然后老师进了教室，为他洗清了抄袭“罪名”，他是无辜的。可是再怎么解释，在班级，在同学们的眼里，又有谁相信他真的是凭自己的本事考了第一呢！
他受到的伤害太深了，从此变得寡言寡语，不与任何人说话，上学放学，都是独来独往。尽管大家不再那么疏远他了，可无论我们怎么做，也没有办法赎清罪名！
这一切，是因为我们习惯于戴有色眼镜看待他人，还是人与人之间的信任危机？
【名师点评】①线索明晰，主旨突出。本文以一个不出众的学生考出了出众的成绩为线索，写了一段被其他同学不信任的不幸遭遇，突出了“是因为我们习惯于戴有色眼镜看待他人，还是人与人之间的信任危机？”的主旨。
②真实写照，独到思考。不被理解是痛苦，而遭遇他人戏谑的目光更是令人心痛。虽是平常真实的初中生生活的写照，难能可贵的是考生独到的思考与发现。
3．巧妙发问，引人深思
在前文充分铺陈的基础上，用问句来收束全文，以表达感情，深化中心。 【例3】(2015贵阳中考)半命题作文“为________让出一条道”
为蚂蚁让出一条道 贵阳一考生
“让出一条道，是一种关爱”。在与小琴儿交往的日子中，我深有感触。
我以前不喜欢小琴儿，原因是她样子丑，说话结巴。已经10岁了，说起话来还磕磕巴巴，怪难听的。她和我说话的时候，涨红着脸，半天说不清一句话。她急，我更急。和她一起，只能玩一些不说话的游戏。
在我的记忆里，小琴儿从来不讨小孩儿喜欢，没有小孩儿和她玩，小弟强儿听她说话就想哭，难怪爹妈斥责她说：“滚到一边去，别把强儿吓哭了。”
有一天晚上，她突然问我：“姐，我，我，就，那么吓，吓人？”从她那战栗的声音里，我明显感觉到她是那么悲伤。我哽咽着，鼻子酸酸的，抚摸了一下她的头，什么也没有说。我想，这么一个小女孩，竟要承受别人对她的白眼，还要忍受孤独，真可怜啊！
从那以后，我为小琴儿让出一条道，愿意与她交往。
秋日的天气是那么闷热，我和小琴儿一块去菜园里摘菜。天空阴沉沉的，小琴儿拉着我的手走着。突然，她使劲拽住我，嘴里大声喊：“姐，看，看！”她那紧张而又奇怪的声音吓了我一跳。我正要往前走，她又使劲往后退，喊着：“姐，让，让……”我低头一看，羊肠小道上成千上万的蚂蚁呈长蛇状，去去来来，熙熙攘攘，热闹非凡。有的正在搬动一只死了的蟋蟀，推的推，拉的拉，那阵势，真叫人震撼。我笑着对小琴儿说：“别怕，奶奶说，蚂蚁搬家，是要下雨了。”拉着她准备继续往前走。
可是，小琴儿拉住我的手，指着灰沉沉的天空，眼里含着泪花：“姐，雨，蚂蚁，搬家！”
我更震撼了。原来，小琴儿不是害怕蚂蚁，而是担心下雨，要为蚂蚁让出一条道呢！我拉着小琴儿站到另一边，看着那些蚂蚁安然无恙地把蟋蟀搬进了洞里，小琴儿高兴地拍着手喊：“蚂蚁，搬家，蚂蚁，搬家，蚂蚁搬新家喽！”
此时，我觉得小琴儿的样子不丑了，说话也不那么结巴了。能够给蚂蚁让道的孩子，别人有什么理由不喜欢她呢？
【名师点评】大胆想象，独辟蹊径。
考生大胆想象，独辟蹊径，写“我”为小琴儿让一条道，小琴儿又为蚂蚁让出一条道。在文章中，我们感受到的不仅仅是两颗善良的童心，更是弱小者对弱小者的尊重。
欲扬先抑，耐人寻味。
文章运用欲扬先抑的手法，使故事情节显得跌宕多姿、曲折生动。作者对小琴儿由不喜欢到同情，再到震撼和敬佩，顺理成章。结尾直抒胸臆，是发自内心的自然流露，感情淳朴而真挚。反问句发人深省，耐人寻味。
4．引用佳句，多姿多彩
用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾的形式，洋溢着诗意，着意于引申文章，揭示真谛，呈现出含义深刻
和耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。
【例4】(2015昆明中考)材料作文“有关奔跑材料”
奔跑的脚步嘹亮了心扉
昆明一考生
成长之路很漫长，成长需要奔跑。然而，这条路并不可能一帆风顺，反而充满着汗水和泪水。即便如此，我们也不能停下奔跑的脚步。因为，只有在奔跑的路上，才能前进。
期中考试前，我拼命地努力着。因为我知道，只有付出，才能得到回报。于是，我加快了自己的脚步。下课铃声响了，第一个拿起饭碗奔向食堂的人，是我；第一个吃完饭奔向教室看书的人，是我；睡觉时间到了，最后一个熄灯睡觉的人，还是我……无论何时，都能看到我奔跑的脚步，都能看到我忙碌的身影。
