②问君何能尔？ 。（陶渊明《饮酒》） ③ ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） ④ ，随风直到夜郎西。（ 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑤烽火连三月， 。（杜甫《 》） ⑥无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） ⑦先天下之忧而忧， 。（范仲淹《岳阳楼记》） ⑧ ，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月?夜行黄沙道中》）
【解析】本题为连续性默写，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。 答案：（1）择其善者而从之（重点字：善） （2）心远地自偏（重点字：偏） （3）曲径通幽处（重点字：幽）
（4）我寄愁心与明月 李白（重点字：寄） （5）家书抵万金 春望（重点字：抵） （6）似曾相识燕归来（重点字：燕） （7）后天下之乐而乐
（8）明月别枝惊鹊（重点字：鹊）
2．下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是（ ）（3分） A．婆挲（suō） 生意盎（yàng）然 ．．B．震撼（hàn） 锲（qiè）而不舍 ．．C．轮廓（kuò） 优（yōu）柔寡断 ．．D．蹊（xī）跷 一筹（chóu）莫展 ．．
【解析】此题考查学生对字音的理解识记能力。A．“婆挲”应写作“婆娑”，“生意盎然”应读作“shēng yì àng rán”；D．“蹊跷”应读作“qī qiao”。 答案：A．
3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）（3分） A．杨绛先生心怀恬淡，一生与世无争，醉心于读书。 ．．B．在开学典礼上，他第一次代表全体学生发言，显得有点儿矜持。 ．．C．无锡拥有惠山泥人、锡绣、竹刻等一批光怪陆离的传统艺术。 ．．．．D．上海一人工湖惊现巨幅“中国地图”，这一巧妙设计可谓独具匠心。 ．．．．
【解析】此题考查词语的使用。A．恬淡：指人的性格恬静；恬静淡泊。使用正确。B．矜持：局促；拘束。使用正确。C．光怪陆离：光怪：光彩奇异；陆离：开卷参差．形容奇形怪状，五颜六色。使用正确。
D．独具匠心：具有独到的灵巧的心思．指在技巧和艺术方面的创造性。句中的人工湖所成“中国地图”是天然形成，所以该成语使用不当。 答案：D
4．下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）（3分）
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