【考点】速度公式及其应用． 【专题】长度、时间、速度．
【分析】图中给出的是速度表，故可直接进行读数，得到汽车的速度；由两图中的里程数可以求得物体行驶的距离，由速度公式可求得时间． 【解答】解：
由图知，汽车的速度为80km/h；
甲图中汽车行驶里程为：13561km，乙图中行驶里程为：13601km， 则物体行驶的距离为：s=13601km﹣13561km=40km．
根据v=可知， t==
=0.5h．
故答案为：80km/h；0.5．
【点评】本题考查对速度表的认识及速度公式的变形．
30．说明下列物体具有哪种形式的能量．
（1）运动场上奔跑的运动员主要具有 动（或机械） 能； （2）龙卷风主要具有 机械（或风） 能． （3）原子弹、氢弹具有 核 能． 【考点】能量及其存在的不同形式． 【专题】应用题；功、功率、机械效率． 【分析】能量以不同的形式在自然界中存在，根据不同能量的特点可对题干中的实例做出判断． 【解答】解：（1）物体由于运动而具有的能叫动能，运动场上奔跑的运动员主要具有动能（或机械能）；
（2）龙卷风是空气的高速运动形成的，主要具有机械能（或风能）； （3）原子弹、氢弹在靠核聚变或核裂变释放能量，具有核能． 故答案为：（1）动（或机械）；（2）机械（或风）；（3）核．
【点评】了解不同能量的概念，会根据实例判断其所具有的能量形式，属基础知识的考查．
三、实验探究题与作图：（共15分
31．如图甲所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言， A 尺精密些，就使用方法而言， B 尺不正确．
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【考点】刻度尺的使用． 【专题】应用题． 【分析】（1）分度值就是每相邻两刻线之间的距离，分度值小的刻度尺精确程度高； （2）放置刻度尺时要将刻度尺与被测长度紧贴． 【解答】解：（1）刻度尺A的分度值是0.1cm；刻度尺B的分度值是0.2cm．刻度尺A的精确程度高； 故答案为：A；
（2）刻度尺B的刻度面没有和被测长度紧贴，所以是错误的． 故答案为：B；
【点评】此题考查的是刻度尺的使用方法和读数，是一道基础题．正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方，视线与刻面垂直，看清大格及小格数． 32．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 2编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm ① 20 0.3 钢 ② 钢 ③ 40 0.5 钢 ④ 30 0.5 尼龙丝 ⑤ 40 0.5 尼龙丝 （1）为了验证猜想一，应选用编号为 ③ 、 ⑤ 的琴弦进行实验． （2）为了验证猜想二，应选用编号为 ④ 、 ⑤ 的琴弦进行实验．
（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为 20、0.5 ．
【考点】频率及音调的关系．
【专题】实验探究题；控制变量法．
【分析】琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，物理学中对于多因素的问题，常常采用控制变量的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法． 【解答】解：（1）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的材料关系时，应该控制琴弦的长度和横截面积相同，改变材料，即选择③⑤；
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（2）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的长度关系时，应该控制琴弦的材料和横截面积相同，改变长度，即选择④⑤； （3）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的横截面积关系时，应该控制琴弦的材料和长度相同，
2
改变横截面积，即缺少的数据中长度应该是20cm，横截面积应该是0.5mm； 故答案为：（1）③⑤；（2）④⑤；（3）20、0.5．
【点评】此题由探究影响音调与各因素的关系，考查对控制变量法的理解与应用，是中考的热点考题．
33．如图所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：
（1）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是 运动 （选填“运动”或“静止”）的；
（2）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s，则在这个过程中气泡的平均速度为 0.08 m/s；
（3）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较 慢 （选填“快”或“慢”）．
【考点】运动和静止的相对性；速度的计算；变速运动与平均速度． 【专题】计算题；实验题． 【分析】（1）利用塞子与气泡之间的位置关系是否变化，结合机械运动中有关于运动和静止的定义，即可确定答案．
（2）根据题目中告诉的路程与时间结合速度的计算公式，即可求得气泡的平均速度． （3）结合日常生活中的常识，即可知道哪种情况更便于测量气泡的运动时间和距离． 【解答】解：（1）塞子相对于气泡的位置在不断的变化，所以，塞子是运动的．
（2）由题意知，路程S为56cm=0.56m，时间t为7s．利用速度计算公式可以求得气泡的速
度：v===0.08m/s．
（3）要测量运动物体通过的路程和对应的时间．由于物体是动态的，由日常生活中的经验可知，物体运动的越慢，越易于测量．故应使气泡在管内运动得较慢． 故答案为：（1）运动；（2）0.08；（3）慢．
【点评】此题考查到了运动与静止的相对性．由于气泡的运动，导致了塞子与气泡间的位置的变化，气泡被选作参照物后，气泡就静止不动，所以位置的变化是由塞子引起的，故塞子是运动的．此外还考查了速度的计算，计算时要注意统一使用国际单位制单位．
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34．测平均速度的实验原理是 v= ．如图是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”．则小车全程中的平均速度是 0.75 cm/s．
【考点】变速运动与平均速度．
【专题】实验题；长度、时间、速度． 【分析】根据表的示数读出起点与终点的时刻．然后通过读刻度尺得出起点与终点的距离．再
根据v=求得平均速度．
【解答】解：测平均速度的实验中，需要利用刻度尺测量出小车通过的路程，用停表测小车运动时间，利用v=计算平均速度；
起点时刻为10：5：4，终点时刻为10：5：10，所用的时间t为6s，起点刻度为4.00cm，终点刻度为8.50cm，所经过的路程s=8.50cm﹣4.00cm=4.50cm． 平均速度v==
=0.75cm/s．
故答案为：v=；0.75．
【点评】此题考查了变速运动的平均速度的求法．应熟记公式，注意单位．
四、解答题（共1小题，满分3分）
35．完成光路图，画出入射光线，并标出入射或反射角度数．
【考点】作光的反射光路图．
【专题】作图题；光的传播和反射、平面镜成像．
【分析】要作出入射或反射光线，应知道反射定律的内容：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，根据上述内容作出入射光线；要求反射角的大小，必须先求出入射角的大小．
【解答】解：过反射点作出垂直于镜面的法线，由图可知，反射光线与镜面的夹角为30°，则反射角等于90°﹣30°=60°，所以入射角也为60°，据此作出入射光线即可，如图所示：
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