是的，成长就是如此，人生就是如此。在我们的生活中，几乎每个人都在奔跑，都在奔跑的路上不断成长，都在为了心中的那个目标，坚持不懈，持之以恒。
然而，成绩下来时，我开始怀疑我的付出是否是多余的。我走出教室，天一下变得昏暗，阵阵狂风刮得沙沙直响，空气中弥漫着令人窒息的尘土，顷刻间，暴雨倾盆般下了起来，砸在头上，是那样的痛。
痛的不是头，而是心。脑海里那试卷上密密麻麻的红色炸弹，已侵蚀着我那颗脆弱的心。同学的眼神，爸妈的询问，老师的催促，让我如惊弓之鸟，不知所措。
有时我会躲在屋里骂自己笨，有时又在窗前看外面的风景，极想把又酸又臭的心情蒸发掉。我感觉心里有点荒芜，有点麻木，我开始习惯于安逸，厌倦奔跑，讨厌考试。我陷入到一种惶恐、胆怯、迷茫的境地中去了，不知道该干什么，或是能干什么。
我想，这不太好，真的不太好，我应该“面朝大海，春暖花开”，应该像“早晨八九点钟的太阳”焕发生机，应该勇敢地向着太阳奔跑下去，把所有难题都踩在脚下，我应该……于是，我开始了，即使每天都大汗淋漓，我也学会了坚强，不退缩……
又一次考试来临，我没有退缩，而是鼓起勇气，勇敢地接受了这次挑战。考场上，我沉着冷静，细心作答。最后成绩下来，苍天不负有心人，看着令人满意的成绩，我终于洗刷了多日以来身上背负的负罪感，我终于得到解放啦！我不禁想要向全世界歇斯底里地呼喊！
一分汗水一分收获，成功只在一念之间，而最重要的是我们能否永不停息地奔跑。在这条奔跑之路上，或许会有源源不断的挫折出现，但是，只要你不停下飞驰的脚步，你将会在这条路上不断磨炼自己，不断超越自己。
奔跑的脚步嘹亮了心扉，奔跑的脚步吹动了梦想，奔跑的脚步使我们不断成长。让我们起身，在奔跑的路上不断成长！
【名师点评】①巧妙烘托，情景交融。文章第四段的景物描写，从视觉、听觉、嗅觉、触觉几个方面展开，显得十分生动；既是对情节发展的一种铺垫，又巧妙地烘托了人物失落、气愤、懊恼的心理。第五至第八段，通过动作和心理描写，直抒胸臆，表达了自己的心理变化历程，描写极有层次感，细腻而生动。
②佳句众多，语言精美。本文作者锤炼语句的技巧颇值得称道，“痛的不是头，而是心”“极想把又酸又臭的心情蒸发掉”“奔跑的脚步嘹亮了心扉，奔跑的脚步吹动了梦想”等句令人赞叹。
5．情景交融，情韵深厚
采用描写景物结尾，使情景交融，既照应主旨，又情韵深厚，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。
【例5】(2015重庆中考)半命题作文“________依然”
鼾声依然 重庆一考生
爷爷总喜欢躺在门前的摇椅上，闭着眼，一边抽着土烟一边哼着老曲。小花这条懒狗蜷缩在老人脚边，悠然享受着暖暖的阳光。柔和的微风吹得屋旁的树叶沙沙作响，像一支绵绵的摇篮曲，摇得一向警惕的小花也软下身子，
睡着了……
风里融进了爷爷的鼾声，这一切对于小小的我来说有趣极了。嗯，爷爷一定在做着一个关于糖果的梦。我踮着脚，用小手去捏捏爷爷的鼻子、爷爷哼哼了几声，脸上带着一丝笑意继续安然睡着。
我曾问过爷爷：“为什么您睡觉的时候还能发出这么奇特的声音呢？真好玩！”爷爷总是抚着我冬菇般的脑袋，学着孩子般幼稚的声音答道：“这是梦爷爷赋予我的特殊能力呀，他害怕在我睡觉的时候有人欺负你，便让我用这鼾声吓走坏人，这样我就能保护你了呀！”
我的目光如水，爷爷的目光也如水。
如今，每到晚上，小区附近的建筑工地就会传来各种机械的轰鸣，扰得我睡不安稳，每晚我总是翻来覆去地折腾，妈妈问我：“小时候你听着爷爷那么响的鼾声都能睡着，现在，怎么这么远的噪音也会干扰到你了呢？”
我不语，心却回到了童年。那时我和爷爷睡在小屋里，每个夜里爷爷都是鼾声如雷。一开始，我总被搅得心烦。有一次，爷爷去姑姑家小住，小屋里只剩下我一个人。夜里，没有了爷爷熟悉的鼾声，屋子里黑黑的，静得吓人，恐惧占据了我幼小的心，竟是一夜都没有睡好。后来爷爷回来了，夜里他的鼾声又响起，我有了一种极大的安全感，安然地睡着了。自那以后，爷爷的鼾声再大，我也一样睡得踏实。
