《学前儿童艺术教育（音乐）》2018-2019期末试题及答案
一、填空题（每空1分，共10分）
1·儿童艺术发展三阶段是：____、(O-l岁)前符号阶段和(2-7岁)符号运用阶段。 2．幼儿园音乐的四种实用性是和教育性、说教性、知识性和____ 3. 4-5岁幼儿嗓音能达到的音区是____。 4．歌曲即兴的两种类型是创编歌词和____。 5．音乐再现性最重要特征是____
6．幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的____、再现性、表现性。
7．幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是____、谁来评、为什么评、怎么评。
8．以综合为视角进行铺垫的四种方式是____、借用科学探究方式的铺垫；借用体育活动方式的铺垫；借用其它艺术形式进行铺垫。
9．幼儿歌曲学田的四个阶段分别是掌握歌词阶段、____、大致掌握音高轮廓阶段和初具调性感阶段。 10．体态律动学的二个主要内容是____与实践活动。 二、简答题（每小题6分，共30分）
11.简述接受早期音乐教育的儿童在八岁前没有获得全面而基础的音乐经验的可能原因。 12.论述学前儿童的三大音乐趣味。 13.简述符合幼儿趣味的歌曲特点。 14.论述幼儿歌唱音调不准的可能原因。 15.简述学前儿童音乐经验获得的三个条件。 三、论述题（共15分）
16.阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。 四、活动方案设计题（共45分）
