宁夏回族自治区银川一中教师张永宏
用一言一行感染教育学生
张永宏 工作中的张永宏（左二）。 （资料图片）
“站在我们面前的学生，只不过年龄比我们小一点，同我们一样享有各种权利，我们没有理由因为年龄的关系而居高临下，而应该以平等的身份与他们相处。”
采访宁夏教育10多个年头，张永宏的名字记者早有所闻，大致印象是，此人善于做学生工作，课也讲得很精彩，在学生中很受欢迎。仲夏时节，记者再次走进银川一中，走近真实的张永宏。
重“言传”更重“身教”
“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育”，张永宏很喜欢这句话。他认为，教师的职业道德，首先应该表现在关爱学生，用爱教育学生，用行动感染学生。因此，从1987年大学毕业工作至今，他绝大部分时间都担任班主任工作，并一直坚守在课堂教学第一线。
为了给学生们创造一个温馨、舒适的学习环境，张永宏经常自费购买鲜花将教室装点一新。每次出差，他都会给每个学生带一件小小的礼品，哪怕是一块牛肉干、一张卡片。2007年，张永宏去澳大利亚学习，回来时给每名学生带回一张明信片和邮票。学生即将面临高考，他抓住这个机会，给每人写了一段鼓励的话。
张永宏的言行时时刻刻感染着学生，学生们表现出的爱心，也让他欣慰。2007年4月，班里一名学生生病住院，全班63名同学都制作了精美的卡片，有的写上美好的祝愿，有的写上近期学习的重点，在同学们的鼓励和帮助下，生病的那名学生很快康复。
张永宏说，成长中的孩子具有很强的模仿性、可塑性，教师在育人过程中的一言一行，都对其有着深刻的导向作用，有时甚至可以影响到他们的一生。因此，张永宏在带班过程中，重“言传”更重“身教”，总是用自己的一言一行感染教育学生。
每天，他总是用微笑回应学生对自己的问好；地上的纸屑，只要看见，他就随手捡起；向学生承诺过的事，他总想着兑现。学生迟到，这是让许多班主任头疼的问题，他的做法是坚持每天最早到校，然后站在班级门口迎候每一名学生。天天看到老师的身影，学生再也不好意思迟到了。
宽容尊重每一个学生
在张永宏的眼里，每个学生都是具有鲜活生命的平等个体。对每个学生，任何时候他都不抛弃、不放弃，给予学生更多的宽容和理解，用人格力量感召他们，不让一个学生掉队。
人与人相处需要宽容，师生之间更需要宽容。对于课堂上调皮的学生，张永宏总是点到为止，从不训斥，尊重其人格，引导其反思，教育学生学会做人。
有个女学生一周内连续多次迟到，张永宏当着全班同学的面点了她的名，之后她虽然不再迟到，但情绪非常低落。后来，他了解到这个孩子的父亲因为车祸瘫痪，她每天回家后既要学习还要做家务，而家离学校又远，张永宏为此感到非常内疚，当面向这名学生道歉，还在全班表扬了这名学生，并特许她可以迟一些到校。老师的宽容使这名学生深受感动，她自强不息，后来以优异的成绩考入了中国药科大学。
是人就难免会犯错误，关键是要有勇气面对和改正错误。张永宏经常有意识地在全班公开承认错误。慢慢地，学生们都能正视和敢于承认错误，进而改正错误。
张永宏最反感按成绩把学生分成三六九等，他经常有意识地出现在那些成绩较差的学生面前，和他们
聊天，交流学习方法。张永宏说，你公平友善地对待每一名学生，学生就会公平友善地对待他们身边的每一个人。
在张永宏的日记里写着这样一段话：“站在我们面前的学生，只不过年龄比我们小一点，同我们一样享有各种权利，我们没有理由因为年龄的关系而居高临下，而应该以平等的身份与他们相处。”
一名考上清华大学的学生在给张永宏的来信中写道：“您与其他老师不同的地方在于，您教给我们更多的是一种做人方式，一种优化人格品质、完善人格气质的方法。”
“听张老师的课是享受”
从教23年，张永宏先后教过高中生物、高中化学，被称为教学多面手。他认真研究和摸索出一系列受学生欢迎的教学方法。“听张老师讲课真是一种享受”，这是学生对他上课的评价。每当张永宏上课的时候，学生们就来神，静静地坐在自己的位置上，目光专注地投向讲台。
担任化学教研组组长和教务处副主任的张永宏，在教学研究方面总是以身作则，特别是在高中新课程教学中，他不断地钻研和探索，经常与化学界同仁交流新课程教学方法、体会及经验，并赴黑龙江、陕西、辽宁、吉林、河南、江西等省进行新课程教学、高考复习的交流、讲学，受到与会同仁和专家的好评。
一枝独秀不是春。为使校内外年轻的化学教师能尽快地成熟起来，成为独当一面的教学能手，张永宏多次为自治区内外化学教师上各个层面的示范课，毫无保留地将自己的教学方法、教学经验传授给他们。在化学组内，他经常主动深入青年教师课堂，对他们的教学理念、方法不足之处予以评点指导并共同讨论。几年来，在他的指导下，银川一中化学组的青年教师纷纷成为化学教学骨干。
无心插柳柳成荫。由于教育教学成绩突出，张永宏先后被评为银川市优秀教师、“宁夏优秀青年”、“自治区级骨干教师”、“全国基础教育科研先进个人”、“全国模范教师”和“全国优秀班主任”。
