苏科版八年级数学上册《3章 勾股定理 数序活动 探寻“勾股数”》公开课教案 - 0

2026/4/29 23:18:42

活动3:

已知a=m2-n2 ,b=2mn, c= m2+ n2 .其中m>n, m、n为正整数, a、b、c是勾股数吗?为什么?

如果a、b、c是一组勾股数,写出你的理由; 如果不是勾股数,也请说明理由?

被誉为“代数学鼻祖”的古希腊数学家丢番图在研究二次不定方程时,对勾股数作了一番探讨。他发现不论是毕达哥拉斯还是柏拉图的式子,都没能给出全部勾股数组,于是他给出了全部解的公式。

在下表中填写勾股数:(其中m>n, m、n为正整数)

m 3 n 2 m2?n2 2mn m2?n2 … 训练反馈:

… … … … 1.下列几组数,其中能组成直角三角形的有 ()

A、6,7,8 B、9,40,41 C、11,264,266 D、14,194,200 2. 已知( a、b、c )为一组勾股数,其中a

(2)若a=20,那么b=——,c=——. (3)若b=84,那么a=——,c=——. (4)若c=265,那么b=——,a=——.

古往今来,勾股数被太多的人津津乐道,可见神秘性和趣味性。 本节课我们从奇偶方面探索了勾股数,发现其中的神秘性和趣味性。 人们总结出勾股数有趣性质: 1.勾股数中的三个数不能全是奇数

2.如果一组勾股数中两个较大的数相差1,那么这两个数的和就是第三个数的平方;

3.如果两个较大的数相差2,那么这两个数中间所夹的整数是第三个数的一半的平方; 4.你还能发现什么结论吗?


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