只是如今啊，只有去梦中才能寻找到那熟悉的鼾声了。故去多年的爷爷，我多想再听听你的鼾声，在那如雷的鼻息之中，我定会在睡梦中笑出泪来……
沉睡中的爷爷，鼾声依旧，祝您做一个像脆脆的烤面包涂了厚厚的鲜奶油一样香甜的梦！
【名师点评】选材立意新颖，贴近生活，不落俗套。本文将人人听过却烦躁的鼾声写得美好感人，这鼾声承载了爷爷对考生的呵护和宠爱，也寄托了考生对爷爷的深切思念。
开头以回忆入题，结尾再次点题，语言清丽，以情动人。考生灵活运用情景交融、对比、比喻等手法，祖孙情在温暖的叙事过程中渐渐浓郁，引人共鸣！
【进场演练】
1．在我们身边，有很多看似平凡其实并不平凡的人，如朝夕相处的亲人、传道授业的老师、情同手足的朋友……甚至清洁工、看门人和小商贩，他们没有特殊的身份、显赫的地位、伟大的事业，他们平凡普通，看似微不足道，如一粒尘埃，但在他们身上，我们却能看到世间的真善美，体会到一种不平凡的感情和力量。
请以“________并不平凡”为题目，写一篇作文。
2．今天，你已经中学毕业了。回首中学时代，有多少令你难忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遗憾；那一次，你真尴尬……正是经历了这无数的“那一次”，你才懂得生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛及你肩负的责任——真正领悟了生活的内涵，你长大了，成熟了。
请你从中学生活中选择一件事，以“那一次，我________”为题，写一篇600字以上的记叙文。
3．善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……
请以“善待________”为题目写一篇不少于600字的文章。
4．水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不会变的地方。
请以“不会变的是________”为题目，写一篇不少于600字的文章。
5．印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏……
请以“以微笑________”为题目，写一篇不少于600字的文章。
6．生活中有很多时候需要等待，排队需要等待，对结果的到来需要等待，对美好的希望更需要等待……亲爱的同学，在你印象最深刻的一次等待中，等待的情景是如何的？等待的滋味又是怎样的？
请以“等待________”为题目，写一篇作文。
7．有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利的同时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。
作为中学生，也应该很好地反省自我：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。
请以“不该丢失的________”为题目，写一篇文章。
8．因为有阳光，大地更欢畅；因为有雨露，禾苗更健壮；因为有希望，生命更顽强；因为有关爱，心灵更敞亮；生活中，万事万物总相关联。你的进步，有同学的帮助；你的成长，有老师的引导；你的自信，有亲人的鼓励；你的快乐，有朋友的祝福。
请以“因为有________，我更________”为题目写一篇作文。
9．生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好，有时又让人忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万分。“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。
请以“忍不住________”为题写一篇文章。
10．生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心……传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。
请以“传递________”为题，写一篇600字的文章。
